现在的孩子，主要活动的场所有两个，一个是家，另一个是学校。孩子的爸妈和孩子在学校里接触的人，共同影响孩子未来的人缘。孩子如果能在学校里有好人缘，以后踏入社会的交际能力、还有自信心都会大增。不过，孩子在学校人缘是好是坏，其实是和家长的性格是有关系的。这一点小懂老师深有感触。
小懂老师觉得，其实很多孩子的性格都是家长性格的映射。家长是什么性格孩子就会是什么性格，这也直接决定着孩子在学校里的人缘。今年开学的时候小懂老师的班上来了一个特别有才艺的学生，班级有活动这位学生也积极参加。不过这位学生不苟言笑，用一个现在常用的词来说就是“高冷”。所以，这位学生的人缘并不好。其实小懂老师也是看在眼里的，班上的学生其实对他挺好奇的，也很愿意和他亲近，但是这位有才艺的学生不喜欢交流，很多人都放弃和他玩了。
小懂老师在一次开家长会的时候，有机会和这位学生的家长聊天，小懂老师非常尴尬，因为这位家长从头到尾基本上只用语气词。如：哦、啊、嗯等。小懂老师问这位家长，和孩子的交流是怎样的，这位家长说“我在家里基本不说话”。小懂老师也明白了，为什么这位学生是这样的性格、这样的人缘。真的是和孩子爸妈的性格有很大关系的。不苟言笑的家长会教出不苟言笑的孩子。
小懂老师，也观察过其他家长，更坚信了孩子在学校人缘的是好是坏，其实是和家长的性格有关系的。有些家长很外向、很爱交流，在开家长会的时候还帮小懂老师圆满地完成家长会的内容，而且在班级群里也很积极地回应小懂老师。他们的孩子面对小懂老师的时候也更轻松、自如，和同学们的关系处理的也比较好。所以，其实有人说有什么样子的家长就会有什么样的孩子也没有错。即使家长不会完全决定孩子的性格，但是也影响了大部分。
小懂老师建议家长，如果想要孩子在学校收获好人缘，就一定要在孩子面前展现出积极的一面。凡是对人对物热情的家长，他们的孩子也会更积极主动有好人缘。当然，如果家长不能保证自己一直向孩子展示性格当中的积极面，就不要去对孩子有过多的干涉，或者试图把孩子塑造成你喜欢的性格，过于让孩子像自己，反而抹杀掉了孩子性格当中的更多可能。
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