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图片来源网络家学宝主笔团 | 妈小咪
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前几天，深夜10点左右，在安徽铜陵，一个小男孩，到当地派出所“自首”。
值班民警接警后，问询了解到，男孩喜欢动漫，迷上买卡片，就拿零花钱，慢慢买了500多张游戏卡，被妈妈看到了，就告诉他：玩游戏卡是犯法的，你赶快去派出所自首吧。
孩子当真了，就去投案“自首”了。
图片来源网络这件事，再次成功验证了：
“吓唬”是让孩子听话、知错的“速成法”。
前段时间，在某短视频平台上出现一批吓唬小朋友的“医护”和“警察”，他们拿着针管、穿着警服，恶狠狠地对着镜头说，不吃饭、不睡觉，就会被打针、被抓走。
一些家长留言说，给孩子看了这样的视频，并称赞很有效。
拿老师、警察、医生来“吓唬”孩子，来达到让孩子听话、知错的目的，是父母们常用的教育方式，效果明显，屡试不爽。
“吓唬”教育，孩子是否真的能听话和知错，我们不得而知，却可以肯定，人在遭到恐吓之后，第一反应是害怕、恐惧，当人在害怕时，是无法正常思考和行动的。
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在上面的事件中，网友一边倒的同情被“吓”到的孩子，因为他们几乎都有类似的经历。
更有人坦言，小时候，父母总是拿警察吓唬他，有一次，偷拿了10块钱，买可乐喝，结果，边喝边哭，就怕警察抓他。
图片来源网络“吓唬”让孩子产生恐惧
老人们常说，孩子天生胆小。其实不然。
儿童心理学研究指出，幼儿先天恐惧的东西很少，很多都是后天习得。
简单来说，孩子的胆小，多数是吓出来的，随之而来的是恐惧感。
也就是说，在我们日常生活中，成年人以“警察来抓、大灰狼吃掉你、医生给你打针”等等方式，利用孩子对未知领域的陌生感，增加自己的权威，会导致孩子胆子小、恐惧，更会束缚孩子的个性养成。
“吓唬”带偏孩子的认知
之前有个新闻，在淮安，有个小女孩与家人走散，见到民警，孩子吓得说不出话，还在警务站门口哇哇大哭：“我不要去！”
民警只好开着警车带她沿途寻找，找到妈妈后，才知道，原来她妈是“吓唬教育”的拥戴者，“警察”也是她常用的道具。
而我们常见的，生病的孩子，不敢告诉父母，就怕看医生；课堂上，有问题不敢提，只因怕老师。
大多数皆因父母常用这些人来吓唬孩子。在让孩子听话的同时，也在孩子心里种下了“偏见”的种子。
“吓唬”影响健康
医学研究也曾表明：
恐惧对人体健康的危害极大，强烈的恐惧气氛和突发的恐惧事件，会使人的神经中枢受到强烈的劣性刺激。
图片来源网络而处于生长发育阶段的儿童，各组织器官较为脆弱，功能亦不完善，即使是突受惊吓后没有出现危急症状，但因其抗御恐惧的能力较弱，时常可有恐惧情绪滞留，使内分泌功能受损，导致发育减慢，语言障碍，听、视力下降和消化系统发生毛病。
还可能会引起口吃、遗尿、失眠、智力发育迟缓，甚至患神经官能症，影响孩子心理的正常发展。
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《正面管教》中说，检验一个教育方法，是否有效，最好的方式就是想一想，等到20年后，这个方法是否还有效。
教育没有捷径，那些见效最快的方法，往往是受伤最深的。当然，在孩子“不听话”时，也不能听之任之，只是需要保持教育的底线。
1. 少告诉孩子不能做什么，多跟他们说能做什么。
你再买游戏卡，警察就会来抓你；
不好好吃饭，大灰狼会吃掉你；
不乖乖睡觉，医生会来给你打针......
这样的对话，我们的生活特别常见，它们有一个共同点，就是习惯了用“不可以”的语句，企图制止孩子做什么。
图片来源网络人都是有叛逆心理的，孩子也不例外，往往是你越不让他偏要做。
当我们用“不可以”时，以孩子的认知，他们很难将“不可以”与具体的事情联系起来，需要他们用并未成熟的思维去翻译。
所以说，当我们换一种表达方式，用正面简单的话语，直接告诉孩子，我们现在开始睡觉了，盖上被子，关掉灯，在安静的空间里，拍拍孩子的后背，摸一摸他们的小手，睡意自然而来。
2. 阳光处理，比黑暗恐吓效果更好。
就拿买“游戏卡”的孩子来说，明智的妈妈，应该明确的告诉孩子，有自己的爱好，是值得点赞的，但是把自己大部分家当，用来置办“玩具”则需要考虑。
同时，妈妈还可以采取温和而坚定的态度，用控制孩子零花钱等方式，减少孩子购买游戏卡的机率，或许，利用孩子对游戏卡的喜欢，将其融入到学习中，比如，让孩子写一写购买游戏卡、拥有游戏卡的心情，或者用游戏卡作为道具，与孩子一些进行数学计算等。
当游戏卡赋予了其它意义，并且与学习、生活结合起来，“玩物”就不会丧志，反而有了积极的效果。
3. 撕掉标签，孩子的发展潜能更无限
什么样的人，才会被警察抓？
什么样的孩子，老师才会头疼？
当我们用“吓唬”的方式，教育孩子的同时，在无形中，也给孩子贴上了“坏人”、“坏孩子”的标签。
在心理学上，有一种现象叫“标签效应”，人一旦被贴上某种标签，无论好坏，这标签所带来的社会及心理压力，会影响这个人的个性意识和自我评价。
而这种标签，在孩子身上表现得尤其明显，因为他们信任父母的话，并当成直理，即使孩子最初会抗拒自己身上的负面标签，但随着他人的重复评价，孩子会陷入“自证预言”的心理模式。
当然，标签分好与坏，但无论哪种标签贴久了，都是限制孩子发展的“金箍”。
图片来源网络“坏孩子”的标签，孩子偏在不自觉中，成为真正的“坏孩子”；
“爱读书的孩子”标签，孩子便陷入“自己只会读书”的圈子，却忽略了，可能他打羽毛球更厉害。
孩子的成长是个不断进行自我实现的过程。当我们尝试着不去给孩子定位、贴标时，或许，孩子也不那么淘气。
比起“吓唬”教育，让孩子“听话”的方法有很多，只需要我们以正面积极、温和坚定的态度，去引导孩子，而不限制和控制，一切都会往好的方向发展。
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