说到孩子的独立，想起去年刷爆朋友圈的“留学生做番茄炒蛋”事件，
一位赴美留学的学生，为了给同学展示一下自己国家的传统菜，在隔有12个小时时差的大洋彼岸，国内凌晨四点的时候向父母求助做番茄炒蛋，父母两人用视频教会了儿子。
此事听完后让人不免有些唏嘘，一个成年人，做此事可以有很多种方法，而他选择了半夜把父母吵醒，这同时也反应了很多国内正在受教育孩子的缩影。
因为学习，可以什么都不用做，父母或长辈全盘接手，以至于长大后造成自理能力极差。
从某种程度上来说，这样的教育有些本末倒置了。
孩子在幼年的时候，正是培养基本自理能力和基本素养的好时机，如果这时家长事事插手，势必会让孩子形成依赖，消磨掉独立自主的能力。等孩子长大后，自理能力差，再想培养就难了。
想要孩子独立，就要从小营造氛围，积极培养，看看这些父母是怎么做的！
一、榜样的力量
【困惑】
家长：我家是男孩，现在4岁9个月，生活技能上独立，如洗脸、刷牙等是可以的，但是因为爸爸在家有点懒惰，潜移默化的孩子也会有点小懒惰。家里有些事需要我去盯，如果我说了，他们马上就意识到了，不说就不去做。有样学样，孩子看到爸爸不做，也就不做了。如何能让爸爸明白这样的行为会影响到孩子？
王老师：所有家庭都是一个系统，每个成员之间互相的沟通、互动，其实都是给孩子一个信号，一个学习的榜样。要想培养孩子独立性，首先家长的独立性要好，家长本身是不是一个独立的人，是不是一个勤奋的人，平时为孩子做出一个什么样的榜样。
家长怎么做，会给孩子一个非常明确的信号，那么，孩子就会照着爸爸妈妈去做。
如早上起床，爸爸妈妈自己就不起床，那孩子也不会起床。如果说双休日了，父母想稍微晚一刻钟起床，可以在床上聊个天，有一点温馨的亲子时间。但到点了，爸爸妈妈首先要起来，也不用去催孩子。自己做一些很轻松的活动，做香喷喷的早饭，孩子会说你们都起来了，没人陪我玩，又没人说话，那我起来看看能干点什么吧。这一切需要父母统一，具备带领性。
当然唠叨是没什么用的，唠叨不但是耳边风，而且自己什么事情都做不好。有一个教育心理学研究证明，儿童的脑机制，听多了唠叨之后，信息将不会进入脑子里，他会自动屏蔽掉。（这个知识，可以参考一下“儿童教育中的超限效应”）
二、遵守边界，不让孩子成为“妈宝”
【困惑】
家长：我有一个6岁的孩子，男孩，今年要上小学了。平时他跟我比较亲，我希望他在成长为青少年后，男孩的特质越来越强，越来越独立，不想他做“妈宝”。但现实是他对于我的这种依赖性，我要怎样去逐步抽离，既不伤害他跟我之间的亲密关系，但同时又去鼓励他成为一个勇敢的男子汉。
王老师：很多男孩子，长大到了20几岁，30几岁还是“妈宝”的样子，很多事需要父母帮忙，不独立。这是因为从小在母亲和儿子之间的相处模式中，母亲一直没有放手，所以到后面就变成这样子。你非常好，现在孩子才6岁就有这个意识说不要培养成“妈宝”。这个其实是女孩子、男孩子心理独立性的培养关系，这是非常重要的一点。
随着孩子年龄的增长，他会想要分离做自己，但又没有强大到时候可以完全远离妈妈，所以，可能最需要的是妈妈要适时的推开孩子，让孩子去尝试，去锻炼，从心理独立开始。
经验分享
大鹰和小鹰 | 我和孩子一起成长
我女儿现在快6岁了，前几天她跟我分享了一个故事，她说你知道鹰妈妈怎么样让小鹰飞，到了窝边，一脚把小鹰踹出去，小鹰就会飞了。
我再分享另外一个故事，我们家养了一群鸡，为了小孩养的，现在它们刚长翅膀，已经会飞很高，他们有时候会飞过栅栏，跑出去吃食，如果鸡食吃完，它会飞出去。有一只小鸡，是第一个会飞的。但是那天我不在，它也正好飞出去了，不小心飞到一个水桶里，然后就淹死了。
所以小鹰和小鸡的例子，让我想到教育孩子，就像走钢丝一样，一边鼓励他走，需要在旁边保护他的安全；一边又害怕他走，怕有事。有时候不明白到底该不该多放手。
最近发生了一件事，让我有些思考。
以前，我们从来没把她单独放在过家里头，我觉得这样很不安全。上个星期，正好我出来听讲座，她爸爸去学校开家长会。我们也忘了跟外公说，让他接孩子到补习班上课，然后小孩就一个人在家里面。
一个人在家里呆了一整个上午，中午爸爸开完家长会回去，我还是蛮担心。结果她后来说，过得蛮好，在电饭煲里面挖了点饭，一个人把饭吃好了，还开电视看。6岁不到的女孩，自己吃了饭，还打开电视看了一上午，她觉得好开心，爸爸妈妈没人管我，我可以看电视。
我们蛮惊讶这个事情，以前我们觉得她不是很独立，通过那件事情我觉得她还是挺独立的。后来我出差离开家里，只要提前跟她说清楚，不要碰电，阳台不要去，好像也没什么事情。所以，从这件事感悟到，我们在跟小孩一起成长。
孩子的成长经常会让大人猝不及防，也许你还在事无巨细地保护着孩子，而他已经悄悄地露出想要展翅飞翔的翅膀。爱他，就放手，让他独立，给他勇气，助他成长！
下一期，将继续分享“幼儿的独立性培养”知识，敬请期待！
