3岁小孩，猫狗都嫌，这话太精辟。
最近同事和小恩吐槽自己三岁的儿子：晚上要睡觉了，把他放到床上，他非要在床上学小猪佩奇，一边学习佩奇叫一边学习佩奇蹦蹦跳跳，这个动作太危险，容易摔下床或撞到床头。而且佩奇的叫声，同事有点接受不了。于是立刻制止“小淘，不能跳啦！小心掉下去，还有不许学猪叫。”但是，小淘却越跳越起劲，越叫越起劲。
每次给他洗脸洗手，他都会用手在盆里使劲拍，溅的满身满地都是水，同事大声呵斥“小淘，不能拍！小心一会儿滑倒了！”，他却一边儿拍手一边儿咯咯地笑；
带他逛超市，一到玩具区就走不动道儿了，左一个皮球，右一个玩具车，都想拿走带回家，于是同事忍不住发火“不能再买玩具了，家里一大堆啦！”，他非但不听，还坐在地上耍赖……
最近这段时间同事和宝宝说得最多的就是“这也不能干、那也不能干”，可是貌似这种劝阻基本都是效果甚微，孩子依旧我行我素。
同事开始自我反思，站在孩子的角度去思考，劝阻孩子时，到底什么样的语言才能更容易让小淘接受？很多父母吐槽，说养孩子，越养越想丢垃圾桶。哼哼唧唧，太招人烦。
3岁小孩，招父母嫌？那么，这就对了，因为孩子正在经历成长的重要里程碑，第一叛逆期。
01
发展心理学把孩子成长中的反叛行为，归纳为了三个阶段：2-3岁，是孩子的第一叛逆期。其次7-9岁，是第二叛逆期。青春期是第三叛逆期。
terrible two（糟糕的两岁）这个词，很多人应该都听过。2岁是孩子自我意识建构的鼎盛期，这时候的小孩，常用的口头语是“不要”“我的”。
儿童心理发展的角度来说，孩子的“造反”其实是孩子成长的表现。婴儿期的孩子还没有独立的自我意识，不能区分自己和外界，对他来说，自己和母亲是一体的。而到了两岁左右，孩子明确意识到“我”的存在，也意识到“我”是有着自己的想法、愿望，和他人不同。因此，他就需要通过行动体验自己的独立，也证明自己的独立。
两岁孩子的身体发育与智力发展之间存在着差距，后者先于前者。也就是说孩子身体功能的发展尚未赶上心智技能的发展。而且孩子理解事物的方法和大人存在着根本的区别。在他们的认知阶段，是以自我为中心的。
经过两岁自我意识的构建，3岁是孩子反抗的爆发期，即第一叛逆期到来。
心理学经验表明，在三四岁期间表现出反抗精神的孩子，更容易成为心理健康、独立坚强的人，而丝毫没有反抗表现的孩子，则往往在性格上趋于软弱和寡断。在"反抗期"家长应注意尊重孩子，让孩子有所选择。
02
很对家长都是在三岁的时候，第一次揍孩子、第一次吼孩子。黑脸、吼叫，成了家庭生活的常态。
在《超级育儿师》这档节目里有这么一个镜头：
有个男孩吃饭拿着筷子在桌上敲。他爸爸强忍着第一遍呵斥，男孩视若无睹继续敲。第二遍后，他爸爸直接拿起衣架过来。
男孩显然已经对吼叫、打有免疫，见爸爸怒了，他没有表现出一点害怕。
爸爸把筷子递给他，让他好好吃饭，男孩居然用嘴和舌头去叼筷子。这个行为，让他爸爸的怒火达到鼎盛，衣架啪啪差点打到男孩的嘴巴。
事后，这位爸爸直言：其实我不想打他，打过以后自己心里都不舒服，就是没办法，除了打没别的辙了。
确实是这样，当孩子油盐不进时，大人本能想到的是，这三个管教步骤：黑脸-吼叫-打，气消后就是后悔。
《不吼不叫》的作者罗娜•雷纳说过：“愤怒往往突如其来，你尚未觉察时，就已经被愤怒掌控。在追踪你的吼叫时，你要寻找这样一个时刻，在那一刻，由孩子的行为引发的烦躁转化为一种激烈的、不受你控制的情绪。”
但是，家长需要知道的是逆反期的孩子揍一顿真没啥用处，需要的不是控制，而是自由、接纳和表扬。
03
那么，作为父母的我们应该怎么应对叛逆期的宝宝呢？
允许孩子当“大人”
孩子有“长大感”，想参与成人的生活，我们可以通过游戏，过家家的形式，满足孩子对家庭角色的活动需要。譬如：孩子认为自己可以像妈妈一样打扫屋子，我们就把打扫的权利移交给他，让他来负责。通过游戏，让孩子获得满足感。
少一些打扰，少一些干涉
叛逆期的孩子喜欢探索和冒险，因为他认为自己什么都可以做到，所以我们应该给他多一些自由空间，让他去实践，少一些打扰，少一些干涉。另外，由于他心理看似独立，其实很需要父母的关怀和爱，哪怕比以前少一点点他都会相当敏感。所以，这段时间父母要常拥抱抚摸孩子，亲孩子，让他时常感觉到爸爸妈妈深深的爱，这有助于孩子缓和情绪。
给孩子多一些的选择
不要总问“你要不要？”，我们可以换一个问法：“你是要这个还是要那个？”这样可以有效避免孩子直接说“不要。”
教会孩子自理能力
告诉孩子如何穿衣、系扣子、叠被子、晒衣服、洗袜子...训练孩子自理能力，以体现他们“很能干”的价值感。
少用命令的方式沟通
因为自我意识的萌发，孩子会有很多自己的主意，他希望得到家长的尊重，所以我们要少用命令的方式沟通。如果你不想让孩子做什么，首先不要自己老说不，这样也可以避免孩子的模仿。比如：你不想让孩子在墙上画画，你可以这样说：“宝宝，我们在白板上画怎么样？”
发现孩子的特长，并让它发挥出来
观察孩子的爱好和特长。如果孩子喜欢拼图或绘画，大人可以安排更多这方面的活动，极力创造条件，让孩子的特长得到施展，使得他们能获得成就感。
善于表扬鼓励孩子
很多家长指责孩子不好的行为时，却忽略孩子表现好的行为。对于好的行为表现，家长要多多表扬孩子，并且要做到真心赞扬，这有利于孩子继续保持良好的行为。
民主型教育方式
如果不涉及到安全底线，就随孩子去吧。他们顶多玩水把衣服弄湿，叠被子难看一点，地板打扫的邋遢一些。设想下，2-3岁的孩子，你又期望它能做的如何好呢？
如果反抗父母是3岁孩子叛逆的标志行为，那么尊重就是感化孩子对父母反抗的不二法宝。
孩子都会慢慢长大，慢慢拥有了自己的圈子。所谓的“叛逆”也就是圈子在慢慢变大的过程，它是孩子成长为一个独立个体的过程。现在孩子的圈子还很小，因为他熟悉的事物只有那么一点，所谓执拗也就是他唯一自信熟悉的部分。而父母是他这个圈子中最值得信赖和依赖的人。我们要用爱、宽容和智慧帮他把这个最初的圈子维护好，才会有枝繁叶茂的那一天。
各位宝妈宝爸们，你们是怎么应对在叛逆期的宝宝？下方留言和小恩讨论一下吧~
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恩吉拉国际早教
家庭教育高级指导机构、儿童心理资深研究者
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