宝宝早期会发出“咕咕”的声音，到后来不知不觉就学会用实实在在的词汇或短语代替，宝宝此时第二个语言发育阶段到来了。其特征表现为，宝宝可以掌握简单的词汇了，多数是周围事物的名称，如爸爸、妈妈、汽车、火车、气球等。小家伙只要学会了这些词汇，他就尝试把这些词汇串连起来变成短语，父母对这个时段的婴孩进行锻炼后，宝宝可以听从一些简单的指令。
教宝宝学说话，不懂这5个小妙招，坑到深处是亲妈
1、当孩子无意中用短语来表述自己的想法时，父母应当多加鼓励和支持，以此来帮他建立自信，尽量让他使用短语代替哭闹和手势。
2、协助他不断认识周围的人和事物，并介绍给宝宝，向他详细述说细节，把幼儿经常置身于语言环境之中，对他语言学习十分有利。
3、平时多鼓励宝宝多使用口语来表达，而不是只动手指就可以了。你可以教会他说出“牛奶”、“水果”等词汇，而不是让他想吃想喝时，就指向冰箱。每次宝宝能说出自己想要表达的词汇，无论标不标准，都是一次不错的进步。
4、教幼儿说话也要本着做什么像什么的原则。吃饭时教给他，“牛奶”、“葡萄”、“香蕉”、“张开嘴巴”等。睡觉时，“上床了”、“脱衣服了”、“闭上眼睛”等，教宝宝说话要像游戏一样有趣。在玩玩具时，教给他玩具的名称，怎么玩的，如“把球扔给妈妈”。教宝宝学说话时融入生活，具体又形象，不断重复给宝宝的语言学习带来了强化作用。
5、当宝宝想要一样东西或想做一件事情时，父母先不要急着满足宝宝的意愿，而是要先耐住性子细心的观察。如宝宝想要奶瓶时，先不急着满足他的意愿，他肯定会着急去达到自己的意图，这个时候是教会他通过语言表达意愿最好的时机。父母多支持宝宝说话，也不要急着代替他说话，让宝宝多参与语言的交流和表达，让宝宝既能提高语言能力，也能满足心理和生理需求。
不想做一个坑娃的爹妈，就抓紧学习上面的育儿技巧吧。需要强调的是,宝宝在2岁还不乐意说话，或不能清晰表达自己意愿，或者无法把词汇连接成短语，就应该及时寻求儿科大夫了。
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