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家长们可能经常会抱怨，为什么刚收拾好的房间又被孩子弄乱？“我家孩子把玩具弄得到处都是！”、“我家孩子还会拆掉，花了很多钱买的变形金刚！”、“我家孩子连洋娃娃都拆开看看！”
这些行为很可能触犯了很多家长的带娃 “强迫症”，孩子的屋子必须收拾得一尘不染，孩子要是把屋子弄乱，就会头痛，甚至马上动手再收拾一遍。忙乱的时候还会控制不住脾气，开始大声呵斥孩子捣乱。
带娃本身就是要干净整洁的，房间太乱，可能会被别人嘲笑带娃带得并不好，人不勤奋。家长怎么能看着孩子把房间弄乱而不管呢！有些家长真的很勤奋，房间经常收拾得纤尘不染，处处都有条有序，简直就像样板间。
孩子玩完玩具收不收拾？不同家长造就不同的孩子
孩子刚玩完玩具，有的家长就马上过去，替孩子把玩具收拾干净！一件一件地归回原位，这可能是家长的一种习惯，更或者说是一种成就感。有时候还会教导孩子如何收拾，觉得自己是在培养孩子的独立意识和良好习惯。
久而久之，房间果然不再被弄乱，孩子也开始对玩玩具兴趣不大，不会主动去拿玩具玩，即使孩子知道玩具放在哪里。很多家长对此不以为然，单纯认为孩子是对玩具感到腻味，殊不知都是“收拾”的过错。
还有一种家长，他很看重孩子爱玩的天性，在家里专门为孩子设置了玩具区域。在这个区域内，孩子有很多很多的玩具，家长就任凭它们横七竖八地排列着，甚至晚上睡觉前也不会去特地收拾。
那个区域永远是毫无顺序地摆放着各种玩具，孩子也会经常去那个区域尽情玩耍。拼东西拆东西。孩子变得更喜欢玩玩具，即使有了新的玩具，也能一眼从中辨认出来。
这两种成长在不同环境下的孩子，长大了会有什么不同呢？里面反应的问题就非常重要了。
这两种孩子肯定是不同的，爱玩玩具的孩子性格更活泼，创造力也会越强，接受新事物的速度也更快。也就是说，孩子因为游戏的丰富多样性，充分开发了智力。而不爱玩玩具的孩子，各项能力都要稍微弱一些，对事物的应变能力相对较差，性格也相对闭塞一些。
爸妈首先要打破误区，屋子乱≠脏
家长们知道一个有趣的心理学现象吗？叫做破窗理论。有一栋整洁美丽的房子，第一天，有一个孩子踢球的时候，不小心打破了一扇玻璃窗，孩子很害怕，就跑回家去了。第二天，孩子又过去看，发现不仅没有人到家去找他的父母，并且窗子也没有人修理。接下来发生的事情就让人意想不到了，这栋房子的窗户，竟然没有一扇是完好的。
后来房子来了新的主人，新主人把所有玻璃窗都修好后，有一天，又有一伙孩子来这里弹玻璃球，第一扇玻璃窗被砸破了。主人发现后马上把玻璃窗修好，当孩子们看到崭新的玻璃窗时，内心很羞愧，下次玩玻璃球时，就更加小心。之后这栋房子，再也没有出现第二个被砸破的玻璃窗。
同理，如果孩子的玩具，每天都被收拾得一丝不苟的，就像展览馆严格按照顺序陈列的展览品一样。那么在“破窗理论”的心理作用下，相比起其他孩子，这个孩子玩玩具的热情显然要更低一些，因为不愿破坏这份整洁，这种心理趋向是与生俱来的。
还有更严重的情况，当家长强迫孩子每天收拾玩具时，尤其是语气不好、处于生气的状态下，会对孩子的心理造成不好的影响。孩子们会觉得玩玩具是一种错误，会害怕玩具，害怕和那些花花绿绿、可以开发孩子智力的东西。慢慢的，看着展品一样的玩具，孩子想玩也不敢伸手了。
其实，屋子乱≠脏，如果专门给孩子收拾出来一片玩玩具的区域，在这片区域中，孩子可以让思绪和做法更加自由，那么一切就会变得和谐得多。
家长的情绪会大大影响到孩子，因此，孩子甚至会对玩具产生恐惧心理。因为在孩子幼小直白的逻辑中，玩玩具就等于家长不开心，等于斥责，这样的情绪反应是不健康的，甚至会影响孩子交友。
相反，如果父母对玩玩具更加宽容，孩子们反而更愿意接触这类东西。对新鲜事物接触也更加顺畅，有利于孩子的健康成长。孩子经常乱丢玩具是天性，如果父母没有不耐烦、不高兴等负面态度，孩子会有一个更快乐的童年。
父母总给孩子收拾屋子，会带来消极影响
1. 玩具时越收拾孩子越不爱玩
经济学家蒂姆.哈福德在《混乱》中说到：如果一个人东西收拾得很整齐，书籍、水杯；连文具，都摆放得整整齐齐，这样是缺少创造力的表现；而那些有大成就的人物，比如爱因斯坦、扎克伯格、乔布斯等等，他们都有混乱不堪的书桌，混乱更能激发出一个人的创造力。
如果玩具摆放得乱七八糟，就意味着孩子是“熊孩子”，那么这种观点是不可取的。从玩具而来的创造力，有些孩子得到了，很有可能激发他们无限的潜能。然而有些孩子，创造力的大门却永远关闭了。
孩子不爱玩玩具，可能是家长把屋子收拾得太干净，这是家长变相封闭了孩子的创造力。孩子们需要一个更多思考的空间。唯一的解决方法就是，从今天开始，家长们把屋子弄乱吧！
不要把孩子的玩具当成橱窗里的展品，爱玩是孩子的天性，孩子奇思妙想的小脑瓜离不开玩具的启发。让孩子放心玩玩具，不要再因为房间太乱而斥责孩子。反而要多陪孩子玩，鼓励他们玩玩具。
所以，如果孩子把房间弄得乱糟糟，家长先别忙着整理，很可能会破坏孩子的创造力。另外，即使要收拾屋子，家长也不要不耐烦，更不要埋怨孩子。孩子是你们可爱的小天使，他们探索的天性，不该被以任何形式被抹杀。
2. 破坏孩子的创造力
有的家长表示，不让我收拾屋子？这可怎么办！屋子不收拾会很多灰尘和细菌，对孩子的健康也是不利的呀。
家长们，混乱不等于脏！脏是指屋子里有很多灰尘，打扫的时候那些难以察觉的死角，甚至是一些带有腐蚀性的生活垃圾。混乱不等于把屋子搞得一团糟。而是让孩子处在一个乱中有序，多彩又丰富的环境中。
家长可以建立一个专属于孩子游戏玩耍的区域，让孩子可以尽情地玩耍，只要不离开特定的范围就可以了。在这个区域里，孩子可以释放自己的一切天性，彩色的玩具也可以尽情摆放，不受到家长的束缚。
这样不仅可以保持家中的整洁，也给孩子提供了一个安心玩乐学习的环境。孩子在一个舒适的区域内，才能更好地发挥自己的天性，充分激发自己的创造力。家长既可以放心陪伴孩子，也不用自己整洁的房间被弄乱。
高质量的陪伴和教育很重要，请家长们一定要开心地陪伴孩子，度过玩耍时光，这样孩子也更爱玩玩具。给孩子们一个快乐，而富有创造力的童年，孩子离不开玩具，家长也离不开自己聪明的宝贝！
