安姐姐课堂
— 第175期 —
新手爸妈们～
我们又见面啦！
这期我们继续来看，
做合格父母要学会的那些事儿~
陪孩子一起做游戏
01
游戏是婴幼儿学习社会适应能力的重要方法。每种游戏都有一定的规则，而许多积极向上的游戏本身就含有社会行为规范的演示和训练。在游戏的顺利开展中，孩子自然而然地接纳了各种行为规范的约束，并迁移到真实的社会生活中。
下面列举三个经典游戏供家长参考。
游戏过程：
1.家长边轻轻摇动花铃棒，边用柔和的声音呼唤宝宝，以让花铃棒的响声吸引宝宝的注意力。可配合儿歌：
嘀铃铃，嘀铃铃，
宝宝宝宝听一听；
嘀铃铃，嘀铃铃，
花铃棒唱歌宝宝听。
专家解读：宝宝出生以后，随时随地在观察周围的人和物，我们可以借助花铃棒以及类似的玩具和宝宝进行交流。
2.家长笑着对宝宝说：“宝宝，宝宝，我们来抓花铃棒好不好？”然后在宝宝看得见的地方，指导者边说边将两手打开：“打开，握拳；打开，抓住！”在示范完这些动作之后，指导者将花铃棒放到离宝宝不远的地方，让宝宝尝试将手打开，抓住花铃棒。可配合儿歌：
抓一抓，抓一抓，
打开小手练习抓；
抓呀抓，抓住啦，
握成拳，攥紧它。
专家解读：触觉对宝宝来说是一项非常重要的能力，有助于宝宝视知觉和身体知觉的体验。宝宝刚刚来到人世间，需要持续的触觉刺激，比如经常揉揉宝宝的手心等。宝宝喜欢主动或者被动地去触碰他人、衣物以及周围的一切，家长就要去满足他的需求，帮助他发展触觉的敏锐性，促进“视觉——运动能力”的提高。
游戏过程：
1.指导者递给宝宝一个球，让他使劲向前扔出去，随后再追着滚动的球跑，直到把球捡起、抱回来。可配合儿歌：
宝宝双手抱住球，
用力向前扔皮球；
大球滚呀滚向前，
宝宝追呀追后边。
2.指导者把球放在宝宝脚下，让宝宝拾起一只脚踢球，然后去追球，直到用脚将球踢进事先准备好的球门里。可配合儿歌：
小足球，圆又圆，
宝宝做个小队员；
对准球，使劲踢，
把球踢进门里边。
专家解读：在踢球游戏中，宝宝需要单脚站立来调节身体平衡。在追跑及运球的过程中，宝宝的视觉能力、肌肉能力和平衡能力都得到了锻炼。同时，在你来我往的过程中，宝宝慢慢地学会了与指导者一起踢，发展了协同合作的能力。指导者也可以将两腿叉开，扮作球门，让宝宝将足球踢人。
游戏过程：
1.指导者做示范：拿起一张报纸，揉成一团（好像一个球的样子），当作土豆，然后将这个“土豆”扔到一个指定的地方，并对宝宝说：“来，我们一起把土豆堆起来。”可配合儿歌：
我用报纸揉球球，
揉成球球像土豆；
揉啊揉，堆啊堆，
土豆今天大丰收。
2.指导者将一个筐放到离“土豆”纸团1米远的地方，示范单手投掷，将纸团投入筐中，接着让宝宝站在一定的距离外把纸团单手投入筐中。一定要鼓励宝宝独立尝试。指导者要随时根据宝宝投掷的远近而调整筐和宝宝的距离。
3.指导者和宝宝身上各背一个筐，每人手里拿着两个纸团，看看谁先把手里的纸团投进对方的筐里。游戏开始后，互相追赶，追到了就将纸团投向对方背上的筐里。
专家解读：将纸团揉成“土豆”的过程是让宝宝通过捏、搓、折、揉刺激各种感觉，训练了动作计划能力，而投掷提高了动作准确性。
怎么给孩子挑选玩具
02
玩具对于孩子来说非常重要，向他提供玩具，与上学时提供学习用具有同样的意义。玩具可以是专门为孩子准备的，也可以是家中常用的适合该年龄玩的物品。
选择玩具的原则：
1.颜色鲜艳纯正，如红色、绿色或蓝色。
2.形状大小适合小手抓握摆弄。
3.可带有悦耳的响声。
4.质地光滑，没有坚硬、锋利的棱角，无毒性，易于清洗。
5.不宜太小，以免吞食。
玩具的类型：
1.可以根据孩子的年龄选择玩具，但要尽量选择需要孩子动手才能完成或发出响声的玩具，如花铃棒、拼插玩具、积木等。
2.可以用一些常见的日用品充当玩具，如清洗后的塑料小药瓶、硬纸小盒、光滑的小塑料汤匙、花手绢、红布条、纸花等。
准备好玩具后，大人要教孩子玩。大人要用愉快、亲切的表情选一个玩具给孩子看，同时给他讲玩具的名称，并教给他如何拍拍或敲打小玩具，使它发出声音，如摇动花铃棒。反复做示范动作引起孩子兴趣，鼓励他模仿，或把着手教他玩。当孩子做好某个动作，要适时亲亲或搂抱宝宝，同时以赞扬的语气加以鼓励，以强化孩子的行为。
更多婚姻家庭的秘诀，
让我们下一期继续探索吧~
祝大家周末愉快~
