宝宝说脏话，教育之后仍然乐此不疲，家长应该严厉制止吗？正确的应对方法是什么？
为什么孩子爱说脏话善于模仿
两岁左右开始，宝宝进入了语言爆发期，开始模仿父母或身边小朋友的语言，尤其是一些看起来非常有意思的脏话和口头禅，“笨蛋”“臭狗屎”等词汇，模仿起来不仅很有意思，周围人听了之后的反应，也让他们很有成就感。
缓解压力
一般在遭遇压力，急需表达情绪的时候，会比较倾向使用脏话。孩子也是这样。当他们与外界发生冲突、愿望得不到满足、不知如何表达情绪时，就会用脏话来发泄心中情绪，缓解压力。
外界的强化
有些时候，孩子是出于模仿才说的脏话，对于脏话所代表的道德色彩，他们并不了解。最吸引他们的，是周围人在听到他们说出的脏话时的反应。很多反应带给孩子成就感，强化他们继续说脏话的行为，让孩子觉得“说脏话竟然这么好玩”！
诅咒敏感期
在孩子3-4岁阶段，是语言敏感期中的诅咒敏感期，他们会用有特殊力量的词汇词汇来试探大人，引起外界的注意，或以此来达成自己的目的。
（1）消极关注
六岁之前，孩子不太了解脏字眼带给别人的不良感受，不理解骂人和诅咒行为的意义，是外界的反应不断强化了他们的这一行为。
比如家长发现孩子说脏话时，会做出强烈的“禁止”反应，有时候还会追着问哪里学来的，一而再再而三地纠正孩子的脏话。这些禁止措施效果并不好，很多时候，孩子还会越说越来劲，因为能用几句话就让大人发脾气，关注自己，这种“控制”的感觉，让他们非常有成就感。
对于孩子的脏话，家长气急败坏或明令禁止没什么用，平静对待，才能逐渐“消退”孩子这一不良行为。平静地告诉孩子“懂礼貌的孩子是不说这些话的”，如果孩子减少说脏话的频率，要及时表扬。
（2）消退
消退是儿童行为纠正中最常用的方法，即在孩子的行为纠正中，采用漠视、不理睬等方式，减少或消除孩子的不良行为。
（3）正面引导，净化语言环境
孩子到了6岁后还满嘴脏话，已经是不良习惯。首先要杜绝模仿源，若脏话的学习都来自幼儿园，家长可以试着跟幼儿园老师反映情况；在家庭环境中，家长要给孩子做出良好榜样，营造健康的语言环境，避免不礼貌不文明的用词和语气，杜绝孩子对不正确用语的模仿，养成正面、礼貌的用语习惯。
