有次陪婆婆去理发，店里有个五六岁大的小男孩也在等爸爸剪头发。为了让沫沫和小朋友一起玩，我便带着他俩读报纸。
报上有一则广告，放了男性生殖器的图片，我读到那里很自然就越过去了。可过了会，小男孩笑嘻嘻地把报纸翻过来，指着图片问我那是什么。
见他的表情，肯定是懂得的。我便告诉他，那是少儿不宜的图片，这里有妹妹，她不懂，所以我们不讲。
又过了会，小男孩又翻过来，笑嘻嘻地说，阿姨你猜这是什么？
于是我不再避讳，告诉他这是小鸡鸡，男孩子才有的。小男孩这才满意，不再要求给他讲。
孩子到了一定年龄，难免会对性别、异性的身体、性别器官感兴趣。做父母的真是一辈子在打通关游戏，遇到这一关，又该如何跟孩子说呢？
行为解读
当孩子开始问一些和性别有关的“奇怪”问题，就标志着孩子进入了性别敏感期。
性别意识，是孩子形成自我意识的重要组成部分。从出生开始，他们就用各种方式来认识自己的身体器官。他们会慢慢发现：女宝宝不去男厕所，男宝宝不去女厕所；女宝宝可以穿裙子扎小辫，男宝宝不可以；男宝宝站着尿尿，女宝宝蹲着尿尿……这些是宝宝性别认同的第一个阶段，一般出现在3-5岁。
当孩子发现男女不同后，就会对自己和他人的身体和功能特别感兴趣，最常见的是观察别人的私处。
其实，这只是孩子好奇的表现。他们认识身体的任何部位，都和认识眼睛嘴巴一样没有区别。孩子想要先认识这些部位，再了解它的功能，才能模仿同性别的成年人，做符合该性别的事情。这些看似不起眼的变化，能满足孩子探究的心理，建立对性别的初步认识。对孩子以后的社会角色、家庭角色定位，都非常重要。
如果这时妈妈满足了他的心理需求，传授一些性别知识，他便会对此类问题慢慢失去兴趣。但是如果妈妈避讳或者欺骗，他探究的心理没得到满足，会疑惑或压制，导致孩子做出异常的举动，甚至成年之后对性有强烈的好奇，造成更大危害。
养育建议
1、教孩子认识身体器官
当孩子对身体好奇时，可以利用洗澡的机会，或者和孩子看百科全书，教他认识身体的各个部位、用途，比如：这是你的鼻子，我们用它闻花香；这是你的耳朵，我们用它听小鸟的叫声……这是你的小鸡鸡，是宝贝，我们要保护好它，不能让别人碰。
2、如实、清晰地回答性问题
若孩子有这方面的疑问，父母要坦然回答，如实、清楚地告诉他，就像告诉他鼻子眼睛一样。因为对孩子来说，那还不属于性，只是普通的身体器官而已。比如像这样回答：
4岁的同同最近总偷偷看妈妈的乳房。妈妈觉得应该让他了解这些知识了，于是找了个机会和他一起洗澡。
同同摸着妈妈的乳房，问：“妈妈，为什么你这里比爸爸的大呢？”妈妈说：“因为这是乳房啊！”
同同又问：“乳房是干什么用的？”妈妈笑了笑，说：“这里面以前有奶，你就是喝里面的奶长大的。”
同同还问：“为什么以前要喝那个？”妈妈说：“因为你小的时候没有牙齿，不能吃粮食，为了获得营养就要喝妈妈的奶。”
3、不干扰孩子的身体探索
父母不要干扰宝宝对自己身体的探索，对宝宝要看一看、摸一摸的要求尽量满足，并趁此机会和宝宝讲解。不要让孩子以为他的探索是羞耻的，要让他明白，性器官和其他器官一样并不神秘，但要保护好它。
4、理解孩子的某些做法
性别敏感期的孩子，会对异性小朋友格外好。父母不要嘲笑他，也不要给他扣“小色狼”的帽子。如果孩子喜欢观察异性小朋友的身体部位，也不要盲目批评他，而是要讲解性别知识，正确引导和满足他的好奇心。
5、加深孩子对自己的性别认同
面对孩子的问题，不仅要简单告诉孩子“这是男性和女性的生理区别”，还要引导孩子对自身角色的认同。比如对男孩说：“因为你有小鸡鸡，所以你是个男孩子，男孩子应该独立、勇敢、豁达。”对女孩说：“你长大后也会有乳房，要养育宝宝，女孩要温柔、贤惠、独立，爱护自己的身体。”
同时，可以根据孩子的性别，在玩具、服饰、活动等方面给予引导，避免孩子对自己的性别角色产生错误认识。
同性恋者，除了天生性别认同与普通人不同，很大一部分是成人引导错误，导致孩子对自身性别角色产生错误认同。比如经常给男孩子穿花衣服、裙子，给女孩子剪男士短发，穿中性服装等。
有个朋友的表妹，因为幼年父母在外打工疏于照顾，从小到大都让她穿哥哥的旧衣服，又为了方便梳头，直到10多岁还留着小子头。如今大学毕业，已经是“十头牛都拉不回来的同性恋”了。
6、避免过度传授性别知识
给三五岁的孩子传授性别知识，需要遵循“有问必答，不问不答”的原则。除了上面说的回答不可模棱两可，要如实坦然，还不可过度解释。
我曾在论坛上看到某妈妈的帖子，很自豪地介绍自己如何给儿子讲解生殖器知识。居然就因为儿子问了一句“为什么我有小鸡鸡，妈妈没有”，就去网上找了一大堆有关生殖器和人体器官的图片，对照讲解，甚至讲到怀孕生子。
妈妈以为这就是孩子需要的性别教育。她不知道，几岁的孩子不需要知道如此详细的性知识——这些已经超越了“性别”的范畴，也不仅仅是“性知识讲解”，而是成了“性启蒙”。这样的教育，对孩子是弊大于利的。
