是让孩子快乐地玩耍,还是让他刻苦地学习?这有一个明确的答案!

作者:飞吧宝贝 02-09阅读:3371次

办公室两位同事为一个教育分歧争论得不可开交——是该让孩子在童年快乐地玩耍,还是该让他刻苦地学习?

同事A给她两岁的女儿报了一个早教班,这个早教班主要教汉语和英语的听说读,再就是数字算数,其实就是语、数、外三大主课的幼儿级辅导班。

同事B非常惊讶,认为不该过早让孩子承受学习的压力,而应该让其快乐地玩耍,拥有轻松的童年。等到上小学后,再慢慢地将重心转移到学习上来。

这个“公说公有理,婆说婆有理”的教育思想分歧,也是各位重视孩子早教的家长们时常困惑的一个重要问题!今天,飞吧宝贝就来说个明白。

看家长的“三观”。

无论是奉行哪种教育思想,家长们对孩子的期望只有一个——那就是孩子以后过得幸福!那么问题来了,怎么样才算是“过得幸福”?

那些从小就几乎不让孩子玩乐,强迫孩子刻苦学习,努力考试的家长们,大多认为孩子只有考上名校,后半辈子才会过得幸福。从名校毕业后呢?很多人却没有了“宏伟蓝图”!美其名曰“多一些选择”,其实他们大多人的选择就一条——名校到名企,再干到退休为止!

也有很多家长正是自己童年的记忆只有痛苦地学习,才决心要给孩子一个轻松的童年。他们认为人生苦短,应该及时行乐,童年更是应该无忧无虑,以后就没有体验这个美好时光的机会了!

俗话说得好,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。家长如果很有忧患意识,进取心很强,孩子一般都会倍感压力;家长如果心胸豁达,事事看得开,孩子一般都会笑口常开。

让孩子成为一个对社会有用的人!

虽然孩子的“三观”直接受家长的影响,但由于时代的不同,每个孩子将来都会发展形成自己的“三观”。家长对孩子的教育,只需做到一点——让孩子成为一个对社会有用的人!至少是不危害社会的人!

家长从小不让孩子玩耍,强迫他刻苦学习的,有取得巨大成就的,如国际钢琴大师郎朗;也有误入歧途,读了大半辈子书却成为杀人犯的,如某留学博士。

家长从小放养,让孩子自由玩耍的,有取得巨大成就的,如国际台球大师丁俊晖;也有一生游手好闲,碌碌无为的。

无论是哪种教育思想,只要教出的孩子是一个对社会有用的人,那你的教育就是成功的。

德育是教育成功的关键。

积极进取是美德,心胸豁达也是美德;吃苦耐劳是美德,潇洒浪漫是境界。不管是吃苦教育还是快乐教育,都能教给孩子一些美好的品质,这就是德育。

飞吧宝贝在前文《三岁看大, 五岁看老, 真的有这么神奇? !》中专门谈到了德育教育才是真正的学前教育。正是学前教育教给孩子的一些习惯,日积月累变成他们性格品质的一部分,而这些性格品质,直接决定他们是否对社会有用,以及能为社会做大多贡献?

飞吧宝贝总结:

是让孩子快乐地玩耍,还是让他刻苦地学习?现在有一个明确的答案!

这两种教育思想并没有优劣之分,只是因家长“三观”不同而形成的两种不同教育思想而已。家长可根据自己喜好,选择它们中的一种或两种来执行。

但无论你选择哪一种,都别忘了一个关键点——让孩子成为一个对社会有用的人!

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