为什么世界上犹太人的数量大约只有一千六百万人，占世界总人口的0.3%，但自诺贝尔奖设立以来，22%的得奖人都是犹太人？
为什么在全世界最有钱的企业家中，犹太人占近一半，高盛、所罗门兄弟等著名金融公司都是犹太人创建的。美国华尔街的精英中有50%是犹太人？
为什么美国一大批家喻户晓的精英和富豪都是出自犹太家庭，包括刚当了二胎奶爸的扎克伯格，不但拥有财富，还有口皆碑？
1
Encourage independent
鼓励孩子独立
其他家庭：我什么都可以做到
犹太家庭：我什么都可以自己做到！
独立性，似乎一直是近几年培育孩子方面经常被强调的词。遇到不会的事情，犹太家庭的孩子更倾向于说：“其实这不难。”，然后循序渐进的自己找答案。我想这就是从小培养独立性的不同，很多事我们以为自己很难做到，但其实也没这么难。
或者说，很多事我们以为孩子很难做到，无形之中，也给孩子灌输了他们自己很难做到这件事的观念，而这，或许正伤害了孩子独立成事的机会和可能。
2
All things are difficult before they are easy
凡事都是先难后易
其他家庭：你还太小了，我来帮你吧。
犹太家庭：别担心，只要这样脱掉，然后再试一次。
陪孩子练习时，不妨回想起我们的小时候，当时我们也是对不会的事情多么跃跃欲试，孩子，现在不会有什么关系？就让我们慢慢来。
对于难做到的事情，除了先让孩子去尝试，还需要鼓励他们，第一步上手总是最难的，爸爸妈妈相信你一定能做到，再试一下，就做到了。
3
Trust is the best reward
信任是最好的回报
其他家庭：紧盯孩子一举一动。
犹太家庭：相信孩子会做好。
放手让孩子自己尝试新事物时，内心就要有一种“Let it go“的心情，当我们已经确认孩子是安全的，就忍住担心的心情，让孩子长大吧！
要知道，就算是上了大学，不少父母还是每天渴望着关注孩子的“一举一动”呢！适当的放手，绝不是爱的缺失，更是深爱的体现。
4
The outer is not everything
外表并不是一切
其他家庭：“你全身都会弄脏的！”
犹太家庭：（静静看着孩子玩）
现在能够洗干净衣服的东西太多啦，但有些快乐的回忆，一生没有几次是能真的留在心里的对吧，满足孩子的好奇心，比在意弄脏身体重要多了。
5
Accepting untidiness
接受孩子的杂乱无章
其他家庭：“我等等要清理这一切吗？”
犹太家庭：（开心的看着孩子成品）
这张图最大的不同，就是从大人视角或孩子视角看事情。当她端出“蛋糕”，她看到的是全世界最美的作品，你看到的可能是后面一团乱的厨房。如何运用同理心，去理解孩子，总是需要我们多一些的耐心。
6
All energy runs out eventually
让孩子玩得尽兴
其他家庭：（要孩子赶快下来）
犹太家庭：（鼓励孩子继续玩）
一样是孩子视角与爸妈视角的不同，但这次，我们多的是担心，我们放不下手真的让孩子去尝试一些“感觉有危险”的事情。然而，适时的放开担忧，是培养孩子勇敢、又能发挥他精力的事。
7
Respect for the family
尊重自己的家庭
其他家庭：
孩子：你很笨！
妈妈：宝贝，你说什么？
犹太家庭：
孩子：你很笨！
妈妈：什么！？去角落站着，想想你刚刚说了什么！
虽然犹太家庭的孩子很自由，在墙上“涂鸦”一幅画，会被看成是艺术的展现，在厨房做食物，会被当作学习，但是，尊重家人是犹太家庭相当重视的教养，如果对家人不敬，绝对不OK！
8
Strive to achieve your goals
自我努力实现目标
其他家庭：“妈妈，熊熊坏了，你帮我补补吧。”
犹太家庭：“熊熊坏了，妈妈，我可以用你的缝纫机吗？”
当孩子想要完成一件事时，并不指望父母的帮助，而是通过自己的努力将事情实现。
9
Child self-control exists
培养孩子自我控制能力
其他家庭：“留一些给你兄弟们”
犹太家庭：“这些是留给哥哥弟弟的”
当孩子变成小魔人，用各种理由想独占“好东西”，不让给哥哥弟弟们，作父母的，有时真的很想迅速解决这局面（我理解这心情）。
然而，犹太家庭的爸爸妈妈，或许会柔性的说“弟弟会很想要，弟弟都没有，是不是有点可怜”，来劝孩子真心的把好东西跟手足分享。
10
Nothing goes unnoticed
关注孩子每一点成就
其他家庭：（......）
犹太家庭：（你看，这有多美！）
就是因为在乎你的看法，孩子才一直想和你分享他的作品。因为你在他心中，就是最重要的人，所以你的肯定与赞美格外重要。而如果你愿意将这份赞美告诉别人，那孩子的这份开心,会留在心底很久很久。
不过，最后还是要说的是，漫画虽然展示了犹太人家庭的教育方法，但绝不是鼓吹全盘接受，中国自有不同的教育环境，大多数家庭也很难再改变他们的教育方式。
而这套漫画或许更适合作为中国家庭优化家庭教育的参考，正是“中学为体，西学为用”，借用犹太家庭的教育优势，让自己的孩子更出色，更全面、健康的发展。
