很多妈妈和我说自己的宝宝喜欢玩积木，这是件好事情!
别小看咱们的宝宝，他会分大小，分颜色。
有时他还会把积木堆成他想象的样子，兴奋地拍手笑，要多可爱就多可爱。
其实，宝宝在搭积木的过程中，从小学习如何操作大小不同形式的积木，可以培养其对艺术、科学和数学的初步了解，以及空间设计、建筑形构的基础。
而父母亲陪同孩子一同玩积木游戏，更可让儿童从玩积木中悟出许多人生的哲理：“人生就像搭积木，有成功，也有失败，甚至失败的几率比成功的几率还要高些，但是人却不能放弃努力，这样才有机会成功。”
需要注意的是，最好不要一次把新买的积木全部倒出来让孩子玩。
这不利于孩子集中注意力，而且一次面对太多的东西，孩子会很难作选择。
可以根据孩子的年龄和能力，逐渐增加积木的数量。同时也要注意，提供的积木形状要由简单逐渐到复杂。
有条件的话，可以僻出房间的一角作为游戏区，铺上地毯或垫子，让孩子自由自在地玩。
积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。
玩积木至少要有2块，从2块到3块，再到4块，数量要渐进式的增加。
这样孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体，而搭得越高，就越容易倒塌。
在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易倒下来。
不知不觉地，孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮的概念。
在玩的过程中，可以教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。
家长可以和孩子进行小比赛，看谁找得又快又准。通过这种训练，可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力很有好处。
爸爸妈妈还可以准备一套标有数字的积木。先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。
要是放错了积木，或者在放的过程中把原来堆好的积木碰倒了，就算输了。
这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。
先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。
玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。
也可以把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。
这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。
而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。
