各种各样的早教理论，铺天盖地的早教机构，让我们眼花缭乱。早教到底有作用吗？孩子一定要做早教吗？来听听两位从事早教工作的妈妈怎么说。
Mandy
职业：早教老师，1岁男孩的妈妈
早教的意义在于坚持教育的长期性和连续性我接触到带孩子做早教的父母，目的各不相同，有些人觉得，早教能让孩子不输在起跑线上。有些父母觉得，孩子在早教中心可以接触到其他小朋友，能锻炼孩子的社交能力。还有一些就是“跟风”，觉得人家都做早教，我们也不能落下。这些想法不能说完全不对，但确实太片面了。
我个人觉得，早教的意义，首先在于坚持教育的长期性和连续性。教育不是一两节课、几个小时就能完成的。事实上，早教更多的是对父母的教育，很多父母在日常生活中，不知道该怎么“教育”孩子，遇到孩子的行为问题，不知道该如何疏导，这些都是父母能从早教课堂里学到的。
另一个意义是，早教能让孩子爱上学习。中国传统的观念里，学习是很艰苦的事情。而早教的最大特点，就是在玩中学习，游戏、音乐、手工，让孩子在玩乐中不知不觉地学到了东西，养成了良好的行为习惯。
早教必须带回家因为教育是连续性的，所以，早教必须带回家。有些父母说我又不会唱歌跳舞，回家怎么给孩子早教。其实，家里早教最重要的是父母的参与。我会每天固定时间、固定地点。跟儿子一起唱歌，是一起唱，而不是给他放音乐。孩子最喜欢的是爸爸妈妈的声音，跟他一起做某件事，才是让他最开心的。跟孩子一起读绘本，培养孩子的专注力；一起搭积木，发展孩子的手眼协调能力；一起去户外奔跑、游戏，锻炼孩子的大动作能力……这些都是早教的方式。
早教也要因材施教每个孩子都有自己的性格和喜好，早教也要因材施教。例如，一个活泼好动的孩子，你很难把他按在那里安安静静地读书。但是，如果你找他感兴趣的内容，他喜欢的车、球，或许就能把他吸引过来。父母最了解自己的孩子，用孩子喜欢的方法来引导他，才能让早教事半功倍。
孙妲
职业：幼教老师，4岁女孩的妈妈
早教是给孩子一个良好的“成长环境”可能我们大部分父母受传统理念的影响，一说到“教育”，就觉得必须有点什么作用，所以，外界把早教渲染得很功利——开发早期智力、培养健康性格，甚至跟小学教育也扯上关系，仿佛做了早教就能赢在起跑线上。早教是否有作用？我的切身体会是有的。但是，早教的目的不是让孩子学到多少知识，而是给孩子一个良好的“成长环境”。
早教中，更应该学习的是父母，学会怎么跟孩子沟通，怎么有效陪伴，这才是最好的早教。在孩子成长过程中，“环境教育”占到所有教育的80%，其中家庭环境的健康，又占到80%，所以，早教的核心其实是父母。
早教可以从零岁开始，在家进行早教其实就是根据孩子的年龄发育特点，给予孩子恰当的外界刺激，帮助孩子充分发展各项能力。游戏和玩具是孩子最好的早教教科书。女儿1岁的时候，我常常跟她玩开发记忆力的游戏，把她喜欢的玩具用手帕盖上，然后让宝宝自己去找、去揭开手绢发现秘密。简单的一个游戏，不仅能锻炼宝宝的记忆力，还能发展宝宝的手眼协调能力和小肌肉运动。
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