“我家孩子在不能随心所欲时就会撅着嘴抱怨。气人的是，我为她忙碌了一整天，而她却一直在抱怨自己过得多么糟糕。当我生气地提醒她我已经尽量满足她的需求了，她却更加闷闷不乐，直到我威胁说如果她不立马停止这种表现，我就会拿走她某样喜欢的东西。”
相信许多家长都对孩子类似的抱怨屡见不鲜，为什么小小年纪就有了“祥林嫂”的影子？这么多的负能量到底是如何积攒而成的？
面对孩子的抱怨，家长需要思考什么？
01
我家孩子是不是爱抱怨的类型？
如果他有上述或以下几种表现，那么也许就是一个爱抱怨的孩子。
02
孩子的抱怨是否合理？
每当听到孩子的抱怨，家长有没有进行过换位思考？站在孩子的角度设身处地地想一想这种抱怨有没有道理。是否真的是遭受了冤枉或不公平。不过切记这并不意味着要与孩子一起抱怨。作为孩子的引导者，一同抱怨只会让这种事情愈发频繁。
03
家长是否常常抱怨？
抱怨有时并非源于孩子本身，这种坏习惯也可能是受父母的影响养成的。父母的一言一行，无形之中都影响到了孩子。所以家长本身也要在平时的生活中，时刻注意自己的言行，减少抱怨，以身作则。
如何直面孩子的“喋喋不休”？
01
倾听、理解孩子的感受
妈妈下班一进家，就看到安安向她跑了过来，不过安安并没有像妈妈以为的那样来迎接她，而是跑到她面前开始了抱怨。妈妈不明白，安安怎么有那么多不满意的事？一番抱怨后，耐心听完的妈妈问到：妈妈都知道了，那么你想让妈妈怎么帮助你呢？安安被问的哑口无言，转身投入到自己的世界去了。
当妈妈耐心地听完安安的抱怨后，不需要妈妈的帮助，安安的心情就自动平复下来，说明孩子的抱怨是一种情绪发泄，渴望得到别人的理解。
其实不论孩子抱怨什么，也不管孩子为什么抱怨，只要认真倾听，即使孩子说的时候很生气，也不一定要立刻安慰或反驳，只需适时地表达你在认真听，“哦，是这样啊”“这让你很生气，是吗？”在抱怨的时候，孩子得到了理解与释放，心里释然了，就会去做自己想做的事情。毕竟这些话他无法对其他人倾诉。
02
鼓励孩子看到事情的积极方面
爸爸妈妈答应乐乐周末带她去动物园玩。可是从星期六开始就一直下雨。乐乐不停地问妈妈，“明天天会晴吗？”星期天早上，乐乐一睁开眼就问妈妈：“妈妈，雨停了吗？今天能去玩吗？”妈妈说：“雨还下着，今天不能去动物园了。”乐乐闷闷不乐地说：“真讨厌，这该死的雨！”妈妈见状说到：“雨不大，虽然不能去动物园，但是我们仍然可以带乐乐出去玩啊！比如穿着雨衣？”乐乐想了想，说：“对！我想穿着雨衣、雨靴去踩水。”“好呀，那我们快起床，吃饭，然后去踩水。”虽然没有去成动物园，但是乐乐也玩得很开心。
爱抱怨的孩子往往只关注事情消极的方面，就如同乐乐觉得下雨不能去动物园，就讨厌下雨，心情降至冰点。但是在妈妈的引导下，发现原来其实下雨天也有很多乐趣。
当孩子抱怨时，引导孩子接受已经发生的事情，因为已经发生的事情不会因为抱怨而改变，一味地抱怨，只会让自己感觉更痛苦。要鼓励孩子多从乐观的角度想问题，看向事情的积极方面，积极寻求解决方案。
03
抱怨无用，去争取自己想要的
小新从学校回到家，生气地对妈妈抱怨：“他们玩捉迷藏的游戏都不带我玩。”妈妈问到：“你想参加游戏，你告他们了吗？”“没有，但是我都站在旁边看半天了，我想他们应该邀请我加入啊。”
爱抱怨的孩子总是喜欢责备和挑剔别人，希望改变别人，让别人顺应自己的想法。比如小新，想参加小朋友的游戏，自己不主动争取，却只是一味地抱怨别人不邀请她。
面对这样的孩子，妈妈要告诉孩子，坐在那里渴望、抱怨是没有用的，如果希望得到自己想要的，就应该积极地努力争取，寻求问题的解决办法，而不是被动地希望环境或他人做出改变来顺应自己的需要。
抱怨一种情绪的宣泄，孩子在面对周围人或事情的时候难免有些许抱怨，只是要注意这些负能量的宣泄应有个度，毕竟老话说：反省的人终成大事，抱怨的人一事无成。不要让孩子被贴上“爱抱怨”的标签后，才花大把时间纠正这令人头痛的烦恼。
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