现在的家长都非常重视孩子的阅读能力，所以会在家里堆好多书，希望孩子能多看看，多学学书本上的知识，而孩子阅读能力的好坏决定了孩子以后学习的能力，所以为了帮助孩子提高阅读能力，有些家长会和孩子一起阅读。
这个时候家长们就必须要分清楚一件事了，不是只要陪孩子阅读了，那就是对孩子阅读能力有帮助的事情，而不正确的阅读不仅把爸妈累的半死，还半点都提高不了孩子的阅读能力。
今天兴智就来给大家盘点一下家长们经常在陪孩子阅读时犯的阅读误区。
1. 考试性阅读
家长们常犯的阅读误区就是考试性阅读。
“这是什么呀？”
“你读完这篇文章，有没有什么想法啊？”
“主人公这样做有没有什么意义呢？”
从家长们提出的这些问题里就能看出来，家长们试图让孩子在阅读当中得到这些：第一，阅读就是要知道各种知识；第二，在阅读之后，就必须要读懂，要有所理解；第三，必须在阅读中和孩子有所互动。
我只能说，有这些想法的父母们，你们真的想得太多啦！你们提的这些问题不能让孩子认真的阅读下去，还把本来就轻松的阅读演变成了一场考试。
在亲子阅读当中，大人和孩子的关系是平等的，只有你放下自己的身段才能帮助孩子，尤其是阅读本来是分享快乐的东西，而不是你试图让孩子通过阅读懂得多少东西。
你想要问孩子的问题是你认为孩子必须要懂得的东西，可是这样会破坏掉对阅读的良好体验，渐渐的孩子可能会觉得阅读是一个没有兴趣的东西，不愿意阅读了。
2. 独自翻书
有些家长们为了图省事，通常给孩子买一大堆书，让孩子自己看，结果发现，家里的书孩子一本都不看，真的是气死。
其实想要孩子独立阅读，那么在前期阶段必不可少的就是“共同阅读”，有人曾经做过一次差异化研究，有父母陪伴阅读和没有父母陪伴阅读的差别在于，前者孩子喜欢阅读和建立阅读习惯的时候更加容易，而后者却比较困难，因为书本不是吸引孩子眼球的电视，你放着给他看就可以了。
这也是我们一直在强调的亲子阅读的重要性，不恰当的阅读习惯反而对孩子的负面影响更大些，倒不如不读。
3.兴趣阅读
在你改正前两种阅读方式之后，让孩子爱上阅读方面就是第二重要的事情了，你还应该发现孩子的阅读兴趣在哪里，简单的来说就是孩子的求知欲。
有的孩子喜欢读童话，有的孩子喜欢读通俗易懂的历史，有的孩子喜欢读绘本，家长可以根据孩子注意力的特点来诱导孩子阅读。
然后帮助孩子制定科学读书的计划，在假期里孩子会有大段的时间来阅读，这个时候家长可以帮助孩子制定一下阅读计划，第一是为了让孩子明确自己的目标、循序渐进，提高阅读效率，第二则是更有利于养成孩子良好的阅读习惯。
读一本好书，就相当于深交了一个朋友，当你的孩子爱上阅读，让孩子从梳理走出来感受阅读带给他们的改变，这将让他受益一生。
