上面这张照片中的两个孩子
年龄差不多大
但他们一个在心无旁骛的拼着乐高
一个却不得不挥舞起锤子
从事繁重的体力劳动
这组对比强烈又沉重
看得人心里发酸
可是不得不承认
这些都在我们这个世界上
真真切切的存在着
这组对比照片是
土耳其视觉艺术家
Ugurgallen的作品
他把“两个世界”拼在一起
没有什么高超的技巧
也不用什么鸡汤说教
却让每一个看到的人
发自内心的思考很多
虽然战乱、饥饿、恐怖威胁
看起来离我们的生活很远
但事情的真相却是
“我们只是生在一个和平的国家，
而不是一个和平的年代。”
莫言在《蛙》中有句话说：
某些地方炮火连天，尸横遍野；
某些地方载歌载舞，酒绿灯红。
这就是我们共同生活的世界。
在这个我们共同生活的世界里
一个少年是被迫拿起武器
在战场上拼杀
还是能够抱起橄榄球
在绿茵场上奔跑
也许从他出生的那一刻
就已经提前被写好了答案
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在这个我们共同生活的世界里
每个人孩子
都可能成为那个
抱着吉他唱歌的歌手
也都可能成为那个
端着武器的杀手
孩子们再拼命的挣扎
也逃脱不了
命运的翻云覆雨之手
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在这个我们共同生活的世界里
有些地方的孩子，最大的苦恼
是作业太多，觉不够睡
而另一些同龄的孩子
最大的苦恼也许是
如何平安活到长大……
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在这个我们共同生活的世界里
有某个地方前一秒还是
一个孩子温馨的家园
后一秒却成了断壁残垣
前一秒那个孩子想的
还是可能还是成为美丽的公主
后一秒她所奢求的
可能只是吃顿饱饭
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在这个我们共同生活的世界里
所有的父母
都会想把最好的一切给孩子
他们想给孩子最好的保护
他们想陪孩子开心的玩耍
但某个地方正是乱世如麻
那些父母便再不知道哪个时刻
是最后一次听到孩子
叫是一声“爸爸”“”妈妈”
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在这个我们共同生活的世界里
每个孩子都曾担心过同一个问题：
“爸爸妈妈还会回来吗？”
只是
在不同的国度里
孩子们听到的却是
截然相反的回答
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在这个我们共同生活的世界里
和平是一堂课，
教会孩子们善良和希望；
战争也是一堂课，
教会孩子们饥荒和死亡……
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在这个我们共同生活的世界里
很多孩子在危难之中
本能的伸出双手
渴望着有人拉他们一把
但也是在这个世界里
无数的孩子们根本求助无门
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在这个我们共同生活的世界里
每个孩子都喜欢玩耍嬉戏
但在跷跷板的两端
一端是单纯美好的快乐
一端是生死难料的茫然
两个孩子未来的命运
注定走向两个方向
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在这个我们共同生活的世界里
有人为了没有得奖而脆弱哭泣
有人为了得以幸存而彼此鼓励
越是饱受苦难的孩子
越是得学会在这本就不公的世界里
活得更加坚强
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在这个我们共同生活的世界里
很多人每天最烦恼的是
不知道该吃什么
不知道该穿什么
也是在这个世界里
很多人不知道自己今天会在哪里
更不知道自己的明天会在哪里
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在这个我们共同生活的世界里
很多孩子都有
有瓷娃娃般的脸
清澈透明的眼睛
但却不是每个孩子都有幸
让脸上绽放快乐的笑容
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在这个我们共同生活的世界里
幸福的人总是相似
不幸的人带着各自的不幸
在世间艰难的前行
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在这个我们共同生活的世界里
马丁路德金梦想有一天：
“幽谷上升，高山下降；
坎坷曲折之路成坦途，
圣光披露，满照人间。”
可曲折坎坷一直存在
并不是每个孩子
都能迎着太阳奔跑
每个人都有灿烂的明天
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在这个我们共同生活的世界里
动荡和安逸都真实存在
一边是震惊世界的照片
《饥饿的苏丹》
一个苏丹女童，
即将饿毙跪倒在地，
而秃鹰正在女孩后方不远处，
虎视眈眈，等候以她为食
一边温暖舒适的床上
酣睡中的婴儿
也许正做着甜甜的梦
有太多的无能为力、无可奈何
惟愿世界和平
惟愿国泰民安
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在这个我们共同生活的世界里
“现世安稳，岁月静好”
从来都不是理所当然
能够自由的欣赏春花秋月
能够随时的拥抱自己的家人
能够享用新鲜美味的食物
孩子能够安心的上学、玩耍
老人能够从容的散步、晒太阳
我们所拥有的一切
都值得铭记和感恩
作家魏巍写过这样一段话
很值得我们重温：
“亲爱的朋友们，
当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，
当你扛上犁耙走向田野的时候，
当你喝完一杯豆浆，
提着书包走向学校的时候，
当你安安静静坐到办公桌前
计划这一天工作的时候，
当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，
当你和爱人悠闲散步的时候，
朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
你也许很惊讶地看我：
“这是很平常的呀！”
可是，从动荡中归来的人，
会知道你正生活在幸福中。”
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