题图来自网络，其他照片来自大J。未经允许，不得转载
Tall-Stacker Pegs & pegboard set （小钉板）
小D在矫正四个半月时， 虽然手掌已经完全打开非常松弛，但是抓握时还是习惯把大拇指握在手掌内，尝试了不少东西让她练习总是效果不理想。这个玩具是小D的精细运动康复师（occupational therapist)推荐的，说是个很好的玩具来帮助宝宝的精细运动发展。
我买的时候还挺迟疑，因为盒子上写着是两岁以上孩子玩。现在小D玩了快四个月，的确是对她精细运动帮助很大，而且一直是她的最爱之一。
抓握练习
小宝宝手掌打开后，精细运动第一步就是抓握 （如何帮助宝宝锻炼精细运动，点击—>手巧才能心灵--精细运动发展的重要性）。抓握最关键是大拇指和手掌分开。这一个个的小钉子，形状大小正好合适小D的手掌。
拔钉子
学会抓握后，我就教小D怎么拔钉子。一开始她自己坐得不是很好时，我就让她趴着拔。这个游戏其实也是训练趴着很好的手段，小D会一个一个自己拔掉，不知不觉就拉长了趴着的时间。小D会独坐后，我会把整个板拿着，平行于在她胸前，让她可以抓到钉子拔出来。慢慢增加难度，把板移到她前额甚至高于额头，让她抬高手臂去拔钉子。从趴着拔，到平行拔，再到要高于头顶拔，难度是越来越高的。这也是大J一直强调的，要变化位置让宝宝锻炼精细运动。
戳洞
我在精细运动这篇文章里提过，到了10个月左右精细运动发展的一个关键是宝宝可以有意识地用不同的手指。这段时间我就看到小D自己会用食指去戳钉板上的洞和钉子上面的洞，一开始她是对不准的，我就顺势鼓励，手把手教了几次，现在她自己每天玩戳洞就能玩上好一会。看下图小D的左手，她握住钉子后自己的食指会戳进去，拿出来，这么反复好多次。千万不要小看这个行为，这对宝宝来说又是一个里程碑似的变化，她突然意识到原来自己的手掌不是一体的，而是四个不同的物体，这是精细运动更高级的发展开始。
目前这个玩具主要用于精细运动训练，等到小D再大一点就可以训练小D的认知发展（这是这个玩具原本的目的）。比如，认识颜色，按颜色排序；练习数数等等。所以从大J角度看，是个使用寿命非常长的玩具。
另外，细心的你们会发现大J没把盒子扔掉。不要小看盒子哦，教小D怎么从盒子里拿东西，怎么把钉子放回盒子，怎么把盒子里的东西倒出来，这些都是精细运动和认知发展非常好的游戏。
<大J的话>
大J曾经在买玩具上走过一点弯路，总是跟风乱买，以至于我们康复师总会评点说这个玩具不好，那个不好 （点击->《“聪明”玩具和“笨”玩具》）。后来大J就根据康复师的推荐买，发现好多小D都喜欢，而且在玩的过程中也做了练习，真正“寓教于乐”。所以大J准备弄了《小D的玩具库》系列，不定期分享我们康复师推荐的玩具以及大J如何和小D玩的心得。但这里，大J还是要唠叨一句，分享这个的目的是给大家一个思路，什么样的玩具可以帮助宝宝，但并不一定非要一模一样的玩具哦，关键是领悟思想哈。
大J之前分享的两篇关于翻身运动的推送收到好多的感谢和鼓励（看翻身的两篇点击->如何帮助宝宝翻身？，如何帮助宝宝翻身 -- 你没有想到的最简单却最容易忽视的tips），也在催着让写其他大运动的训练。这里先谢谢大家了，大运动系列大J正在写，不过有些问题我需要和我们康复师确认了才能发，所以大家耐心点哈。
大J，坐标纽约，曾经知名外企经理，现全职妈妈，分享在美国学到的育儿知识，没有理论翻译，只有在儿医指导下的实践心得和运用企业带人智慧的聪明育儿方法。畅销书《跟美国儿科医生学育儿》、《跟美国幼儿园老师学早教》的作者，微信公众号：大J小D
