张爱玲说“出名要趁早”，很多父母为了让孩子不输在起跑线上，打小就给孩子各种优越的教育资源，在这种趋之如骛的比拼和高额投入下，我们也看到了很多小“天才”和“神童”。但是，人生是一场漫长的马拉松，真正笑到最后的，往往不是那些拔苗助长的“神童”、“天才”，而是专注一个领域，并带着兴趣的支撑为之持之以恒、不断奋斗之人。
在生活中，有很多的父母，对孩子的教育都带点盲目和求多求全的意味，我们经常会看到一个孩子早上学钢琴、下午学游泳、晚上学美术的现象，孩子是忙的不亦乐乎，家长也是忙的团团转，这种旨在求多求全让孩子“德美体智”全面发展的愿望和出发点是好的，但是往往收效甚微，也许这种培养模式在短时间内会收获一份成效，给父母带来一份惊喜，但是对孩子的长远发展未必会是有益的。
对孩子的教育，父母要顺其自然，但是这里我要表达的，是父母对孩子的教育，并不是那种放牧式的任其自由生长，而是在孩子的可接受范围内，找准孩子的兴趣点和擅长点，然后引导和培育孩子的才能和兴趣，给孩子适当的教育和培训，但是切记不可发力过猛，否则，只会适得其反。
很多家长认为兴趣是可以培养的，但是这种现象或许适应于极少部分的孩子，而大部分的孩子的兴趣是自我展现和发掘的，并非机械的培养。强硬的把一些知识灌输给孩子，或许会培养出一个卷面和技巧上的优秀者，但是却很难培养出一个思想和精神上的大师。
曾有这样一个学子，打小就学习钢琴，技巧练得炉火纯青，很多名曲在他手里更是信手捏来，但是他却从未真正喜欢过钢琴，可以说是对钢琴是深恶痛绝的，他应钢琴技巧上的造诣而深受老师欣赏，但因情感的缺失而又让导师悲叹，当所在有人认为一个不可多得的音乐才子会这样日渐沉伦时，毕业之际，他却因一首旋律动人、情感丰富的佳作震惊了所有人。
是的，这一刻，他将自己这些年所有的不甘、痛苦、无奈和绝望全部融入到这首曲子里了，这是他最后一次弹奏钢琴了。曲子终了，当所有人都沉醉在这首曲子精美的旋律和丰富的情感中时，他带着一份久违的轻松、高声的呐喊道：“我终于可以再也不用学钢琴了！”
所以，对孩子的培养和教育，父母应该根据孩子的特长、兴趣和实际情况找重发力，而不是一味的盲从，一概的求多求全给孩子予以灌输。
