一
下午茶餐厅遇见一位带着孙子的老人，孩子四五岁的样子，由于坐在他们的对面，一举一动都能尽收眼底。
大致过程是爷爷给孙子买了一套积木搭着玩，孩子玩的很是专注，看着包装盒子，最后的成品应该是一辆飞机模型。孩子玩得起劲儿，老人却也在一旁乐此不疲得进行“指导”。
宝宝你这个做得不对……这个应该这么搭……来让爷爷帮你吧……你看这个图…应该是这样的呀……
如此“热心”的老爷爷让我陷入了沉思，这样的“帮忙”效果如何呢？？大人们到底要不要教给孩子各种特定的“解决套路”呢？
最终在孩子一句“我自己来”，老人才悻悻放开双手，结束了这次并不算愉快的“教学之旅”。
晚上和朋友聊天说到了这件事，大家众说纷纭。
二
小美的女儿前段时间开始学穿鞋，兴趣特别足，每次出门的时候都要自己穿鞋，每次都要花上十几分钟还在穿，乐此不疲。这在大人眼中看起来是极其简单的事情，最后每次都以小美“算了，还是妈妈来帮你穿”就迅速将孩子的鞋子穿好出门了。
几次过后，女儿干脆不再自己穿鞋，每回要出门都是坐在沙发上等着妈妈来穿鞋，连尝试的心都没有了。这个时候的小美才真正明白，原来有时候家长的好心 “我帮你”，对于孩子不仅一点帮助都没有，有时候甚至是助长了孩子的依赖心理。
其实每个孩子对事物都有一个的敏感期，错过这个教导的黄金阶段，往往付出的时间和精力成本都是巨大的。
三
想必很多家长都听过这样的话：“你家孩子吃饭真让人省心啊，不像我们家那个熊孩子，每次一到吃饭时间就得不是‘打’就是‘骂’，得等人脾气上来了，才肯自己吃饭。”
其实这是必然的，孩子对于自己吃饭的敏感期一般在一岁左右开始，这个时候如果你不让孩子自己去尝试，反而觉得孩子自己吃饭笨拙，从一开始就磨灭了孩子的热情劲儿，孩子就会逐渐形成 “吃饭时只要等着大人手把手喂着吃完事了”的想法。等到孩子两三岁，再让孩子强行改变自己的想法，让他自己吃饭就更是难上加难。
说到底还是一些家长的观念问题，以一个成年人的角度来看孩子的问题，本就不合情理。
四
对于孩子来说，通过自己去探索而后完成了探索，是非常有成就感的，他们会慢慢树立自信心，这样孩子会有更多的激情来面对未来。
在孩子蹒跚学步的时候，你的一句“你走不好，我帮你”，扼杀了孩子前进的念头；
在孩子牙牙学语的时候，你的一句“你说错了，应该这么说”，抹杀了孩子继续张嘴的欲望；
在孩子自己尝试开水管洗手洗练时，你的一句“你还不会，你还做不好”，直接挫败了孩子的自己劳动的内心；
这些时候，孩子不会感激你，他们感到的仅仅是不信任、不被认可、害怕因再次犯错而受到批评，慢慢的他们会停止自己去探索，停止尝试，逐渐按部就班，听从大人的话，成为家长眼中的好孩子，殊不知，孩子自己的独特个性却被很多自以为是的家长，扼杀在摇篮中。
所以关于帮助孩子这个问题，家长们更多需要注意的应该是孩子的摸索过程，而非一定就要得到一个大人眼中的好结果。
你认为呢？
