这是乐高主题游戏文章的第三期，前面两期请看：
关于搭建乐高的建议和我家用了哪套乐高得宝套件，请看第一期乐高主题游戏文章。
玩转乐高得宝
（Communication and Language）
游戏活动：复述故事《晚安，大猩猩》
游戏目的：培养孩子理解和述说的能力； 精细运动能力和想象力
1）绘本《晚安，大猩猩》
2）乐高得宝基础件和房屋配件
3）打印动物图片，减下来贴在乐高积木块上（没有足够的动物乐高积木，可以用这种方法代替）
4）白色硬纸，剪刀，蜡笔
1）在白色硬纸上画出锁和钥匙的形状，请小朋友剪下来，并且根据绘本书中显示的动物笼子的锁和钥匙颜色来涂色
2）亲子阅读故事《晚安，大猩猩》
3）请小朋友根据故事中情节，一步一步搭建故事场景
4）搭建完成后，请小朋友复述故事，注意事件发生的前后发生顺序
小贴士：
- 如果小朋友发挥想象力加入了一些书中没有的场景，请鼓励小朋友对故事进行扩展，并且请小朋友解释设计的理由。比如：
- 小C加入了滑梯，因为英国的动物园都有小朋友的游乐区，有滑梯可以玩，她觉得动物园有滑梯时标配
- 她还在管理员家里搭建了厕所和桌子，她解释：管理员和太太晚上起来要上厕所啊，不可以没有厕所
（Physical Development）
游戏活动：迷你高尔夫球
游戏目的：培养和提高孩子的运动能力，手眼和身体的协调能力,身体的控制力；学习数数
1）乐高得宝基础件
2）乒乓球或者海洋球， 迷你高尔夫球棒
1）请小朋友搭建乐高拱门（3-5座），给拱门编号（在拱门上标示数字）并且读出来
2）请小朋友摆放拱门，要求是离开一定的距离，可以不在一条直线上
3）请小朋友玩迷你高尔夫球，规则是球入拱门
4）难度升级版：2人一起参加，轮流打球，球进一座拱门，就得到等同于拱门编号的积分，总积分比较高的人获胜（学习数字，数数和加法）
小贴士：
- 根据孩子的能力调整游戏难度，比如：使用5以内的数字
- 也可以改变游戏，比如小贝拉就使用小车替代球
（感谢贝拉妈妈提供此图片）
游戏灵感来源：www.frugalfun4boys.com
游戏一（适合2.5y+）
游戏活动：乐高桌游
游戏目的：培养和锻炼孩子的社交能力：能够和他人轮流一起玩，耐心等待，接受游戏输赢结果； 同时也学习了数数
适合年龄：2.5y+
1）4孔乐高得宝积木， 乐高小人
2）骰子
3）打印乐高桌游图
4）2人以上一起参加
1）解释游戏内容：每人手持一个乐高小人，轮流掷骰子，根据骰子显示的数字，在桌游图上前进，当小人站定在某个格子时候，根据提示拿取或者丢失相应数量的乐高积木，并且搭建成塔，小人可以站立在塔上
2）最先到达终点的人获胜
3）谈论情绪管理和社交技能：需要跟小朋友强调，游戏的重点是玩的开心，谁赢谁输都不重要。别人赢了，需要鼓掌。 自己赢了，需要肯定别人，并且鼓励别人下次也要加油
小贴士：
- 乐高积木块根据参加游戏的人数而作出相应的改变
游戏参考来源：www.learnwithlaughter.com
游戏活动：乐高拼单词-词族
游戏目的：学习英文单词中的词族， 熟悉同词族中的单词和规律（押韵词）
1）乐高得宝基础件
2）打印词族“at”中的一些单词和图片， 制成卡片
3）白色贴纸，笔
1）在乐高积木上贴白色贴纸，写上卡片中相关的字母和韵脚词“at”
2）请小朋友把单词和图片配对
3）根据单词和图片，找出相对应的乐高字母和韵脚词，拼接起来，并且读出读音
4）请小朋友举例说出其他同词族的单词
小贴士：
- 步骤2）可以调整难度，比如请爸爸妈妈读出单词，请小朋友寻找相对应的图片
本期数学部分是关于方位，测量，图表和守恒定律
游戏活动：乐高小人在哪里
游戏目的：学习方位，培养孩子的空间方位意识
1）乐高得宝基础件和配件：椅子，门，小人
1）变换不同的位置摆放椅子，门，小人
2）请小朋友说出小人相对于椅子或者门的方位，比如：小人在椅子的左边，小人在门里面
游戏活动：测量毛绒玩具的高度
游戏目的：学习测量
1）乐高得宝积木基础件
2）动物玩具，纸，笔
1）解释游戏内容：用同一种乐高积木块，搭建起高塔，来测量毛绒玩具的高度，并且比较高低
2）妈妈演示：搭建乐高得宝积木高塔，直到和熊猫一样的高度。然后请小朋友来数数有几块乐高积木组成，并且记录数字。熊猫有14层乐高积木这么高，小朋友在纸上记录相对应数字。妈妈可以解释这是一种测量方式
3）小朋友进行同样的步骤，记录其他毛绒玩具的高度
4）请小朋友来复述每一个玩具有几层乐高积木，谁最高，谁最矮。并且两两比较，得出相差的数量
小贴士：
- 根据宝宝能力来调整游戏难度，比如调整为比较小的玩具，把乐高积木块控制在10以内。或者相反，增加积木数量
游戏活动：乐高图表
游戏目的：熟悉图表的方式，以及如何读懂图表信息
1）6种不同颜色的4孔乐高得宝基础件
2）乐高大颗粒底板，骰子，白色贴纸，剪刀，蜡笔
3）2人一起参加
1）骰子表面贴白色贴纸，用蜡笔在每一面画上不同的颜色（相对应6种不同颜色的乐高积木）
2）制作乐高图表：乐高底板上，横着贴上白色贴纸，画出6种颜色，竖着贴上白色贴纸，写上数字1-10
3）每人轮流掷骰子，根据骰子显示的颜色，找到相对应的乐高积木，排放在底板上相应的位置
4）每人投掷20次后，看看图表信息。向小朋友解释横轴数轴所代表的意思，并且提问，在不数数的情况下，请小朋友说出哪种乐高积木数量最多，哪种最少，数量分别是多少
5）游戏升级版：引入减法。比如上图中，可以提问小朋友：棕色比黄色多几块？-- 根据图表信息，可以很直观的看出多了2块，棕色10块，黄色8块，10-8=2
小贴士：
- 这个游戏的意义在于让小朋友更直观的了解一种统计方式，以及如何从这种方式找到自己所需要的信息，帮助小朋友更直观的了解数轴是什么样子的，同时也以更简易的方式学减法
游戏参考来源：www.science-sparks.com
不知道为什么，最近好多人提到皮亚杰的守恒定律，一直以为儿童会在6岁以后才慢慢形成守恒的概念，但还是给孩子试了试。
游戏四（适合3y+）
游戏活动：守恒定律
游戏目的：了解守恒的概念
1）4孔乐高得宝积木
1）玩法一：测试数量守恒
- 10块乐高积木，分成两行排放，每行5块，每个乐高之间的间隔是差不多的，提问：请小朋友说出，哪组乐高数量比较多。小朋友会回答：一样多
- 把其中一行的乐高积木块拉长间隔距离，提问：请小朋友说出，两组乐高积木数量是否一样
结论应该是：数量的多少与排列方式无关
2）玩法二：测试长度守恒
- 16块乐高积木，分成两组搭建，并且平放。提问：请小朋友说出，哪组乐高比较长。 小朋友会回答：一样长
- 把其中一组乐高移动至远一些地方，提问：请小朋友说出哪组乐高比较长
结论应该是：长度与摆放位置无关
小贴士：
- 皮亚杰提出了守恒定律，并且指出儿童在6，7岁左右才会真正理解数量守恒的概念，长度，体积守恒等概念的理解会更晚。所以现阶段，孩子即使真的回答正确，也不确定是否是真的理解守恒的概念
本期这两个领域的内容主要是关于科学知识和时间
游戏活动：乐高轨道滚球
游戏目的：培养孩子的观察能力和想象力， 了解和学习重力
1）乐高得宝积木基础件
2）包装纸内部纸筒（可以用厨房纸内部纸筒或者硬纸折叠代替）， 小球
1）解释游戏内容：需要搭建乐高轨道，让小球可以从高处往下滚
2）和小朋友一起讨论设计，比如提问：
- 如何固定纸筒，确保轨道是从上往下？-- 引导小朋友得出结论：轨道需要倾斜摆放，由高墙或者柱子来固定轨道
- 如何建高柱子/高墙？需要分几段？-- 引导小朋友得出结论：柱子的距离需要根据轨道长度来决定
- 如果设计拐弯轨道，应该如何连接两部分轨道？
3）小朋友和爸爸妈妈一起动手搭建轨道
4）初步完成后，测试小球从轨道滚落。发现问题：小球冲出去很远，该如何固定在某个位置？ - 于是在轨道尾部设计了球框
5）根据小球滚动的方向，调整轨道位置，保证小球不会随意掉下
6）请小朋友观察，是什么原因让小球从上往下滚落 - 引出“重力”的概念并解释
小贴士：
- 如果小朋友还不具备自己搭建的能力，请爸爸妈妈搭建完成后，小朋友实验并说出观察到的现象
游戏活动：多米诺效应
游戏目的：培养孩子的观察能力和想象力， 了解重力和多米诺效应
1）乐高得宝基础件和配件：小人，汽车
2）乐高大颗粒底板
1）用乐高基础件和底板搭建斜坡
2）斜坡底端按多米诺骨牌的方式摆放几块双层2孔的乐高积木
3）请小朋友让汽车从斜坡上冲下来，并且观察会出现什么现象
4）请小朋友说出看到了什么，底部的双层2孔乐高积木出现了什么反应 - 引出“多米诺效应”的概念并解释
小贴士：
- 经过几次试验后才会准备掌握小车的最佳下滑位置
游戏活动：火山喷发
游戏目的：感官刺激，培养孩子的观察能力，想象力和创造力，了解和学习醋和苏打结合之后的反应
1）乐高得宝基础件，小底板
2）白醋，苏打粉，红色食用色素，滴管，两个量杯, 平底大盆
3）搜索关于火山喷发的科普视频或者图片
1） 请小朋友一起观看火山喷发的图片，并且解释观看到的现象
2）解释游戏内容：制造火山喷发的现象。利用乐高大家火山，利用苏打粉和醋来制造气泡效果，类似火山喷发的现象
3）和小朋友一起在平底大盆中设计和搭建一座火山，山顶有出口
4）请小朋友取四分之一杯苏打粉，并且倒入山顶出口处
5）请小朋友用滴管取少量红色食用色素，放入另一个量杯里，并且加入白醋至满， 此量杯中出现红色的醋
6）请小朋友把红色的醋慢慢倒入火山口，观察和描述所看到的现象，也可以让小朋友摸和闻一下液体
7）向小朋友解释白醋和苏打粉结合出现气泡液体的原理， 解释使用红色食用色素的原因
小贴士：
- 对于年龄小一些的孩子，爸爸妈妈可以演示这个实验，请小朋友触摸和闻液体，可以帮助感官刺激
游戏参考来源：www.thestemlaboratory.com
游戏四（适合3y+）
游戏活动：看时间
游戏目的：学习数字和时间
1）4孔乐高得宝积木12块
2）乐高大颗粒底板
3）白色贴纸，笔，纸板，回形针，剪刀，胶带纸
1） 在4孔乐高得宝积木块上贴上白色贴纸，写上数字1-12，并且在底板上搭建出时钟的样子
2）制作会转动的时针和分针：
- 纸板上画出时针和分针，剪下来，并且在尾端（不是箭头那一端）剪小孔
- 回形针拧开一端，穿过时针和分针小孔，连接起来。翻面，把回形针一端折弯并且用胶带纸固定
3）时针和分针放置在时钟的正中间。请小朋友说出某个活动的时间，并且在时钟上摆出来。 比如：6点吃晚餐，7点洗澡，8点睡觉等等
小贴士：
- 如果小朋友还不知道怎么看时间，可以请说出某个活动的时间，爸爸妈妈摆放时针和分针
- 这个游戏灵感来源于乐高官网，但没有旋转件就自制了时针和分针，效果一样
游戏灵感来源：乐高官网
其他：逻辑类游戏
游戏活动：乐高迷宫
游戏目的：培养孩子的观察能力，逻辑思考能力，想象力和创造力
1）乐高得宝积木基础件
2）乐高大颗粒底板， 小球
1）请小朋友和爸爸妈妈一起设计乐高迷宫
2）请小朋友带动小球走迷宫
小贴士：
- 可以爸爸妈妈演示搭建迷宫，并且解释设计思路和逻辑，鼓励小朋友动手自己搭建
游戏活动：乐高拼图
游戏目的：培养孩子的观察能力和逻辑思考能力， 学习数字
1）乐高得宝积木基础件
2）打印拼图图片
3）胶带纸
1）剪下拼图图片，并且贴在乐高得宝积木上
2）打乱乐高积木，请小朋友拼拼图
小贴士：
- 可以打印2-4块的拼图图片，适合小一些的孩子
游戏资料来源：www.twinkl.co.uk
结语
乐高主题的游戏暂时就写这三期吧，等年后再继续总结其他的
公号回复【乐高游戏材料】， 可以得到部分相关资料
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