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文 | 涵涵妈
最近我们聊绘本的群里，有位妈妈问，为什么她家的宝宝每次读错单词，她说：“你错了，是这样读的。”，孩子就会非常不高兴。
之前，也有很多妈妈咨询过类似的问题，都是关于指出宝宝的错误，宝宝不乐意，还很生气的事例。
其实，几乎每个孩子，每个人，都不喜欢听别人说：“你错了！”，然后居高临下地去指导他，你应该怎么做。只不过我们大人会掩饰情绪，孩子会表现出来而已。
记得之前涵涵爸爸在辅导涵涵做那些思维训练的游戏题时，总是喜欢说：“错了，错了”，然后急着动手去纠正，涵涵就非常不开心，直接要找妈妈来帮忙念题目。
当孩子错了的时候，我们不是不可以纠正，也不是孩子不乐意接受对的，但你的方式不对，孩子就会排斥。
比如，单词念错了，我们可以平淡地把对的复述一遍，或者说，咦，这个单词妈妈有点疑问，咱一起百度一下，听一听好不好？这样孩子会记忆更深刻。
再比如，孩子某道题做错了，你也可以装作请教，引导他自己发现错误，改正错误。
有的人会说，错了就是错了，父母指出还不听，是不是输不起？是不是太玻璃心？
不是的，原因在于，当孩子经过努力，得到的成果，想要得到肯定时，得到的是“你错了！”，他心里会有落差，会有失望，从而导致负面情绪。
除了我上面说的方法外，最近听TED演讲的时候，还寻找到一个很好很受启发的方法。
当我听丽塔·皮尔逊（Rita Pierson）老师说道：
在一次只有20道题的测验中，孩子做错了18道，老师在卷子上写了“+2”并在旁边画了个笑脸，告诉孩子：“你没有全错，还对了两个。”
这时，连我这个听众的心都被触动了。这不正是我们经常所说的，要发现孩子身上的闪光点，然后去鼓励，去肯定的切实运用吗？
还有就是丽塔·皮尔逊最后讲到她妈妈的学生说的那番话时，我是深有感触的。
很多年过去了，我的母亲也退休了，我经常能看到之前的学生来探望她，并对她说：“沃克老师，您知道吗，是您改变了我的一生，是您让我觉得自己很优秀，您帮助我获得了成功。虽然打心底里，我知道自己并不优秀。现在，我要让您为我自豪。”
就像我每次遇见看重我的老板的心理一样，自己知道我有几斤几两，但是为了不辜负这份看重，总是会努力做的更好。
这就是著名的罗森塔尔效应：
美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。
过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
这就是丽塔·皮尔逊老师说的，当你一直重复“我很优秀”时，它就会变成事实。
我们的孩子总是朝着你所期望的方向发展的，这个你所期望，是指你所表达出来的期望。也就是你的话语，你的行为给孩子的暗示。
每个父母都是希望孩子越来越好的，但如果孩子收到的总是打击和“你不行，你这方面不够好”的暗示，他真的会越来越不好。
最后，我想用丽塔·皮尔逊老师演讲里非常触动我的话结束此篇：
教和学，应该是让人觉得愉快的事。如果我们的孩子都不害怕接受挑战，不害怕思考，世界将会变得多么强大。每个孩子都是冠军，都需要大人的鼓励，需要能理解到联系是种强大力量的大人的陪伴，需要大人们相信他们能做到最好。
一个小小的行为，一个小小的暗示，长期坚持下来，就会变成大大的影响。
所以，别小看那些养育中最不起眼的小事，我不敢说细节决定成败，但养育中的那些小细节，会让你很省心，也会让你很不省心，关键在于你是如何把握的。
本文来自微信公众号：涵涵妈聊绘本
专注儿童心理和亲子阅读。爱看书爱研究的妈妈。推崇接地气儿的育儿理念，分享最实用的育儿方法。育儿路上我们携手同行，让更多妈妈少走弯路。
