老师，我有个关于规则的问题想请教一下您，我前几天带孩子去玩，乐园的介绍上写明了不能带食物，我怕等待时间过长，孩子闹，就让她口袋里装了2颗奶酪。
进园的时候，小朋友一直不安，说自己口袋装了吃的怎么办。但是检查的时候，我们后面排队的家长，包里塞了好多零食，安检人员也只是提醒说她带的太多，那个家长一直在说好话，并且表示已经吃了好多了，希望能通融下。安检人员也没再说什么，放行了。我家孩子一下子就放松了，还和我说，早知道，我也把薯片带上了。
我不知道怎么回答，遵守规则的人反倒吃亏了？下次呢？还需要老老实实地去遵守它吗？孩子会不会觉得，可以投机取巧，没必要遵守啊？
——家长问
为什么我们的生活中有各种各样的规则存在呢，就是为了创造和谐，每个人都需要去平衡哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的。
这个标准我们会建议家长尽可能地借鉴社会公认的一些规则，比如打人是不对的，公共场合有些事是不能做的，孩子们也会在内心形成这样一种规则。
在这个问题中，家长很认真地遵守规则，孩子也尽可能地约束自己的行为，这对于一个孩子来说是很难的。可是事实上，有些人打破了规则，外在规则就失衡了，有人遵守，有人不遵守。
但是孩子内在的规则是平衡的，就像我们平时说的，别人违反规则，我们不管，我们管理好我们自己就行，这样孩子就可以很淡定地处理外在的矛盾，自己不会慌。恰恰这个时候，如果家长说，你看别人都违反了，我们也可以照做的话，就打破了孩子自己建立起的内在平衡，孩子会因为他破坏了自己建立起的规则而非常矛盾和痛苦，当规则被破坏时，他的内心是翻滚的，因为他的规则被破坏了。
遵守规则，达到内心的平衡，孩子就顺利完成了一次社交。作为家长，我们此时更应该引导孩子坚守规则，而不是把重点放在如何投机取巧，可以在这一次的活动中获取些本不该有的利益，否则孩子也会把重点放在这里。今后读书，可能他就不会把内心平衡的重点放在如何努力学习考取好的成绩，而是放在如何走捷径、投机取巧地完成作业。他所有的成就感来自于破坏规则达到内心的平衡，很显然，投机取巧在这个时候，没有帮助这个孩子获取更多的社会认可的能力，而变成了他自己独乐享受的体验。
为什么这个妈妈看到这个事情会不舒服，也有朋友遇到这样的事情就会很愤怒，是因为无助感产生后的失衡——他人破坏了规则，打破了平衡，自己的无助感产生的愤怒，就会朝向这些破坏规则的人，以此来达到内心秩序感的平衡。
成人做很多事情都是为了找到内在的平衡感，外在才会产生某些情绪和一系列的举动。所以还是建议爸爸妈妈们，更多地在意孩子们的内心感受，维持内在的平衡感和秩序感，建立孩子们自我管理的能力。处理好自己的内心冲突，让自己变成一个和谐的人，我们看待这个世界的时候也会觉得耳顺、眼顺，遇到问题的时候也会有更高的情商来解决问题。
