从云宝很小的时候开始，我坚持的做到了一件事情，在任何有可能的情况下，尽量给她提供至少两个选项，让她自己决定到底选哪个。
从她可以听明白话以后开始，我就会问她，吃苹果还是吃梨、喜欢这个布娃娃还是那个、觉得红的好看还是蓝的好看、想听音乐还是想跳舞……我希望能够给她一个习惯，自己去做决定，并且承担这个决定的结果。
孩子还小的时候，给的选择不能太广，因为他们毕竟脑子里的知识和语言都还不够、他们也还不太清楚边界是什么，如果你直接问他今天吃什么，他很有可能是回答不出来的。所以给两个选择，给两个家长已经确认过都可以接受的选择正好合适。当然，两个只是一个概述，要根据具体情况调整。
在很多时候，这样的方法会让她更愿意合作。比如当我需要她尽快离开的时候，我会问她再玩2分钟还是3分钟？当她自己选择了3分钟的时候，她就会更加愿意遵守自己的承诺。
到孩子大一点的时候，这一招就要变化一下了。这时候你问她，2分钟还是3分钟的时候，得到的答案很可能就是“不干，太短了，我要十分钟”。这时候就需要用到事先立规矩的方法来让孩子形成自觉地规则意识。
但是无论在什么时候，给孩子一点选择的权力非常重要。父母经常会觉得我们可以为孩子做出更好地选择，我们比他们更知道冷热、饥饱、危险与安全、好玩与无聊、害怕还是勇敢，这都源于家长和孩子之间的“粘连感”，因为他们还在婴儿期的时候我们为他们做了全部的决定，但是后来的这个逐渐放手的过程，对大人来说可能会是有点艰难的。
帮孩子做所有决定可能带来两个后果，一是孩子不断的反抗，因此带来的更多的情绪和冲突；另一种情况，孩子在长期的高压管理下，会变得胆小、怯懦，他们逐渐丧失了自己做决定的能力，所有事情都要依靠大人来帮他们决定和指导。后面一种孩子可能会给人一种“听话”的错觉，但是听话的代价是自主性的缺失。这就是为什么有些老人会说，调皮的孩子聪明。其实听话的孩子不是不聪明，是他们忘记了释放自己是一种什么感觉，而只有能够释放自己的孩子才能在探索中学到更多的东西。
