不知道从什么时候起，“熊孩子”成了一种人见人怕的生物。一说到熊孩子，总能引起很多人的共鸣。但是我却要为熊孩子们说几句公道话。
小孩子有着他们这个年龄段特有的行为特征，作为这个社会的成年人应该给予基本的容忍和爱护。他们之所以“熊”，表面上确实如熊孩子的爸妈说的那样：“小孩子不懂事。”但是背后真正的原因，简单粗暴的可以归结为两个字“失教”。
孩子像一张白纸，父母怎么教，关乎到孩子的“懂事程度”，如果孩子连最基本的社会准则和道德礼仪都不懂，那么绝对是做父母的失职。所以，一味地指责熊孩子没用，背后的“熊家长”才是症结所在。
前几天乘地铁，我亲眼目睹了一起“熊孩子”事件，孩子的爸爸既没有打骂，也没有编一些“再不听话就让警察来抓你”之类的话来恐吓孩子，全程很有耐心，不停地尝试各种方法，成功抑制了孩子“犯熊”的苗头，绝对称得上应对孩子“犯熊”的范本。忍不住要来和大家分享下，希望对你们也有所启发。
当时恰恰是下班高峰，地铁上人特别多，我站在一对朴实的夫妇面前，他们带了一个看上去三四岁的女儿，孩子穿得有点多，尽管妈妈已经帮她解开了外衣的扣子，孩子的脸蛋还是热的红彤彤的。上来的人越来越多，车厢内也愈发闷热。
孩子慢慢变得急躁，不一会就开始发脾气，不停踢爸爸的腿，连带着旁边的人也被殃及到。妈妈小声安抚着孩子，并且按住了孩子踢人的小脚丫。孩子并不买账，嚷嚷着：“妈妈，我不喜欢你了。”哭闹的声音越来越大，我刚好站在她的前面，她的小手一直拍打着我的包，邻座妹子放在腿上的围巾也成了她的发泄对象。气氛一度很尴尬。来看看爸爸是怎么做的。
第一招：转移注意力
爸爸先是拿出水杯，问孩子要不要喝水，谁知小家伙一挥胳膊，差点把水杯打翻。爸爸并没有生气，而是笑嘻嘻地说：“爸爸错了，爸爸忘记宝宝最爱喝牛奶了，咱俩来比赛，看谁先喝完。”孩子顿时停止了闹腾，兴致勃勃地喝起了牛奶。
孩子犯熊的时候，是听不进去任何道理的。此时要想让孩子安静下来，转移注意力是最好的办法。父母可以根据孩子的喜好，拿出孩子喜欢的玩具或者聊感兴趣的话题，来吸引孩子的注意力。
有位妈妈说，她家孩子哭闹的时候，她会轻轻把孩子的嘴挤成金鱼嘴，孩子因此被逗笑。我觉得这是个不错的思路，大家觉得呢？
第二招：带上该带的“装备”
如果仔细观察，你会发现很多孩子“鬼哭狼嚎”的背后都是有因可循的，饿了、渴了、热了、犯困了……他们都会通过哭闹来表达自己的诉求。
所以，带孩子外出，一定要带好装备，比如安抚奶嘴、水、零食、孩子最喜欢的小玩具和绘本等。对于还在穿纸尿裤的宝宝来说，大小便之后引起的不适也会让他们哭闹。
小孩子天性好动，让他们安安静静待半个小时是不可能的，尤其是在不能自由活动的环境下。父母可以和孩子做做小游戏、讲讲故事，跟孩子做一些互动，也可以提前在手机里下载好动画片。但是请记住，电子产品永远是最后的选择哦。
第三招：请孩子“帮忙”
这位爸爸在刚拿出牛奶的时候，对孩子说：“宝宝，你教教爸爸怎么把吸管放进去。”孩子像个小大人似的，指挥着爸爸先把吸管撕开，爸爸故意笨手笨脚，孩子着急了：“爸爸，你要像我这样，使劲按下去。”
大人动动脑筋，选择一些难度适中的事情让孩子做，他会觉得自己是被需要的，不仅开开心心参与其中，还消磨了时间。
第四招：培养规则意识
“垃圾不能乱丢，我们先放进包里，出去扔垃圾桶。”
“你喜欢阿姨的包包吗？你问问阿姨你能摸一摸吗？随便碰别人的东西不礼貌。”
“你踢到别人了，要说对不起。”
“你这样大声吵，别人的耳朵都要被你吵生病了。”
这位爸爸全程一直很温和地纠正着孩子的言行，孩子不见得一下子能听懂，或是全部接受，但是通过点滴地灌输和不断的重复，孩子的规则意识会慢慢树立起来。
父母是孩子最重要的榜样，也是孩子的模仿对象。所以，大人在日常生活中，也要以自身作则，给孩子示范基本的礼貌用语和礼仪规则。
第五招：向孩子表达关爱
孩子喝完牛奶，安静没一会，又开始闹腾，说自己想“嘘嘘”。爸爸立马把孩子抱过来，问能不能坚持一下。孩子一下就不乐意了，开始抽泣。爸爸说：“我知道宝宝难受，我们下一站就下车好不好，你数到100，司机叔叔就停车了。”说完便抱着孩子往门口挪动，孩子也很配合地开始数数。
外出时，对于孩子的基本诉求，大人要及时给予回应，表达你的关心，让孩子知道，你很理解他的心情，愿意帮助他，互相商量，一起制定解决方案。
第六招：选择适合孩子的公共场所
小朋友没有公共场所的概念，所以出去玩尽量选择适合孩子的场所，比如看电影可以选择儿童专场，像音乐会、图书馆这样的场合就不太适合带没有自控能力的孩子去，火锅店这类比较危险的用餐环境也最好避免。
每次出门前，家长可以将一天的行程安排告诉孩子，我们要去哪儿，要见什么人，不可以乱跑吵闹，不能乱发脾气，如果你能做到，我们就出发。提前做好约定，让孩子有个心理准备。
“ 人生下来，如同一块白板，其实差别并不大，为什么最后每个人千差万别呢？那是教育的结果。在孩子小的时候，如同是小溪的源头，是可以帮助孩子改变流向的；如果等到孩子长大，就如同江河了，这时想要改变就太难太难了。”
—教育家洛克
所以，想要你的孩子不做“熊孩子”，言传身教，越早开始越好。
