感统（感觉统合）、注意力、精细动作是3岁之前的三大训练项目。这是因为在0～3岁，这三方面训练涉及了孩子的基本行为能力与条件，是日后正常工作与生活的基础。今天，我们来听听著名亲子教育专家、畅销书作家刘勇赫，分享的孩子注意力训练的注意事项。
本期嘉宾：刘勇赫，本名刘畅，中国人民大学心理学硕士。2016年首都最美家庭获奖者，著有《挠脚怪来了》《让孩子快乐的亲子关系》《奶爸经》等。中国家庭教育研究会顾问、北京心理卫生协会委员、海淀区作协会员，搜狐自媒体联盟副会长。《妈咪宝贝》《中华家教》《婚姻与家庭》等多家杂志专栏作家。在电视节目《成长》《请教请教》《成长大家谈》中担任客座嘉宾。刘勇赫为他4岁的女儿发明了150种亲子游戏，被网友誉为“亲子游戏大王”“猴爸” 。他研发的”六步亲子阅读法““潜能金字塔理论”得到了年轻爸妈们的广泛认可。
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说到注意力不够，很多父母认为是上小学之后才出现的问题，而且一般认为是课堂上的不良表现。事实上，在学龄前，注意力在很大程度上能稳定下来，这主要取决于气质类型与早期训练。
那么，在注意力训练中，应该注意些什么？
（1）不打断初始注意
所谓初始注意就是当孩子第一次见到某件东西，或者第一次对某种东西留心与注意时，不要打断他。千慧小的时候喜欢扇子，她总是拿起来看个不停。千慧妈妈给她买了个玩具，想叫她过去玩，可是她就是静静地玩扇子。我便转头跟千慧妈妈说，这是她感兴趣的事情，不要打断她。
有时候孩子感兴趣的东西家长未必理解，就像家长给孩子推荐的东西孩子未必喜欢是一样的。
（2）奖励注意
我在给家长讲课的时候反复说少奖励成绩，多奖励努力，少夸聪明，多夸认真。什么意思呢？您的语言一句顶一万句！家长的语言就是孩子的导向。我们不要成绩导向，这样对于个人发展不好。除了奖励孩子的认真、坚持以外，注意力也是可以奖励的。当然注意力集中是认真与坚持的结果啦！这里需要多说一句的是，奖励的东西一定要是可以打动孩子的东西，不要怕花钱，因为注意力练好了，可以一劳永逸。
（3）降低目标数量或难度
有的时候我们容易犯一个错误，就是用大人的标准去要求孩子，但你有没有想过，其实他只是三四岁的孩子，我们过多的要求与约束，会让孩子分心，在做一件事时有其他顾虑。所以孩子的成长环境需要宽松一些。
（4）干扰物的清理
外面的世界诱惑太大，大人都扛不住，何况是小孩子，在做一件事时，比如吃饭或者看书，周围最好就是吃饭的环境，与阅读的环境。干扰物对于人的暗示作用不言而喻。大人小孩都不可能“视而不见，听而不闻”！
不可否认，从气质类型讲，外向的宝宝好奇心强，而耐心稍弱，由于处理信息的速度快，并且讨厌重复，所以他们给人的感觉总是不踏实、不稳当。但是当我们采用了科学合理的教育手段，把准了脉，他们同样可以将注意力集中起来。
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刘勇赫历经十年亲子教育研究及咨询工作，在这本书中，将成百上千的家长咨询问题经过梳理和概括，提炼出亲子教育中最常见的101个问题，让人眼前一亮。没有高深理论，没有空话套话，直接传授解惑之道，用最明确到位的语言，直接“对症开方”。他最大的心愿便是能够以最高效的办法帮助更多的家长，于是他将亲子教育方法“传授”给了这本书，派这本书到千家万户去上门服务，帮助更多的家长科学育儿，成功早教。
观复博物馆创办人及现任馆长马未都这样评价：刘勇赫从事亲子教育，能够在生活中去设计出这么多互动游戏，需要非常细心与耐心…… 我们小的时候是慈母严父，父亲都是板着脸，如今是大不一样了！刘勇赫做的这件事情是一个对社会有益的事情！
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