作者：程博士
本文由：程博士育儿（chengboshiyuer）
1
妈妈，我想慢慢融入集体
家长都希望孩子开朗活泼，能分分钟融入集体，能结交到小伙伴，然而有的孩子就是会胆怯，迟迟不愿意踏出这一步。
听到这些话，孩子躲得更厉害了，如果这时候家长再把孩子往外推上一把，孩子还会哭起来。
孩子并不是不渴望和小伙伴一起玩耍、交流，只是因为年龄小或者平时大多数时间都是自己玩，而不懂得怎么和同龄人相处、交流。
解决方案参考：
家长不要急着把孩子推出去，这样做容易给孩子带来额外的压力。
家长可以先和孩子在一旁观看，看看其他人是怎样玩的，怎样配合的，然后鼓励孩子从一些小事开始参与，比如帮小朋友捡球。这样孩子会慢慢放下紧张的情绪，慢慢融入集体。
孩子想和同龄孩子相处都需要一个过程，家长应当给孩子时间，让孩子慢慢学会分享、合作。
在平时的生活中家长也应多给孩子创造和其他小朋友玩耍的机会，让孩子不断感知和学习，如：多带孩子去公园、游乐园等场所，结识一些新朋友；生日会邀请小朋友到家中做客等等。
2
妈妈，我需要慢慢梳理情绪
孩子动不动就哭怎么办？
孩子脾气特别大怎么办？
孩子爱急、爱生气怎么办？
孩子特别爱闹脾气怎么办？
前一秒还笑得咯咯响，一转脸就五官拧在一起闹个不停，怎么劝都没用。孩子经常情绪失控，这让不少家长伤透了脑筋。
想让孩子做情绪的主人可不是一件容易的事，因为年龄小，他们的活动能力和控制能力都很有限，当有些事情想做却做不到时，他们就很有可能会为此发脾气。如果这个时候家长按耐不住发起火来，对孩子又吼又打，那情况可能会愈演愈烈。
解决方案参考：
“宝宝，我发现了一个神奇的东西，你要不要来看一下？”
对于年龄较小的孩子，家长可以采用注意力转移法，将孩子从负面情绪中解救出来。
对于年龄较大的孩子，家长可以先将孩子带离所在环境，让孩子冷静下来，给孩子一个缓冲带，接下来态度平和地和孩子谈谈当下的感受和想法，让孩子理解自己的情绪，那么这时候你再和孩子讲道理，分析对错，引导孩子寻找正确的应对方法，孩子才有可能听得进去。
无论您选择哪种方法，要注意的是家长应先控制好自己的情绪，接纳孩子的压力和情绪，多给孩子一些选择，多给孩子和自己一些梳理情绪的时间，那么当孩子的情绪调节好的时候，您也会想明白该如何对待孩子。
3
妈妈，我内心的恐惧要慢慢化解
很多事物在大人眼里看着稀疏平常，但在孩子眼中却是未知的、恐怖的、不安全的。
此外孩子由于智力不断发育，想象力也会变得极其丰富，他们会想象黑暗中藏着魔鬼，人偶会活过来变成妖怪，因此孩子会有各种各样害怕的东西和事情。
解决方案参考：
当孩子对一件事情表现出恐惧时，家长冷漠对待孩子的反应或暴力强迫孩子去做、去接触，只会让孩子更加害怕。
你可以告诉孩子：“害怕是正常的，但我们都相信你，如果你自己解决不了也可以随时向我们寻求帮助。”
先要帮孩子建立起安全感和自信心，才能打消孩子心中的顾虑，让孩子逐渐卸下心防，慢慢战胜内心的恐惧。
4
妈妈，请让我慢慢寻找答案
孩子专注做某件事时，很多家长喜欢陪在一旁，孩子不认真的时候提个醒，孩子遇到困难的时候帮下忙，这种参与方式不但没有必要，还会打断孩子的专注力，阻碍孩子独立思考。
孩子学习的过程其实就是不断探索、发现、实践的过程，很多时候他们是在探寻一种思路和方法，而不是简单的答案。所以家长不应过多干涉。
解决方案参考：
耐下心来，多给孩子提供尝试的机会。当孩子遇到困难时也不要直接告诉孩子答案，更不要打击孩子。
家长要做的只是协助和引导，最终还是要让孩子发挥主导作用，通过屡次尝试，慢慢领悟，总结经验，寻找到答案。
5
妈妈，分享也需要慢慢学习
孩子年龄虽小，却也有一些自己的东西，并且会认定这些东西只属于他们自己，形成物权意识。如果家长强迫孩子分享，或在孩子不知情的情况下就把这些东西给别人用，那么孩子很容易就会崩溃大哭。
我们从小受到的教育是分享是种美德，分享可以交到更多朋友，但这种美德有两个前提：快乐、自愿。如果不具备这两个前提那便丧失了分享的意义。
解决方案参考：
家长在使用孩子物品时要尊重孩子的意见，不哄骗、不强迫，答应孩子用后归还就一定要做到。
在平时的生活中家长可以多示范，多鼓励孩子去主动分享，让孩子慢慢体会到分享的快乐。
6
妈妈，我的成功有时候需要比别人多走几步
在家长眼中看似轻而易举的事，有时候在孩子眼中却困难无比，即使大部分孩子都能顺利完成，也不代表自己的孩子在现阶段一定能一次通过完成。
而因为目标设置的不合理，不理解的谩骂、责备，还会使孩子变得气馁，产生抵触心理。
解决方案参考：
为孩子设置多个合理的小目标，分步骤让孩子去达成。
在孩子遇到困难时，重新审视目标设置是不是过高，必要时可以退回一步，给孩子制定一个可以达到的目标，充分激发孩子的学习兴趣，让孩子慢慢掌握技巧。
孩子的成长就像是在参加一场长跑比赛，起点很重要，几个重要节点很重要。不断催促孩子加速显然不是一种明智之举，教育节奏在某些时刻就是要慢下来，才能让孩子好好去体会和发挥。
来源：程博士育儿（chengboshiyuer）。“程博士育儿”是医学学士、发展心理学博士、北师大客座教授程跃博士的自媒体。程博士研究并践行了30年早期教育，想和全国的爸爸妈妈一起聊聊育儿那些事儿。原文标题：《妈妈别急，这些时刻我需要慢些成长》转载已获授权。
编辑：刘韶斐
