本文转载自微信公众号壹父母（ID：loveyifumu）/ 作者：罗小朵朵
星期五下午，已经到了该回家的时间，ALLEN仍和小朋友在操场玩得不亦乐乎。
叫他回家，他嚷嚷没玩儿够！五分钟后，我拽着孩子走了！回家的路上，他一直哭喊：臭妈妈！呜呜呜——
随着ALLEN渐渐长大，我们的争吵越来越多。
比如有一次，他看动画片，说好每次半个小时，可是时间一到，却哇哇大叫：没看够！
我强行关了电视，就发脾气！经常还来一句：自己的事，自己决定！
那时的我，真想有一个魔法棒，点一下，孩子就能变得乖巧懂事、不吵不闹!
这恐怕是全天下妈妈的愿望了吧！
我的目光落到新买的一本书上——《奖励出好孩子》。奖励？这会不会是我的魔法棒？
奖券制度
晚上，我在纸上写下希望ALLEN可以做到的事：
控制好玩耍和看动画片的时间；
自己阅读简单的绘本；
承担家务，比如遛狗、洗碗。
第二天是周六，起床后，我们心情都很好。我问他：你想要奖券吗？
他：什么奖券？
我：每次你做了一件好事，可以画一个奖励，找我兑换。
他睁大眼睛：什么是好事？
我说：比如你跟小朋友玩儿完，能在规定的时间回家，就是一件好事。
还有你给我读两本故事书，或者带狗狗下楼遛一圈，吃完饭后洗一次碗，都是好事。
一件好事，一张奖券！一张奖券可以看10分钟动画片，或者妈妈给你讲一个故事，也可以让妈妈陪你玩一个游戏！完全由你自己决定！
我特意把“自己决定”这几个字说得比较重！
ALLEN大叫：我要奖券！
这次没发脾气
转眼又到了周五，ALLEN和小朋友约好了在操场玩。
玩之前，我跟他说好：你可以玩1个小时。我会提前10分钟通知你。如果今天你能在规定时间回家，不吵不闹，会得到一张奖券。
第一次提醒他回家的时候，他还是不太乐意，噘嘴说：时间太短了，还想玩儿呢！
我：我们说好的，有奖券哦！
他立刻扭头对小伙伴说：我们赶紧玩儿，只有10分钟了。
10分钟后，他平静跟小朋友说了再见。
回家的路上，我夸他：今天很棒啊，开开心心跟小朋友再见了。
他说：其实不开心。
我：但是没发脾气，很不错，我喜欢你这样。
新的尝试
ALLEN满6岁后，我跟他提过：你长大了，能试试自己去遛狗吗？（狗是小狗，他能牵住；小区封闭式管理，治安良好；路线我带着他经常走，就在楼下走一圈。保证安全的前提下！）
他一口拒绝：我是小孩，自己遛狗，那是不可能的！
实施奖券制后，我跟他说：自己遛狗，也可以得到一张奖券哦！
他思想斗争了半天，决定试一次！
他五分钟就带着狗狗跑回来了，气喘吁吁跟我说：妈妈，没什么可害怕的！
现在，每天晚上的遛狗已成他的例行任务。
有时回家后，还绘声绘色跟我描述狗狗们打架的情景。
坚持学习
我曾经要ALLEN每天给我讲故事，想借此让他多认识汉字。可他就试了一下，发现不认识的字太多，讲起来费劲，就放弃了。
我再让讲，他就气呼呼跟我说：该你给我讲故事，怎么老让我给你讲？
现在，都是他主动叫我：妈妈，你过来，我给你讲两个故事吧！
这是因为，给我讲两个故事，就能得到一张奖券。
每天晚上，我们还一起写半个小时字，他练习写数字和字母，我临摹字帖。
在他心里，写字是最辛苦的一个挣奖券的方式。所以有时会抱怨：写半个小时字，才能得一张奖券啊？
我保证每天都陪他一起写字，并且给他讲了为什么会让他练习写字。
他想了想，终于接受了。每天晚上，我一说该写字了，我俩就各自找自己的本子和笔。
这在以前，简直是难以想象的事情。
“魔法棒”的奇效
每一张奖券可以看十分钟动画片，ALLEN看30分钟动画片，需要三张奖券。
于是，每天写字、讲故事、遛狗，成为他的例行任务。如果还要妈妈陪他玩游戏，可以选择洗碗或背古诗，来挣更多奖券！
奖券变成了我的“魔法棒”，一些以前让我头疼的问题，轻松愉快就解决了！现在我家亲子关系融洽多了，孩子也慢慢有了可爱的变化，比如——
❶ 自控力增强
现在和小朋友出去玩，只要事先约定好，都能按时回家。每天看完动画片后也不再嚷嚷了，大部分时候都能乖乖关掉电视。
❷ 自信心增强
洗碗之后，他会问我：妈妈，我洗得干净吗？
我惊讶地说：很干净啊，跟你爸爸洗得一样干净。
能把以前认为大人才能做的事情做好，ALLEN相当得意。
❸ 做事有计划
他每天自己决定要做哪些事，赢得几张奖券，每张奖券做什么用。
有一天，我听到他自言自语：每天回家得三张奖券，可以看半个小时动画片，太有趣了！
对于一个有主见的孩子来说，自己掌控时间本身就是一件很爽的事情。
❹ 学会坚持
通过每天讲故事，不知不觉中，ALLEN认识了更多的字。他发现可以自己读懂书了，路上的标识也可以自己看懂了。
奖券只是一开始那个小小的推力，通过持续坚持带来的成就感，才是更大的动力！
小贴士分享
最后，有几个小贴士分享给大家：
1.奖励不是收买。
不在孩子情绪不好时引入奖励方案，尤其不能为了让孩子不哭闹而许诺一个奖励。
2.保持一致，如果开始，就不要随意中断。
例如，有一天，ALLEN不想得到奖券再看动画片。我说：这是我们一起约定的，得一起遵守，是吗？他想了想，说：那我先给你讲故事吧！
3.任务不要太难。
我给他的任务都没有超出六岁孩子的能力范围，只要稍微努力或勇敢一点，就可以做到。这样妈妈和孩子才能愉快地坚持。
4.“奖品只是为了帮助孩子进步”。
现在为止，我还没有给他物质的奖励，我相信精神的奖励更能持续推动他前进。（注：方法参考自《奖励出好孩子》重庆大学出版社）
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