3到5岁的孩子正在幼儿园中，从原来的小家，进入到幼儿园的大家。环境变化大，对孩子来说也会带来一系列的变化。那么，最适合学习哪种知识呢？
宝宝3岁时
1、培养他适应环境的能力，这样的环境包括幼儿园的新环境，和有很多小朋友一起学习生活的环境。
2、生活自理的能力。这样的习惯包括：吃喝、大小便、睡眠等习惯。
3、口语表达能力，能清晰的说明自己的一些需求，表达能力上有比较大的进步。
要实现这些，需要父母帮助宝宝培养适应能力、生活自理和口语，这个阶段的孩子正是自我意识建立的时期，过多的批评和责骂会引起孩子的焦虑与哭闹。父母要建立孩子的对自己的信心。这是这个阶段非常重要的核心。
宝宝4岁时
此时他已经适应了幼儿园的环境和生活。这个阶段的重点，是利用孩子的敏感期，培养他对数字、音乐、舞蹈等的兴趣。
1、将阅读习惯巩固强化
不是说之前不需要，只是各个阶段各有重点。有研究表明，阅读习惯越早培养越好，其后要做的就是持续的不断的进行，习惯的养成有个21天的规律。随着年龄的增长，培养习惯越来越难，所需时间越来越长。因此阅读极其重要。
2、社交的需求和处理
与小朋友相处多了，难免有些小摩擦，如何处理这些小摩擦，父母既要让孩子去尝试，又要鼓励他自己去解决。简单的说“不要和他玩”、“打回去”都不是最好的作法。很多家长发现，当孩子说到这些问题你告诉他打回去时，孩子哭得更厉害了。因为他觉得有可能会丢了这个好朋友。
让他学会自己处理和他人的关系，社交能力从此起步。
3、表达能力的提升
此时的孩子正处于词汇量大量增长的时期，有数据表明，4岁孩子能掌握1600个词汇，5岁孩子达到2100个词汇。 有些孩子词汇量超出很多。词汇量增加会让孩子表达能力进一步增强。利用这个时期，多和他说话，多看书多陪伴，会快速提升表达能力。
宝宝5岁时
这时候的宝宝，已经在社交、表达等方面显现出了熟练的一面，身体即协调又灵活，这时候的重点，我们需要放在这上面：
1、自我情绪的理解和表达上
能认识自己的情绪，我生气了，我很愤怒，我好开心。让孩子认识自己情绪，就能让他学会和情绪交朋友。没有情绪是不好的，生气是因为他有需求，当他意识到这点，在有情绪时，就能说出情绪并表达需求。
2、专注力
5岁以前的孩子，专注力更多是一种无意专注，是不可控的，一般受兴趣影响非常大。到这个年龄，就开始有了有意专注的情况出现，培养专注力，可以通过阅读、做有兴趣的事、父母的鼓励和引导等方式，提升专注力水平，一般这个年龄段的孩子，有意专注达到10分钟以上即为良好，表达好的孩子甚至能长达20-30分钟。
3、抗挫力
被批评被打击，不能输，这样的表现正是培养抗挫力的时机，面对困难怎么办，如何坚持并且面对挫折，父母发现并陪伴着在生活中让孩子学习。这种能力一旦具备，相当于我们在孩子未来的成长上，打下了一根地桩，能让孩子情商更高。
当然3-5岁宝宝需要的能力远不止这些，以上是在各年龄阶段，我认为可以重点培养的知识与能力。兴趣班就不说了，那个属于锦上添花。我们根据孩子的优势来帮助他成长。在这整个过程中，父母的陪伴、情绪与引导是必不可少的。务必不要因为缺席而导致孩子缺失安全感。
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我是庭爸，家庭教育导师，帮助过上千家庭解决育儿问题，帮助孩子培养好习惯，打造好能力。育儿从来不是讲大道理，而是藏在各种细节中，一定要用系统化的思维来彻底解决育儿高耗低效的现状，重塑育儿与家庭关系。如果有兴趣，可以与我交流。
