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编辑：乔乔
有的爸爸妈妈可能经历过这样的烦恼：亲戚家的小宝宝10个月就已经“呜呜啊啊”地能说好些词语了，而自家的宝贝已经1岁半多却还不曾开口说出一个单词——TA可能是语言发育较迟缓的儿童。
那么，什么是儿童语言发育迟缓呢？它有什么特点？如果孩子语言发育迟缓，应该怎么办？今天，我们来谈谈关于儿童语言发育迟缓的问题。
儿童语言发育迟缓
儿童语言发育迟缓是指在语言发育期的儿童因各种原因所致的，在预期时期内不能与正常儿童同样用语言符号进行语言理解和表达，即指儿童语言发育落后于实际年龄水平。
小朋友应该什么时候开口说话呢？其实这个时间点是因人而异的，有语言发育很早的孩子，例如前面提到的10个月就能说许多词汇，但也有稍晚一些的。通常，一岁左右的孩子应该开始会说话了（但的确存在正常但是开口很晚的孩子的个例）。
既然如此，如何判断孩子是不是语言发育迟缓？请您接着往下读。
语言发育迟缓的特点
我们一起来看看语言发育迟缓儿童的部分语言特点：
1
开口时间晚
开口说话以第一次说有意义的词语为标志。语言发育迟缓儿童开口说话基本上都在1.5岁以后，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话，有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。
2
语言内涵贫乏
语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容，如生活中常见的物品，或者家人的称谓等等，有的儿童甚至不会说话或者只能做简单的模仿。
3
语言知识缺乏
部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匾乏，如语言不连贯，只能说单词。许多患儿到3-4岁时仍然只能说2-3个字的短语，甚至到5-6岁时才会说简短的、内容贫乏的、不合语法的句子。
4
交流能力差
语言发育迟缓儿童会表现出不会与人交流的情况。不少患儿有视线不合，多动，不与小朋友玩等行为方面的表现。
5
语言不清
指儿童发音不准，吐字不清。
6
词义理解能力差
指儿童不能理解词义，不能用词表达其意思。
需要强调的是，语言发育迟缓是2岁时最常见的发育性问题之一。
假如学龄前儿童的语言迟缓程度严重，并已经阻碍与其年龄相当的学习、沟通和社交关系，很可能进一步发展为语言障碍。在小学入学时仍持续存在语言问题的，将可能在学龄期面临许多困难，严重的可能会导致认知、读写、行为和精神问题。
看来，如果大人们忽视孩子语言发育迟缓的问题的话，将来可能会有诸多不良的后果。但是，我们可以针对孩子的语言迟缓情况提供必要的干预手段——研究表明，在儿童发育早期（3岁前）进行干预将明显降低语言障碍的短期和长期的不良影响。
如何应对儿童的语言发育迟缓？
下面，我们就来看看哪些方法可以适当改善语言发育迟缓儿童的语言发展状况：
1、首先强调一下，智力正常的儿童以后一定能够说话（也就是先前提到的因人而异的问题）。
2、语言发育迟缓儿童需要多和母亲接触，母亲要经常作为谈话对象对孩子说话，附和孩子说的事情。
3、将孩子放到相同年龄的儿童集体中去，丰富其语言环境。
4、如果家庭整天播放电视，儿童经常看电视甚至上瘾的，家长有必要限制播放电视的时间，有时需要关掉电视。
5、对于智力低下、孤僻症性的语言迟缓，家长需要关注怎样全面改善孩子的智能。首先，家长以一对一的方式与孩子游戏。然后，家长可以使用连环画，或者带儿童到动物园等地方来丰富儿童的生活体验。此外，家长还可以考虑把孩子送到保育院。
小结
语言发育迟缓是儿童常见的发育性问题，它困扰着一些家庭和孩子，如果不及时进行干预，则会对孩子未来的发展有不利的影响。家长如果发现孩子有前文提到的语言发育迟缓的特点，为了孩子考虑请及时参询专家的意见，如果确诊为语言发育迟缓则需要对孩子及时干预哦。（另严正声明：本公众号无法给出该类专业诊断）
本文参考资料：
[1]高德胜. (1985). 语言发育迟缓的诊断与处理. 日本医学介绍, 3, 005.
[2] 李孝洁. (2009). 语言发育迟缓儿童词语理解与表达能力的应用研究(Master's thesis, 华东师范大学).
[3]刘世琳, 姜苏敏, & 张莉. (2006). 儿童语言发育迟缓相关因素分析. 听力学及言语疾病杂志, 14(3), 179-181.
[4]张瑞芳, 周凤娟, & 章依文. (2010). 语言发育迟缓儿童的发育水平剖析. 临床儿科杂志, 28(8), 718-720.
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