1、分类游戏
（1）“帮颜色娃娃找家”（学习按颜色特征进行分类）
适合年龄：24~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①出示红、黄、蓝、绿4种颜色的积木装在托盘里，逐一拿起，让宝宝说出颜色。
②出事红、黄、蓝、绿4中颜色的小塑料盆，让宝宝逐一说出颜色并告诉宝宝“这是红色的家”、“这是黄色的家”等。
③让宝宝帮助积木片找到自己的家。
④带宝宝熟练以后可以将4种颜色增加，或者将每种颜色的积木数量增加。
注意：这个游戏需要在宝宝已经认识红、黄、蓝、绿4种颜色的基础上进行。（2）“找朋友”（学习按名称分类）
适合年龄：24~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①出示许多袜子、手套、手帕等，让宝宝说出它们的名字。
②用游戏口吻说：“这些东西找不到自己的朋友了，宝宝帮助他们找到自己的朋友吧。”
③出示小塑料盆，上边贴好袜子、手套、手帕的标志，让宝宝逐一辨认。
④让宝宝把袜子、手套、手帕放进对应的盆子里。
注意：这个游戏使用的标志应是实物标志。2、配对游戏
（1）“找相同”（学习按特征配对）
适合年龄：24~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①提供几种动物卡片，每种两张，逐一出示卡片，让宝宝说出动物名称。
②让宝宝找出一样的动物卡片排在一起。
注意：每次提供的动物种类3~4种就可以了，不宜太多。（2）“它爱吃什么”（学习按动物习性配对）
适合年龄：24~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①出示几种动物卡片及其对应的食物卡片，让宝宝逐一说出它们的名字。
②逐一出示动物卡片，问“它爱吃什么？”，让宝宝找出对应的食物卡片。
③让宝宝根据动物爱吃的食物进行卡片配对。
注意：所提供的动物的习性特征要比较明显。3、排序游戏
（1）“数字火车”（学习按数字的顺序排序）
适合年龄：30~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①逐一出示数字卡片，让宝宝说出名称，了解宝宝认识哪些数字。
②出示数字火车玩具，让宝宝说出车厢上的数字，了解数字的顺序。
③根据宝宝认识数字的能力，确定火车车厢的长度，将车厢的每节断开，让宝宝按数字的顺序连接。
④让宝宝将连接好的车厢的数字再念一遍，检查是否正确。
注意：这个游戏要在宝宝认识数字的基础上，以游戏的形式进行。要根据孩子的能力和兴趣确定序数的长度。
（2）“接着拍拍看”（学习按颜色的特征排序）
适合年龄：30~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①用游戏的口吻激发宝宝的兴趣“要过节了，我们来装饰一下吧。用气球排出漂亮的彩门。”
②家长用圆形积木示范，边排边说：“一个红色、一个黄色、一个红色、一个黄色........”
③让宝宝接着排，家长用语言指导宝宝边排边说：“一个红色、一个黄色、一个红色、一个黄色........”
④欣赏宝宝的作品。
注意：这个游戏要在宝宝认识颜色基础上进行，每次游戏的颜色不能超过两种，形状上不能干扰，只能是相同性状的不同颜色。4、数的游戏
（1）“唱数”游戏（培养对数的兴趣）
适合年龄：24~30个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
宝宝和家长面对面坐着，表演唱数歌谣：“12345，上山打老虎，老虎打不到，碰到小松鼠，松鼠有几只，我来数一数，数来又数去，12345。”边念歌谣，边表演动作。
注意：知识培养宝宝的兴趣，不要求表演动作的规范准确。
（2）“点数”游戏（学习手口一致点数）
适合年龄：24~36个月
练习次数：每天2~3次
训练方法：
①出示动物玩具，让宝宝逐一说出动物的名称。
②让宝宝伸出右手食指，跟着大人的手，点数小动物。
③让宝宝自己对点数。
注意：宝宝手口一致点数需要一个手眼和脑的协调过程，需要反复训练一段时间才能实现，点数的玩具要不断更换，保持宝宝点数的
