如何来提高我们家长、父亲、母亲对孩子内在感觉的觉察力。什么意思？就是说今天他在
你面前呈现的状态是不是真的，是不是真实的。有的人只要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，只
要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，这是打孩子的一个必然的结果，所以你要去觉察他的内在的
感觉。就是在《弟子规》里面有一句话，叫理服人方无言，前面叫势服人心不然，理服人方无
言。
《弟子规》)他只是在你家长的那种权势下，那不是我们要的，那我有一次去接我家女儿，
我家女儿那时候小学三年级，她跟一个孩子在一起，然后我就看见他们两个在那里开心的讲话，
开心的讲话，那时候我女儿就指了一下，那个女孩的妈妈她说，你妈妈来接你了，那女孩马上，
她好像基因都变了，他面对你的时候，不是他是真实的，不真实的，那我们也来举几个例子。
在我们江苏有一个孩子有一次，就去年的时候，在三八妇女节期间，3月8号晚上，是一个
周末的晚上，一个高中的，高一的一个男孩子选择从自己十八楼跳楼自杀，那他自杀就很奇怪，
为什么奇怪呢？因为他是班级里面的第一名，成绩最好的，那他是班级里面的班长，他是非常
阳光的一个孩子，在座各位是不是不太想得通，像这样的孩子家庭也很好，家庭也蛮富有的，
父母也很开放，为什么他会选择这样的道路呢？这个事情为什么我们会知道？因为我们在的这
个城市就因为这个孩子自杀，因为他也是我们那个城市里面比较好的学校，好的高中，那你想
一个班长自杀了，我们妇联，教育局，都要召集当地的心理专家，召集起来干嘛，对他们班上
的其他同学进行紧急心理干预，为什么？因为那个班上其他同学就想，甚至全学校都想，他第
一名他自杀，他班长他居然自杀，那我们成绩那么差，我们有活着的理由吗？也许会有这种想
法，所以要对他进行，对这个班上至少进行紧急心理干预。
那个时候我们才了解到，这个孩子居然是这样一个孩子，然后在我，我女儿现在上大三了，
去年大二，她在回来的时候，我就跟她认认真真讨论这个事情，讨论了一下午，然后她第二天
告诉我，她说妈妈我想到了，这个孩子为什么自杀，就因为我们家长对他内在感觉，她说我能
够想到一个原因，但是不知道这是不是真实的原因，没有办法对证了。因为这个孩子在临死之
前在他的写字台上，他家里自己的写字台上写了一句什么话呢，明天的化学考试我再也不想考
了，写了这样一句话，那就根据这句话的线索我女儿分析出来一个原因，什么原因呢？这个孩
子他现在是第一名，他现在是班长，也许他并不是非常聪明的孩子，就是说我们高中还有两年
多的时间，我能保证自己一直是第一名吗？但是家长和何老师同学们都期待我一直是第一名，
就整天表扬我，要像他这样就好了，像他这样认真就好了，像他这样每次第一名就好了，也很
可怕。他也许是承受不起这样了对吗，所以他写一句说，明天的化学考试我再也不想考了，就
是他使尽全身的力气，他也不能保证这一次化学考试可以保证在第一名的。
那大家都把他抬到一个比较高的位置，他也自己已经在一个高的位置，面子他下不来，
也许他就不愿意在，我不好的状态，我不愿意让大家看见，所以也许我们家长从来没有去考虑
到说你不用做第一名的，第二名也没有关系的，第二名也是我的孩子，只要妈妈看见你认真的
负责的努力就可以了，为什么要做第一名，也许第一名的心理问题更大。这是我们要思考的，
我们的老师们有没有整天期待他一直在第一名，有没有去想他承受不起那个第一名了，所以深
圳在上几个月，深圳会发生一件事情说，这个第二名拎起来椅子砸向那个孩子，问他为什么砸
向那个孩子说，因为他是第一名，他不在了我就是第一名。在深圳的一所小学里面发生这样的
事情，这是家长去关注他的心理状态。
我们来举第二个例子，话说有一个幼儿园里面，陆老师举的例子全是真实的例子，幼儿
园里面因为这个幼儿园里面那个女孩的妈妈是我的学员，四岁，四岁上中班还是小班，那有的
小班有的中班，那这个老师，这个班级里的一个女孩子四岁在中班，这个老师他要开一个公开
课，什么叫公开课呢，就是整个区域里面的老师，中班的老师都来听这个老师讲课，那在讲课
之前老师就要关照同学们，小朋友们，下午我们有很多老师来听我们的课，那小朋友你们要怎
么样？小朋友们就说要乖一点，那要小脚并并拢，小手放放好好不好？好，那要乖的我们就要
奖励，那不乖的我们就要惩罚好不好？好，结果你知道这个女孩子她就是不太坐的住的那种，
我们后面几章会讲到这种特性的孩子，就有的孩子他能够安静坐着，有的孩子不容易安静坐着，
那她就是不容易安静坐着的，基本上她十分钟就要出来转一圈，十分钟她就要出来转一圈，这
个摸摸那个动动，她再坐好，她还是这样特性的。
那老师们来听课她就这样出来转一圈，十分钟她就出来转一圈，然后转完了好了，老师走
了，课程结束了，老师怒不可恶。老师就问同学们，问小朋友们，小朋友们，今天谁不乖，这
个同学不乖，那要怎么样惩罚她？叫她站在壁角，叫她一个礼拜不准看电视，不准她吃肯德基，
打她嘴巴，打手心，你说这些惩罚都是谁给的？都是这些孩子在家里接受家长给的，那么多惩
罚，那么多种，然后你知道大家统一意见，老师最后选择一个什么呢？把她放到外面去，外面
就是操场上，她在外面操场上面晒了一个小时，回来，这还不是关键，回来的时候，同学们，
就是班主任要求同学们站在门的两边，每个人在她脸上刮一下，羞，羞，然后这个孩子回家就
跟妈妈讲，妈妈我明天不要去幼儿园了，但是观众，观众你会怎样，你碰到孩子说不要去幼儿
园了你会怎样，一定要去幼儿园，好孩子一定要去幼儿园，怎么可以不去幼儿园呢，一定要去，
要听话，你根本就不问他发生什么了。
我们这些孩子回来他不愿意怎样怎样，他后面都有一个原因，你要去化解掉这个原因，就
是要去关注她的心理状态，那这个孩子就家长一定要叫她去，她怎么都不肯去，因为那个惩罚
够吓人，就是在这一天当中，我们这些孩子们和我们的老师给这个孩子贴上了很多标签，不乖，
羞，我们不喜欢你，你是讨厌的，这样的一些标签，孩子贴标签的时间，每一张标签也许只要
五秒钟，但是揭下这个标签也许需要三十年的时间。心理上的一种对自己的不认可，也许需要
三十年的时间。好，那这个孩子不愿意去幼儿园，我们每个家长都碰到过，不愿意去幼儿园，
你一定要去好好的问他发生什么了，化解掉这个原因，我们家长要做的这个部分。
接下来我们来举一个例子，戴高乐将军大家有听说过吧，二战的时候法国一个非常有名的
将军，那戴高乐将军他回忆起自己，我们关注心理，心理，关注孩子的心理，他回忆起自己，
其实他的成功只有在他很小的时候，他的家人，妈妈拍着他的肩膀说一句什么话呢，经常说，
说一句什么话呢，你的出现是让法国更伟大的，戴高乐，你知道吗？你的出现是要让法国更伟
大的。你的出现，是要让法国更伟大的，你去感觉，你现在是爸爸妈妈，你去感觉我在为你说
这句话的时候，你是不是心里升起一个东西，有没有？升起一个信心，升起一个精气神出来对
吗？就是妈妈爸爸的习惯是整天批评孩子对吗？批评到他越来越没有感觉，真笨，真脏，真讨
烦死人，没出息，我都累死了为你，早知道不生你，你感觉，你感觉你身体在变化，那戴
高乐将军就被妈妈这样讲几句，他真的就成为让法国更伟大的一个人了。
所以我们要说这样的一类话，还有我们有知道，世界首富比尔盖茨，他在他很小的时候，
他的妈妈带他去哪里，是苹果店还是 IBM 店，这个我不太记得，去参加一个活动对吗，去参加
一个活动，参加活动听这个老总演讲，演讲完了妈妈就带着小比尔回家，牵着他的手回家，然
后路上比尔盖茨就抬头跟妈妈说，妈妈我长大要跟他一样，你看，这句话妈妈很高，孩子很矮，
然后妈妈马上蹲下来说，小比尔你刚才说什么？他说我说我要比他更了不起，说太棒了，你一
定能够做到，你比他还会更了不起，是鼓励他。如果我们的孩子回家说，妈妈，我要像××一样
伟大，你省省吧你，你把作业做好就行了。你感觉到这个里面的区别吗？好，那我们再来讲还
有一个人他叫拿坡仑希尔，很有名，他小的时候他没有妈妈了，爸爸谈了一个女朋友，爸爸谈
女朋友以后很好玩，他谈了差不多要结婚了，那就要带着女朋友去认识自己家里的孩子，一群
孩子，五六个孩子，然后一个个介绍，这个是我们老大，我们家老大，介绍给女朋友，这是我
们家老大，我们这个老大比较顾全大局，很会带弟弟妹妹，很棒，这个是我们老二，我们这个
老二就是自顾自，还不错，能够把自己事情做好。这个是我们老三，老三还要帮助一点，也不
错，这个，点到拿坡仑希尔的时候，你知道爸爸说了一句什么话吗，一把把拿坡仑希尔拎过来，
指责拿坡仑希尔跟这个女朋友讲，你知道吗？我们家最调皮的，最不听话的就是他，未来你在
这个家庭里面所有眼泪的来源都因为他，你今后在这个家庭里面所有眼泪的来源都是他，你感
觉，你是拿坡仑希尔你听到这个话，人家还没有进入这个家庭，然后你知道这个未来的继母，
你知道她做了一个什么动作吗？
就是他的，拿坡仑希尔人生经历当中最最记得的，刚才我们这个表格，谁影响过你，最
最记得的，最最要牢记的，最最要成为的那句话，她把拿坡仑希尔拎过来，搭在他的肩膀上，
跟爸爸说，当然我也知道，这个家庭里面让我自豪，骄傲的眼泪，我的眼泪，也来自于他。今
后能够让我自豪的，骄傲的，幸福的眼泪也一定来自于他。你感觉到了吗？
这样是在做父母！！
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