通常家长送孩子来补习班，只希望看到一个目的——成绩提升。
他们最希望补习班带给孩子的，就是“填鸭式教学”。
在现在的补习班中，补习的都是作业之类的，这样做法会让孩子失去自我思考和创造能力。但是，家长为了让孩子不输在起跑线上，补习班已经是学生课外学习的一条必经之路，很多家长都会在孩子假期给孩子安排补习班，补课似乎成了一种潮流！
只求提分，非常不利于孩子的成长发展，要非常慎重！
一位在补习班行业有着20多年的从业经验的老师，对我说，“基本上，我是不太赞同孩子去补习班的！所以你肯定会惊讶我说的话”。通常家长送孩子来补习班，只希望看到一个目的——成绩提升。
我不否认，给公式，套解法，是目前能让孩子提升成绩最快的方法，但是这也是扼杀思考和创造力最有效的方式！
被家长投诉：“不会教孩子套用公式就是浪费时间”
我曾经在一所知名的补习班授课，教的是小学六年级的数学。我一直认为，“数学的根基在于理解，而非公式和解法”为了避免让学生学习太多他们不理解的公式，我宁可绕“远路”。刚开始的时候，学生很不适应。因为他们之前的老师，上课都先把公式抄在黑板上，教学生套公式、得正确答案。学生呢，也只要简单的方案，有明确的公式套，基本上是不求甚解的。到后面，他们都知道该怎么得到正确答案，却不知道为什么要用这种解法！
“上数学课怎么可能连一点公式也没有！可不可以提醒老师认真一点？”
一下子切换到我的课堂时，他们吓一跳，一直期待有公式的出现，却总是没有看到简单的公式。每一题都要花时间想，这对于他们这群想要考资优班的学生而言，是非常“浪费时间”的！
这个时候，不少家长也发现了：
“为什么孩子的课本上，没有看到任何公式？是不是这个老师在混啊？一定是没有认真教，才会连公式都不给学生！”
我若直接给出公式，我若处处贪求便利，学生将永远不会养成独立思考的能力。
急功近利的结果，一定是对孩子揠苗助长。学生知道何为对何为错，却不知道对在哪里，错在何处。背一堆自己都不懂的数学公式，只知答案不求甚解，这种学生不理解的模式，会让学生学的更加艰难。越发艰难越发没有信心，越发难学好，自然越发离不开补习班了.....如此恶性循环。
一位从事补习教育20载的补习名师深度揭秘，衷心之言：宁可让孩子成绩烂，也不要送他去补习班。否则将书读死了，头脑不知变通了，孩子还如何拼搏更好的未来。
