突然有一天，当在你眼中仍然涉世未深、天真无邪的孩子开口问你“咱们家有钱吗？”“咱们家有多少钱？”时，你会作何反应，怎样回答？
大多数的家长恐怕会用下面几种回答：
大人的事儿，小孩子不要管。
咱们家不富裕，你要努力学习，长大赚大钱。
你的零花钱那么多，不够吗？
钱不重要，很多东西是钱买不到的。
等我老了，你长大了，家里的钱都是你的。
……
确实，他们都是我们传统价值观的教育方式。
然而，随着时代的发展，这些教育的话语真的是教孩子正确、健康看待钱财的最佳方式吗？
当孩子问出了“咱们家有钱吗？”这句话时，它本身就蕴含着3个意思：
1.孩子知道钱很重要，有钱很好；
2.孩子希望家里有钱；
3.孩子希望家里的钱能更多花在他身上。
有了金钱意识是好事，但一旦家长引导不合适，就会从小让孩子成为一个见利忘义，唯利是图，不懂感恩的人。因此，父母的机智回答十分重要。
有一位外国家长遇到这个问题时，是这样回答孩子的。这个例子让我至今记忆犹新：
有个美国小孩问他爸爸：“我们很有钱吗？”爸爸回答他：“我有钱，你没有。”
所以美国小孩从小就会自己努力，等继承了父辈祖业，也会如此传承，几代过去，便成就百年基业。
然而，有个中国小孩问他爸爸：“我们很有钱吗？”
爸爸回答他：“我家有很多钱，等我死了，这些将来都是你的了。”
所以，中国富人小孩，从小就被娇惯坏了，爹还没死，他们就开始大把花钱，整日无所事事。待到他们接手了父辈产业，很快便挥霍殆尽。
古语云：“富不过三代。”
没错，“我有钱，你没有”，这才是妈妈爸爸应该给孩子摆明的金钱态度。钱，是要通过自己的合法努力而得到的。这6个字，显然比我们传统的回答要科学、机智得多。
孩子用钱的错误习惯
我们日常给孩子花钱，零钱也好，玩具也好，经常会陷入一些误区。要么导致孩子花钱大手大脚，要么则是只会攒不会花。
其实，很多日常的错误习惯都是我们经常忽视的。
1.“找零的钱该归我”
把买东西找零的钱顺手给孩子，就当成零花钱一样给。这种做法形成习惯后，容易给孩子造成一种错误认识：找零的钱就应该是我的。
如果父母在这方面没有规划，给孩子零花钱的频率和数目没规律，在使用上也不控制引导，孩子的很多错误观念就在家长的行为中潜移默化地形成了。
2.“考得好给得多”
有些家长用孩子的成绩高低，决定给多少零花钱。这种给零花钱的方式，实际上既不利于帮助孩子发掘对学习本身的兴趣，又很难达到让他更努力学习的作用。
大部分孩子接触钱不如成年人频繁和直接，用钱或是物质刺激孩子学习，通常效果并不如预想得那么好。而且，即使基于物质允诺而让孩子产生学习动力，也是短暂而薄弱的，不可能持续有效。
3.只教孩子攒钱，不教他花钱
孩子把钱看得太重，很可能是由于你的教育不全面，倾向于教他管钱、攒钱，却没有引导他花钱买东西，或是用于“延迟满足”的奖励太高，对孩子的诱惑高于消费，致使他盼着钱越变越多，一分钱都不愿意往外出。
4.不给零花钱
可能是因为你对他花钱的管束过于严格，或是某一天你突然意识到应该给孩子零花钱，很短时间内从几乎不给零花钱变成一下给很多。
孩子的零花钱消费一直被压制，原先想要的东西都没买过，又没有在正确的引导下好好规划，才会拿着突如其来的零花钱，把以前想买的东西都买来，乱花一通。
所以，不仅要杜绝错误的花钱习惯，作为父母，我们还要学会怎么用科学的方法，教会孩子如何管钱。
如何培养孩子管钱、花钱？
01攒钱有奖励
用存钱罐积少成多，让孩子知道先放弃一部分消费，才可能有更多收益，这种“延迟满足”的做法通过具体可见的额外奖赏，鼓励孩子积攒零用钱。
如果像陈洁影一样每天给2元，可以规定如果3天内花掉了1元，第4天还是给2元，如果把这3天的6元攒起来，第4天就多给1元。如果7天的钱都攒起来，第8天可以多得2元。
02给孩子消费机会
如果只是给钱而不让孩子花钱，什么东西都给他买好，给他零花钱就没什么意义了。
孩子对钱的基本理解，只有通过实际的消费才能达成，通过自己参与消费，才能真正明白，买一件玩具只不过是几分钟的事，而攒下买玩具的钱却需要几个月。但家长对孩子的消费去向要做到心里有数。
03允许孩子犯错
孩子拿着零花钱可能会买垃圾食品，放纵自己买玩具，或者更严重的—上当受骗。
犯错误不是坏事，这是孩子在学会管理零花钱上必须付出的代价。即便是大人也会冲动消费，请相信，孩子也会在事后意识到自己做得不聪明，你要做的就是多跟他沟通：告诉他错在哪里。
04有一定的消费自由
孩子学会了自觉攒钱，家长可以给他一定的消费自由，零用钱也可以增加一些。比如3年级之前规定买40元以下的东西可以自己决定，超过40元要跟父母商量。到了6年级，可以提高到80元或者以上。
1）不要用减扣零花钱威胁孩子；
2）让孩子自己付钱感受买小零食小玩具的过程；
3）鼓励孩子给爷爷奶奶买小礼物，让他感受自己用零花钱给家人带来的快乐。
05鼓励孩子帮助别人
除了消费，还应该让孩子明白，钱除了能让自己满足，也能让别人获得快乐。
和比他年纪小的孩子在一起时，鼓励孩子把用自己零花钱买来的东西和对方分享。
在遇到慈善捐助，或是别人需要帮助的时候，赞赏孩子用零花钱帮助别人的想法，鼓励并引导他们付诸行动。当然，也要告诉孩子区分真正缺钱和骗钱者的不同。
钱乃身外之物？
不，钱是一般等价物。
它天生没有好坏褒贬，
更不是什么谈不得的禁忌。
和孩子谈钱，
一点儿也不伤感情。
从小培养他的攒钱、花钱意识，
他才能珍惜父母赚钱的不易。
“咱们家有钱吗？”
作为父母，
希望下次你对孩子的回答也是，
“我有钱，你没有。”
