文丨福林妈咪
假期，我和另外两个朋友带着各自的孩子，约在一起小聚，当时的场景，除了大人之间聊天的热闹，再就是孩子们玩耍时的嬉闹声。
本来以为会是一派祥和的画面，结果被一阵哭声打破：两个朋友家的孩子因为一辆玩具车而“大打出手”。
看到当事人都在哭，我们这三个大人也只能询问我儿子事件的起因和经过。
“雅雅想玩儿玩具车，优优不想让她玩儿。雅雅生气，就跟优优抢，结果就被优优一下子推到地上。”
小朋友这样你争我夺，以至于出现“事故”的场景，我们大人向来是司空见惯的。在了解到具体情况后，优优妈就开始向优优解释，想着让优优同意把玩具“暂时转让”。
“优优你比雅雅大，应该让着妹妹才是。作为哥哥，你怎么能不知道分享呢？”
“玩具是我的，我不想让谁玩，谁就不能玩儿。现在我不想让他玩，凭什么还要求我非要给她玩。”优优认为自己的权利被质疑了，就据理力争，向妈妈提起了抗议。
看到孩子没按照自己说的做，甚至还如此“顶嘴”，优优妈也是颇为生气，一句话就给优优定下评语，“你怎么能这么自私呢？要学会分享，这也是懂礼貌的孩子最基本的‘礼貌’。”
说话间，优优妈就把玩具从优优手里夺了过来，递给了雅雅。
看到他们母子两个如此“针锋相对”，雅雅妈妈作为半个当事人，赶快解围，“没事儿，一个玩具而已，不至于上升到那么高的‘道德层面’”。
当时，我也看出了事情的眉目，就提醒优优妈妈，“没事儿，小孩子嘛，其实也是懂得分享的，只是他的分享看心情。如果太强势的话，可能孩子以后就会变得很叛逆。”
其实，这样训斥孩子自私、不懂得分享的场面在日常生活中随处而见。
不懂分享的孩子，真的就是自私的表现吗？有儿童心理学家指出，两岁的孩子会逐渐拥有“自我意识”，这种自我意识，是对周围事物和别人的态度有了自己的初步的认知。
当然，这个时候的孩子的这种“自我意识”还是处于最基本层面的，它只会让孩子以自己的角度来思考问题，说白了也就是孩子只会考虑自己。
这样的“认知”，直接造成的影响就是孩子会“誓死捍卫”属于自己的东西，不会去主动分享事物，这也是我们会经常看到两三岁左右的孩子，会因为同一个玩具而大打出手的缘故。
而面对孩子们就因为一件小玩具而斗架的场面，难怪我们大人会想当然的认为孩子是自私的、小气的。
然而事实并不是我们表面认为的那样，孩子为争夺东西打架，只是孩子们“自我意识”觉醒的正常表现，是孩子成长过程中都会经历的阶段。
既然孩子的成长必须经历这样的过程，那就说明，孩子会慢慢适应这个过程，而等到他们有个更成熟的认知，也就会慢慢改变的自己这种最初的“自我认知”，爸爸妈妈没必要刻意去要求孩子学会分享。
如果爸爸妈妈在孩子的这个阶段，刻意去要求孩子学会分享，是会给孩子带来不好的负面影响的。
被迫要求分享的孩子，内心会很孤独相信在家里排行老大的人，小时候，肯定多次会被爸爸妈妈要求把东西分享给家里的弟弟妹妹，甚至是把本属于自己独有的东西也分享给他们。
而爸爸妈妈这样的态度，表面上是在教会孩子学会分享、学会礼让，实则是对家里老大最大的伤害。
因为在老大看来，自己的东西被剥夺，而“帮凶”还是自己的爸爸妈妈，这会让他们的内心失去很多安全感，偏执的认为爸爸妈妈不爱自己，久而久之，孩子的内心就会很孤独，性格多少也会变得内心孤僻。
尤其是爸爸妈妈强迫孩子不愿意做的事情，会给孩子脆弱的内心造成很大的伤害，让孩子失去对“爱”的憧憬，内心却又极度渴望被关注。
被迫要求分享的孩子，可能并不懂得拒绝家里有一个姐姐，从小就知书达理，常被人夸是懂事的好孩子。小时候每次去她家她都会把自己的东西分享给我们。
有一次，她的妈妈给她买了很多特别好吃的糖果，结果我们一群孩子全给她分光了，她只能去找妈妈哭诉事情的经过。
妈妈告诉她，不想让自己的东西被分完，就应该适可而止，及时拒绝才对。
可是，姐姐显得很为难，“我不敢拒绝他们，我怕我不分给他们，大人会觉得我不懂事，觉得我小气”。
后来，我才知道，姐姐的那个“主动分享”，其实就是她妈妈要求她去做的，因为她妈妈觉得会分享的孩子才是懂事的孩子。
爸妈过早的要求孩子学会分享，孩子就会违背自己的意愿，为了达到爸爸妈妈的要求，委屈自己，慢慢的，这样的“分享”成为习惯，孩子也就不太会去拒绝别人，甚至不敢去拒绝别人，也容易让孩子养成“讨好型人格”。
其实，明智的爸爸妈妈根本就不需要强迫孩子去分享，他们会在潜移默化中，让孩子知道分享的好处，让孩子慢慢学会分享。
■爸妈以身作则，将“分享”带入生活日常生活，爸爸妈妈可以在孩子面前做一些示范类的动作，比如分苹果、分果汁等，这些小细节都会对孩子的行为行为举止有一很大的榜样作用。
■让孩子知道“分享”的意义孩子不愿意分享，其实关注的只是眼前自己的利益，如果爸妈能把分享的价值告知孩子，比如告诉孩子，这次能和别人分享果汁，下次别人很有可能会给你带来可乐。这样长远的利益“驱使”，孩子也会被诱惑到主动去分享自己的东西。
■给孩子物质上的“满足”对于贫乏的事物，别说是孩子，就是我们大人在拿给人分享的时候，都会犯嘀咕。
所以，爸爸妈妈想要孩子学会分享，自然是要满足孩子的物质需求。
当然，要给予孩子的这个物质需求，不仅是数量上的，更多的应该是时间上、使用权上，在孩子已经知道东子是如何玩的时候，他会很乐意去向别的孩子分享自己的发现。
孩子的成长是一步步来的，尊重孩子的成长轨迹，才是对孩子成长最有力的支持。
在孩子还不想分享自己的所有物的时候，爸爸妈妈要做的就是尊重孩子的意愿，不强迫孩子，等孩子慢慢用自己的亲身体验去深刻认识的时候，孩子也就会成长起来，与别人分享事物时，也会是发自内心的，而不再是简单的委屈求全。
