上学前的准备
起床*早餐*穿衣服
2018.9.7
父母不要每天早上去叫醒上学的孩子,孩子讨厌打扰他们的睡眠、破坏他们的美梦的父母,他们害怕父母来到他们的房间,掀开他们的被子,欢快地说:“起床刷牙去。”让闹钟叫醒孩子是比较好的方法,对孩子来说,闹钟比盯着他们看的“闹钟妈妈”或“闹钟爸爸”要好多了。
当孩子觉得仓促时,他们会自己抓紧时间。大多数情况下,当父母说“赶快!”时,他们反而故意拖拉,以此来反抗大人。表现出无效率是孩子在现实中反抗不属于他们自己的时间表专制的非常有效的武器。孩子基本上不需要催促,而是要给他们一个现实的时间限制,把守时的任务留给他们自己。正面的预期有时候能提供帮助。举个例子,我们可以说:“只要你准备好了,你可以看卡通,直到我们去学校。”
吃早饭的时候,不是教育孩子普遍哲学、道德原则,或者礼貌举止的好时机。对父母来说,这时只适宜给孩子准备有营养的食物,帮助他们准时出发去上学。
通常来说,早餐是一天中比较困难的时刻。很多时候,父母或者孩子都睡眼惺忪的,情绪也不好,争论很容易就演变成训斥和责备,就像下面这个例子:黛比(在冰箱里乱翻,一样东西一样东西地乱丢):早饭吃什么?这个房子里从来没有什么东西可吃的,你从来不给我买任何我喜欢吃的东西!
妈妈(很不高兴,辩解):你说我从来不给你买你喜欢吃的东西,你什么意思?你喜欢吃的东西我都给你买了,是你自己不知道该吃什么。现在我要你坐下来吃你面前的东西,然后去上学!
黛比的行为让她的妈妈很生气,她用让女儿更生气的方法回敬了女儿,两个人去上班、上学时的情绪都很糟。
不要让孩子决定父母的回答或者情绪,这一点很重要。黛比的妈妈可以不反击,她可以承认女儿的抱怨,维持一个愉快的早晨。妈妈:今天早上,你好像找不到你喜欢吃的东西。黛比:没有,没有我喜欢吃的东西,我也不是很饿,就吃一根香蕉好了。
在有些家庭里,父母和孩子每天都要为了鞋带的事吵架。父亲说:“每当我看到儿子鞋带未系时,我就想把它系上。我想知道我们该不该逼他系上鞋带,或者就随他这么邋遢地走来走去。也许他是高兴了,但是我们难道不应该教他责任吗?”最好不要把系鞋带和教育孩子负责任联系在一起,要想避免争论,可以给孩子买一双易穿易脱的懒汉球鞋,或者对于小孩子,只需给他系上,不要做任何评论。接下来基本可以肯定,孩子迟早会学会把鞋带系上,除非他的同龄人不这么做。
帮助
欢迎
上学
放学
在早上的匆忙中,孩子可能会忘了拿书本、眼镜、午餐盒,或者午餐的钱。最好的处理办法是把孩子忘了的东西递给孩子,不要增加任何有关健忘啊、不负责任啊等等之类的说教。
对孩子来说,“你的眼镜”比“我希望能活到你记得戴眼镜的那天”更有帮助。“这是你午饭的钱”比讽刺性的问题“你要拿什么买午饭?”更能让孩子感激。
在孩子上学之前,不应该给他一长串的忠告和警告。分别时说一句“祝你今天愉快”,比一般的警告“不要惹麻烦”要好。对孩子来说,“两点钟我去接你”比“放学后,不要在街上闲逛”更有指导性。
孩子们希望放学回家后,父母或者其他关心他们的大人能在家欢迎他们。不要问孩子那些只会引起无精打采的回答的问题——“学习怎么样?”“还行。”或者“你今天做了什么?”“没做什么。”——父母可以说一些话,表达他们对学校里的麻烦事以及困难的理解:
“看来你这一天过得不轻松。”
“我打赌你已经等不及学校放假了。”
“你好像很高兴回家。”
在大多数情况下,陈述比提问更可取。
电视:裸露和死亡
就寝:战争还是和平
在很多家庭里,就寝时间是一段混乱的时间,父母和孩子两方都会受挫。孩子希望尽可能晚睡,而父母希望他们尽快睡觉,夜晚变成了父母主要的唠叨时间、孩子运用战术逃避的时间。
学前孩子需要妈妈或者爸爸给他们掖好被子,可以利用就寝时间跟每个孩子说说亲密的话,那么孩子就会盼望就寝时间,他们喜欢和妈妈或者爸爸有“单独在一起”的时间。如果父母很认真地听,孩子会慢慢学会跟父母分享他的担忧、希望和心愿。这些亲密的接触能够缓解孩子的不安,让他们平静地进入甜美的睡梦中。
对孩子一天生活的讨论,如果没有评估电视对孩子价值观和行为的影响,就是不完整的。
父母对电视有两种态度:电视占据了孩子的注意力,使他们不再惹麻烦,这一点,父母喜欢;但是,他们又担心电视节目可能会对孩子有害。
电视节目会助长暴力,使感情浅薄,使思维僵化,破坏符合社会道德规范的行为。另外,电视占据了孩子生活中的重要部分。孩子的时间更多地花在了电视机面前,而不是和他们的父母在一起。即使那些性和野蛮的场面仅仅是为了单纯的取乐,也使孩子远离了更有建设性的活动。成长的最好环境是“当一个人的技能完全用于战胜一个刚好能够掌控的挑战时”。对孩子来说,可能意味着写诗,或者写小故事;用黏土雕塑,或者用砖头砌城堡;可能需要和兄弟姐妹演戏,或者和朋友去冒险。成长和满足更容易从专注的努力中获得,而不是不动脑筋地看电视。
摘自:《孩子,把你的手给我》
[美]海姆·G.吉诺特/著
张雪兰/译
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