今年的美国儿科学会的全国会议与展览在奥兰多刚刚落幕。
会议上更新关于「体罚」的建议，提出 “Effective Discipline to Raise Healthy Children （用有效的教养方式养育健康孩子）” 的新口号，并引用海量证据呼吁禁止体罚孩子。
科研数据 及 文献支持
首先，咱先来看看科学界怎么说。
附最新最重量级参考文献在段末，^_^。
虽然由于体罚给孩子造成的恐惧可能会获得短期的效果，但是其实并不能改善孩子的行为，反而会引发更激烈的行为问题 [1]。
研究指出，在3岁时候1个月内被打骂超过2次的孩子，在5岁时会出现更多的行为问题 [2] 。而这些孩子到了9岁的时候还会表现出更多的行为问题，并且学习感性语言的能力更差 [2] 。
新证据还显示，体罚还会影响孩子正常的脑部发育 [3] ，还会祸及孩子在学校的表现和与同龄人的相处。打骂会使孩子体内的压力激素升高，并导致大脑结构的改变。幼年时被极端辱骂过的孩子，青春期或成年后更易患上心理精神疾病 [4]。
因此，从长远来说，体罚会加重孩子的焦虑与攻击情绪，并不利于培养孩子的责任心和自控力。
目前国际上所有的前沿科学研究，无一例外都指出：体罚对于孩子的行为、心理、认知、发育危害严重[5] 。而我们主流媒体还停留在讨论「怎样体罚合适」，「该不该把戒尺还给老师」？我们教育大环境的落后程度，着实令人震惊又痛心。
在正面管教里，也十分清晰具体地描述了惩罚所带来的四个主要后果
因此，美国儿科学会官方呼吁家长使用正面积极并有长远效果的教养方法，以此也来帮自己平静并有控制力。这个政策的制定者之一Benjamin S. Siegel医生说，“最好是可以从鼓励正确行为开始，家长可以提前设定规则和告知期望。有效跟进的一个诀窍是一以贯之。”
同时，美国儿科学会还呼吁从业的儿科医生们用自己的影响力来为家长们提供帮助，给予家长们适龄的与孩子沟通或管教的方法，或是通过社区资源来问家长们提供更全面有针对性的帮助。美国儿科学会官方也提供教育资源，帮助老师家长们学习健康有效的管教方式，比如设定规则、重新规划，设定合理的期望等。
美国儿科学会还反对在学校中使用体罚，这一政策早在2010年已经发出。
Sege博士说：“打屁股没有任何的好处。孩子们在积极模仿和健康规则下才会成长得更好!”
参考文献：
- Pinquart, M. (2017). Associations of parenting dimensions and styles with externalizing problems of children and adolescents: An updated meta-analysis. Developmental psychology, 53(5), 873.
- Taylor, C. A., Manganello, J. A., Lee, S. J., & Rice, J. C. (2010). Mothers' spanking of 3-year-old children and subsequent risk of children's aggressive behavior. Pediatrics, peds-2009.
- Barbosa, C., Simmons, J. G., Vijayakumar, N., Dudgeon, P., Patton, G. C., Mundy, L. K., ... & Whittle, S. (2018). Interaction Between Parenting Styles and Adrenarcheal Timing Associated With Affective Brain Function in Late Childhood. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 57(9), 678-686.
- Merrick, M. T., Ports, K. A., Ford, D. C., Afifi, T. O., Gershoff, E. T., & Grogan-Kaylor, A. (2017). Unpacking the impact of adverse childhood experiences on adult mental health. Child abuse & neglect, 69, 10-19.
- Durrant, J. E., & Ensom, R. (2017). Twenty-five years of physical punishment research: what have we learned?. Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 28(1), 20-24.
以上就是新一期的APP资讯有关父母养育方式的内容。你可能会说，不体罚那怎么管孩子？所以在这里趁此机会，我想向渴望给孩子自由和尊重的现代父母们推荐这样一本好书：《孩子：挑战》。不管你的孩子是学步期的幼儿， 还是学龄期的少年，还是青春期的青年，这本书里所介绍的教育方式都能帮助到你。
这本书是儿童心理学的奠基之作，由美国心理学家鲁道夫·德雷克斯与薇姬·索尔兹合著，中国正面管教首批导师甄颖翻译。书中讨论的理论和方法也是基于著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的生活哲学理念和人类生活观而来。作者在书中既不提倡惩罚孩子，也不赞成娇纵孩子，而是以生动事例深入浅出地教会父母一套切实可行的育儿方法，这些方法以坚实的主流心理学理论作为支持，教会家长如何成为孩子的合作者，如何「和善而非溺爱，坚定而非强硬」地养育孩子。
之前，受知乎读书会的邀请，我在知乎上线了这本书的领读稿。为了便于大家更加快速领略并吸收本书精华，我对原书的结构重新进行了分类，归纳整理出三个要点。为了这次解读，这本经典我又通读了三四遍，花了两整天时间，给自己画了思维导图，重新归纳原书的分散的知识点，提炼并整理出三个要点、三大脉络，再逐一拆分，层层分解，细细解读。期待可以为还没有看过这本书的你点个灯，期许可以与早已读过这本书的你共赏颜如玉。
https://www.zhihu.com/remix/instabooks/1030203071531429888戳链接就能看到啦，或是在知乎搜索我的名字：Jennie真真，还有知乎官方配音朗读呢！
今天，我也把我绘制的这本书的思维导读在这里奉上。来，咱们一起读书吧！
75776116，
