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最需要上幼儿园的是家庭经济条件较差的家庭的孩子，然而实际情况是：这部分孩子上幼儿园的比例低于家庭经济条件较好的家庭的孩子。 家庭条件较好 孩子或可在家“散养” 家庭经济条件较好的家庭花得起钱让孩子上幼儿园，然而上述双胞胎研究显示，学前教育对这部分群体的孩子来说，作用似乎不明显。从总体上看，父母的社会地位较高、重视家庭教育、家庭经济条件较好，孩子的数学和阅读成绩往往高于家庭经济条件较差的孩子。在这些家庭条件较好的群体的双胞胎之间，接受了学前教育的孩子在学习成绩上反而比没有参加的同胞略低一点。当然，很难据此得出“上幼儿园不好”的结论，但研究提示父母如果有条件在家教孩子，带出来的孩子并不比上幼儿园差。
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