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很多妈妈在与我交流的时候，都会说自己的孩子越长大越不贴心。
为什么会这么说呢？因为在孩子小的时候，还知道帮妈妈干点儿活儿，吃饭的时候拿一下碗筷，吃完4饭擦一下桌子，虽然孩子干活没有那么细致干净，但是孩子有心做这样的事情，父母只是觉得很欣慰的。
可是，孩子越来越大，却越来越懒。什么活儿都不干不说，就算家里酱油瓶子倒了，都绕过去，不知道扶一下。
看着孩子这样，父母都觉得心里很不舒服，“这样的孩子长大以后怎么办呢”？
可是，虽然父母有这样的担忧，但是在生活中，我们仍旧很少让孩子去做一些家务活，哪怕这些事情是孩子力所能及的。
“你只要学习好就行，其他的事情都不需要你管”
“你干什么活儿啊，这不是你该操心的事儿，学好习就得了”
“你看谁谁谁天天干活有啥用，没钱的人才干活呢！”
在很多家庭中，父母不仅不提倡孩子劳动，甚至还帮助孩子逃避劳动。有些父母觉得劳动没有意义，甚至觉得劳动是“低级”的代表。殊不知，不劳动、不懂得劳动的人才很有可能成为“低级”。
01 缺乏劳动的孩子不仅动手能力差，他们也不懂得尊重
马伊琍曾经发过这样一条微博，她带着孩子去参加比赛，比赛结束后，现场一地垃圾。
马伊琍发微博称，“某卫视录完儿童舞蹈比赛后的现场，台里工员拍的。那再多的奖又有何用？”
让孩子学习舞蹈，本身就是为了让孩子可以更美，可是孩子们乱扔垃圾，还不懂得走之前要收拾好，如此培养出来的孩子还能称之为美吗？
这样的情况在生活中很常见，父母看到这样的新闻的时候，总是觉得要培养孩子的劳动动力，也要让孩子知道自己要尊重别人的劳动成果。
但是，面对孩子的时候，父母就总想着成绩、结果而忘记了督促孩子，甚至还会主动帮助逃避劳动，久而久之，孩子也就真的不会做了。
在心理学上有一个效应叫做过度理由效应，意思就是当外部理由足够多时，就不会再从自身出发去找理由了。
就像是父母从来不让孩子去劳动，不让孩子做家务活儿，时间长了，孩子就觉得家务活儿就应该是父母做的，与自己没有关系。甚至还会觉得，父母就应该做这些事情，与自己无关。
我曾经看见过这样一幕，妈妈带着儿子到超市，因为买的东西太多了，妈妈让儿子帮忙拿其中一小部分。
结果，儿子竟然拒绝了，他说：“平时比这还多，你都能拿，现在为啥要我帮忙呢？”
妈妈无奈地说：“我今天不舒服，没有力气，你帮妈妈拿一小部分。”
儿子却说：“不，我今天也不舒服，我拿不了。”
妈妈问：“那怎么办呢？我们就一直在这站着吗？”
儿子说：“那你给爸爸打电话吧，让爸爸开车来接我们。”
我能想象妈妈听到儿子这些话当时的心情，但是，孩子为什么会这样呢？其实孩子已经告诉了妈妈原因，“平时再多的东西，你自己都拿了”，是妈妈让孩子错过了一次又一次地劳动的机会。而孩子也就在这一次又一次的错过中，变得不知道心疼妈妈，不懂得尊重父母。
02 劳动对于孩子的意义，大过于任何一件事情
其实，劳动本身并不是什么新鲜词儿，尤其是对于老一辈人来说，他们中的很多人即便已经七、八十岁，还依旧保持着每天劳动的习惯。但是，对于现在的很多孩子来说，劳动似乎就有些遥远了。
不仅如此，之前还有新闻报道过，孩子竟然连书包都不背，全都靠父母。真是难以想象，这样的孩子以后能做些什么？有的父母也许会说，“孩子太累了，帮他那个书包怎么了”？
父母的初衷是好的，是为了照顾孩子，但是我们也因此剥夺了孩子成长的机会，没有让孩子学会他们该学会的东西。
诗人于戈曾经说过：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”
参与劳动并不仅仅是父母看到的，会耽误孩子的时间，浪费孩子的体力，它给孩子带来的益处，远远超过于我们表面看到这些内容。
1）参与劳动，有助于让孩子学会感恩
看似就是生活中的一些小
事儿，但是对于孩子的成长来说却是十分有意义的。
美国发展心理学家Richard Rende曾说过：“今天的家长都想让孩子把时间花在能为他们带来成功的事情上，然而，具有讽刺意味的是，我们却正在抛却一件已被证明能够预言人生成功的事——那就是让孩子从小开始做家务。”
就像有些孩子到厨房帮父母做法，也许就是摘摘菜，或者洗洗菜，但是在参与的过程中，孩子不仅可以学会识别蔬菜水果，增加生活经验，还可以让孩子挖掘出生活乐趣，同时学会换位思考，理解父母的辛苦付出，学会感恩。
2）参与劳动，有助于孩子培养价值感
父母总是想要培养孩子的自信心，但是培养自信心的途径并不仅仅来源于学习，生活中的方方面面都可以促进孩子自信心的培养。
我曾经看过这样一个故事：俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休息。后来，他的儿子跟随着妈妈到岛上去看望他，在院子里种了好多花。
到了春天，儿子种的花开了，高尔基看着这些鲜花十分开心，就给儿子写了一封信，大意是说，“孩子，你走了,可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么地方，什么时候,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给予永远比获得愉快”。
孩子通过自己的劳动，获得了父亲这样的称赞，孩子就会产生成就感，而这样的成就感对于孩子而言也是人生的一种奖励，会不断强化他的行为，让他在产生价值感的同时，也能获得人生的快乐。
3）参与劳动，可以增加孩子的归属感
孩子是家庭中的一份子，但是这是如何体现呢？难道就靠着父母天天喊着宝贝就可以让孩子产生对家的归属感吗？当然不会。
想要让孩子产生对家庭的归属感，最有效的途径就是让孩子参与劳动。孩子会因为劳动，知道家里的工具放在哪里，了解如何去生活，还会在别人破坏环境的时候，理直气壮地制止。
这些看似很简答的事情，都会让孩子变得有底气，让他知道自己是这个家庭的主人，从而产生归属感。
03如何培养孩子的劳动意识，让孩子参与到劳动中来呢？
《特别狠心特别爱》一书中曾经写道，”中国父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们索要，因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子向父母索要！”
从小就参与劳动的孩子，自理能力也会比其他孩子要强，这对于孩子的成长十分有益。这一点，霍启刚郭晶晶也是一直这么认为。平日里，他们也十分注重对孩子进行劳动教育。带着孩子去体验插秧，与孩子一起领悟农民伯伯的辛苦。
而就在前不久，中共中央、国务院也发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》中提到，未来将构建劳动教育体系，大中小学都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录取的重要参考或依据。
那父母应该如何才能让孩子参与到劳动中来呢？
1）父母要学会示弱，给孩子劳动的机会
有时候，孩子不劳动，问题不在于孩子，而是在于父母。父母在家庭中总是喜欢大包大揽，让孩子连个表现的机会都没有。
想要让孩子学会劳动，父母就要学会“让位”，将劳动的机会还给孩子。具体怎么做呢？最简单的方式就是示弱。比如，回到家，父母可以告诉孩子，“今天工作太累了”，让孩子帮忙送一杯水，或者帮忙拿一双拖鞋过来。
父母让位，孩子自然就有机会走到前面，去做他力所能及的事情，而父母只需要肯定的付出，就会让孩子信心满满。从此，家里也就告别了父母大呼小叫，但是孩子却躺在沙发上一动不动的悲剧了。
2）父母要以身作则，成为孩子的榜样
俞敏洪的妈妈在下暴雨的时候，带着儿子帮忙去收邻居家的稻谷。妈妈是想用实际行动告诉孩子要助人为乐。
而这样的场景，俞敏洪也一直记在心里。而俞敏洪自己也说过：“成长远比成功更重要，培养孩子如同种树，只有先在根上滋养他，然后以品德之养分来灌溉，孩子才能长得枝叶繁茂，离阳光更近一些”。
父母希望孩子可以参与到劳动中来，就要与孩子一起去参与。有些孩子平时是由老人来帮忙照顾，可是年轻父母却觉得自己也应该被照顾。
他们一边教育孩子要去劳动，一方面自己却还在被父母照顾着饮食起居，不得不说，这样的教育不仅无法促进孩子学会劳动，甚至还会起到反作用，让孩子觉得“我爸妈自己都不干，凭什么要求我呢”？
教育孩子，最好的方式就是自己先去做，这样孩子才有可能在你要求他的时候，心服口服。
3）父母可以用交换的方式，让孩子意识到劳动的价值
有些孩子不愿意劳动，于是父母就会用金钱来作为交换。比如，你刷一次碗，我就给你一块钱；你擦一次地，我就给你五毛钱。孩子在金钱的诱惑下，也就“心甘情愿”地做家务。
父母这么做目的是好的，但是实际上，这种做法的益处并不大。因为孩子是因为钱才去劳动，而不是因为意识到劳动本身的意义。
有些家长会觉得纳闷，不是你说要交换的吗？我们是可以交换，但是要看交换的是什么。比如，我们可以交换“劳动”。今天你帮妈妈洗袜子，妈妈给你做你最爱吃的美食；你帮爸爸擦地，爸爸帮助摆好变形金刚。
我们用劳动去换劳动，让孩子明白劳动的意义和价值，同时也明白付出与回报，这才是对孩子最好的教育。
陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，宝妈一枚，多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让父母了解最深奥的育儿知识，陪孩子一同成长！
