当孩子说话比较迟时，有的父母并不在意，直到两岁之后，看见别的孩子已经能够背唐诗宋词，自己的孩子却依旧半天吐不出一个字，这才开始着急起来。
在0~3岁时，是孩子的语言敏感期，如果父母没有抓住这个时机，可能会给孩子带来一辈子的影响，这可不是所谓的“贵人语迟”。
洋洋今年都两岁啦，说话吞吞吐吐，当别人问他话时，他总会支支吾吾的用点头或摇头来代替，每次问他想要什么，他总是说不清楚。
看见别的孩子两岁已经开始学习各种说话的声调，自己的孩子却连怎么发音都不会。真是着急得不得了，但是周边的人都劝洋洋的父母:贵人说话语迟嘛，不用太过于担心。
孩子说话比较迟，与孩子后天的因素有很大的关系。
01、孩子说话迟，常常与这几种因素有关，父母不能不当回事儿
孩子有一个说话敏感期，如果父母能抓住这个时机，即使孩子在牙牙学语期间，也能够给父母很大的震撼。孩子说话比较迟，常常与父母的这几个因素有关。
1、让孩子过多接触手机
孩子平时是比较吵闹的，很多父母为了能让孩子安静下来，就扔给孩子一个手机，父母双方各拿一个手机，这样子家里边会非常安静。长期处于这种环境，孩子根本没有说话的机会。手机也非常容易成瘾，当孩子拿起手机去玩时，即使父母在一旁和孩子说话，孩子也常常会听不见。这样，即使父母在之后想要引导孩子学说话，孩子也会学得非常慢，心思压根都不在这里。
2、父母不喜欢与孩子交流
有些父母即使在带孩子期间，对孩子的交流也比较少。只是引导孩子自己玩，保证他不出现安全事故就可以。
这些父母通常认为孩子的智力还没有发展到一定程度，即使和孩子说再多的话也是白费口舌，孩子一句都听不懂，甚至别人也会把自己当白痴来看。孩子说话也是需要语言环境刺激的，当他平时得不到语言方面的刺激时，往往很迟才能学会说话。
3、总是喜欢替孩子做主
有的父母特别关心孩子，孩子还没有说出自己的内心需求，父母已经知道他想要的是什么，这种所谓的心有灵犀，其实对孩子极其不利。甚至，爷爷奶奶在带孩子时，当父母问孩子想吃什么时，爷爷奶奶就会替孩子回答。这时候孩子往往不需要说话，便可以得到自己想要的答案。
说话是需要熟能生巧的，如果平时说话比较少，当真正需要孩子说话时，他们往往语言逻辑能力不清楚，甚至都不会发音。在这种情况下孩子内心会非常的着急，越着急越说不出话来。当严重打击自信心之后，他们就开始变得拒绝说话。
02、父母这样做，可以帮助宝宝提前学会说话
父母的引导对孩子是非常重要的，平时多引导孩子说话，可以帮助宝宝更早的学会说话。
1、平常多与孩子交流
孩子学习说话的过程也是刺激大脑的过程，当平时父母与孩子交流比较多时，可以刺激孩子的语言功能。
另外，孩子是非常聪明的，他们有超强的模仿能力，常常会模仿父母的动作语言。如果再加上父母及时的引导，可以帮助孩子更快的学会说话。
平时可以多问孩子一些为什么，多询问孩子自身的意见。当他们内心有想法时，总是会迫不及待的说出来，即使孩子说的不太不清楚，父母也不用着急，慢慢地孩子便会说得越来越清楚流利。
2、不过于苛求孩子的发音
当孩子刚刚开始学说话时，他们说话的语音会非常奇怪，不仅不会按正常人的语言顺序来讲，甚至连发音都会出错。叫爸爸时可能叫成“不”，叫奶奶时可能叫成“买”，这都是非常正常的现象。
父母不需要及时纠正孩子的发音，如果父母的发音都是正常的，确保他能够处在一个语言非常正确的环境当中，他们的发音也会慢慢变得更加标准。
当父母苛求孩子的发音时，常常会在中途打断孩子的说话，这时孩子会非常紧张。在以后说话时，不仅不会脱口而出，而且会在心里想许多知识点。这样，他们说话不仅会变得慢，甚至还会变得结巴，对孩子的危害是非常大的。
3、经常与孩子讲故事
尽管孩子比较小，但是他们的理解能力还是比较强的。说话口齿不清并不妨碍他们的逻辑思维，有些父母觉得孩子还比较小，即使给讲故事他们也听不懂，所以常常会省略了这个过程，准备等他们大一点再去讲故事。其实这是非常错误的想法。
平时引导孩子说话常常是口语化的，说话的字数常常都是十几个字。但是给孩子讲故事时，语句是比较长的，他们能从中体会到语言的内涵。
另外在给孩子讲故事的同时，也是孩子自身思考的过程，不仅能够让孩子扩大格局，扩展思维，还可以锻炼孩子的逻辑能力。
当发现孩子已经能够口齿清楚的说话时，父母可以要求孩子自己独立陈述故事，通过这样的方式，孩子的语言能力会大加增强，在之后的语言能力方面也会有一定的造诣。
4、给孩子创造丰富的语言环境
当父母经常变化着声调与孩子交流时，孩子的兴趣会更加浓烈，即使是相同的一句话，用不同的语调表达出来，给孩子的大脑刺激也是不一样的。
当他们有了浓厚的兴趣之后，就会学着父母说话。不过父母要注意，这种多彩的语言环境并不是不同的口音，有的家庭会存在好几种不同的口音，这样对孩子学习语言并不利，平白增加了孩子学习语言的难度。
孩子说话晚，不仅仅是孩子自身的问题，还可能是父母的教育方式存在问题。平时要给孩子说话的机会，多问孩子几个为什么，多征求孩子的意见，当孩子说话的机会增多之后，他们自然而然就会说话了。
