一切的教育活动如果不伴有愉快的情绪体验，
都是无效的，或者说效果是大打折扣的
要不要上兴趣班？怎样才能选对孩子的兴趣班？兴趣班怎么上？诸多问题一直困扰着家长。有的家长以一切都是为了孩子好的名义，卯足了劲儿逼迫孩子上各种兴趣班，最后导致孩子对各种兴趣班深恶痛绝；有的家长误解了“快乐教育”，让孩子自由生长，什么也不教孩子，让孩子长大后徒留遗憾。
可是应该怎样才是理想的做法呢？我的孩子七岁了，我也曾苦恼过、忧心过，孩子也在各种各样的兴趣班里碰壁过。后来我在尹建莉老师的一段视频里找到了孩子上兴趣班的“密钥”。
▲建议在有WIFI的环境环境下收看
在视频里，尹老师首先肯定了上兴趣班对于孩子的好处。好的兴趣班不但可以激发孩子的兴趣，让孩子学到相应的技能，还可以丰富孩子的课余生活，提高孩子的人际交往能力。对于正处于身心发展期的孩子来说，需要多接触新环境、新事物，这些信息的刺激对孩子来说至关重要，是开发孩子潜能、寻找孩子特长的重要途径。无论是哪个领域的兴趣班，只要孩子愿意，都可以让他接触。
为什么后来兴趣班成了
最扼杀孩子兴趣的摇篮？
尹老师一针见血地指出了原因，那就是： 兴趣班的兴趣到底是谁的？现在很多的兴趣班恰恰在损害孩子的兴趣。
确实是这样的，我们身边有很多父母在给孩子选兴趣班的时候完全没有问过孩子的想法，理由无非是孩子还小，他懂什么啊？我给孩子选的兴趣班都是最好的，先让孩子学以后他就懂了。可是真是这样吗？逼孩子学他根本不感兴趣的兴趣，真的能学好吗？
