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孩子到底需要父母给予什么样的帮助？
养成优秀品格的7条准则
文：莲子妈妈私人微信：1793944669
最近，一直没有频繁地更新和莲子的亲子事儿，除了工作忙是一个原因之外，我一直在思考一个问题：如果说一年级，我帮助莲子的重点是：让她明白是为了谁而学习，学习是谁的事情？以及养成了还算可以的学习习惯。那么，上了小学二年级的莲子，我到底要在哪方面付出更多的帮助和努力呢？
很长一段时间，我一直很迷茫的。除了她的学习，是她的的课外班还是还是其他的什么？这其他什么又具体是什么呢？这么多需要的我给予的帮助和努力，又怎么来分主次呢？
这几天在给莲子亲子阅读“《小狗钱钱2》---发掘和培养孩子的优秀品格”这本书的时候，我好像悟出了些什么！
如果说，在她小学阶段之前，我们亲子阅读了上千本绘本，让她了解了世界的真善美丑，让她拥有了一颗善解人意包容体谅的初心，让我们之间有了良好亲密的亲子关系。那么，小学阶段，我可能更需要给予她的帮助是：如何做一个具有优秀品格的人。而《小狗钱钱2》正好给予了我这方面及时的帮助。
如果说，我们共读了《小狗钱钱1》，引导了她获得财富，让她有信心有能力在她8岁到18岁长达10年的时间来理解财富和了解投资的规律。那么，《小狗钱钱2》给她提供的帮助是：如何成为一个幸福的人，如果想要变得幸福，就不能只重视物质上的成功，还必须培养自己具有优秀的内心，这个内心就是属于一个人的品格，比如说：谦虚，感恩，尊敬老人及同情弱者都属于一个人的优秀品格。
培养优秀品格的前提是：你不应该认识到自己并不是孤零零地生活着，而是与他人同在，因此，应该助人为乐，要通过自己的努力使得世界在他人的眼中变得更加美好。缺少优秀品格的人其本质是空虚的，只考虑金钱的人是不会真正幸福的......
这本书，和莲子还没有一起读完，所以暂时没有更多的感悟和大家分享，这篇文章只能作为一个开篇导读。值得庆幸的是，在读的过程中，我的迷茫就像拨开乌云见到了久违的阳光，心里越来越明亮，思路也越来越清晰。
我终于找到了属于我和莲子之间的方向：除了学习，小学阶段，陪伴和帮助莲子的重点就是书中所提到的养成优秀品格的7条准则：友好亲和，善待他人，感恩之心，值得信赖，用于担当，帮助给予，勤学不缀。这就是我现在需要做的，帮助莲子成为一个具有优秀品格的人。
《小狗钱钱》的书推荐给妈妈们好久了，得到了很多妈妈的好评，而这本书也是我和莲子亲子共读的书，我和莲子收获颇丰。接下来我想通过前些日子我和莲子一个关于钱的小插曲，谈谈孩子的财富敏感期。
前些日子的某一天，我刚回到家，莲子见我的第一句话就是：妈妈，请你过来，我们来谈谈钱的问题！我说，好啊！然后我们就面对面坐了下来。莲子和我沟通了如下4个问题：1、先了解了她现有的投资情况，2、和我界定了我和她之间哪些事项需要她来花费，哪些事项需要妈妈来花费。3、她的钱从哪里赚来？4、赚来的钱怎么用？
于是，我们有了如下的对话：
1、了解现有投资情况
莲子：妈妈，我的投资现在怎么样？
妈妈：没怎么赚钱。
莲子：那现在亏钱了没有？我要去看看！
莲子：妈妈，你现在有帮我买基金什么的吗？
妈妈：最近没有。
莲子：我是否需要接着增加一些？
妈妈：你来决定，周末我带你去银行买，开通网上银行，用网银买。
莲子：妈妈，我要去哪家银行买？是工行吗？
妈妈：是的。
莲子：妈妈，为什么选择工行？
妈妈：离家近。
莲子：为什么不选择建行？
妈妈：已经在工行开户了，省事儿。
莲子：就是你上次帮我开户的小猪卡？我还要去更改密码。
妈妈：好的，我周末陪你一起去。
2、界定哪些开销由妈妈负责，哪些开销由她来负责。
莲子接着说：妈妈，我上学买文具的钱你来负责，然后我的吃喝穿你也来负责。
妈妈：没问题，我要抚养你到18岁，18岁之前都是我的义务。
莲子：买玩具的钱我来负责，但是，我的钱现在只能买便宜一些的。妈妈，贵一点的玩具你来买可以吗？
妈妈：现在我还不能回答你，到时候我们再来做决定。
莲子：那买玩具的钱固定在一定金额之内？比如一年（消费）100元？如果今年没有用完，可以留到明年。
妈妈：可以。
（经过一番讨论，最后，玩具的花费是她自己承担20元以下的便宜的玩具。）
这时，莲子有了一丝担忧，她说：
莲子：万一我到18岁还没有学会赚钱和理财怎么办？
妈妈：离18岁还有10年呢，这10年你能成长很多呢！
听完我的鼓励，莲子顿时有了信心。
莲子：小梦想我要在18岁之前实现，大梦想我要在18岁以后才能实现，比如给妈妈买一栋房子，不是我们现在住的这种，要那种两层的房子，然后屋里有楼梯的那种房子。
3、界定完谁花钱，怎么花以后，她又开始考虑她的收入问题，也就是说，她的钱从哪里赚来？
莲子说：妈妈，我以前卖过鸭鸭，至少每个鸭鸭可以赚5-6元，我可以周末去卖鸭鸭。
妈妈：是个好办法。
莲子：我自己整理房间，然后帮妈妈拉粉丝，帮妈妈倒垃圾，能不能赚钱？
（她开始考虑她力所能及的事情，从来来增加收入。）
妈妈：可以考虑一下。
莲子：我去做投资，我去买股票，买基金买风险高的。（她通过小狗钱钱的书了解到高风险高收益）
她接着又开始思考，然后问我：
莲子：可是，妈妈，亏的钱去哪里了呢？
妈妈：别人的口袋。
莲子：那就是说，也会到我们的口袋？
妈妈：是的。
我接着开始引导她，我对她说：
妈妈：你有没有想过，你这要做都是靠自己在赚钱，有没有其他更好的方法呢？
莲子：还有什么好方法？
妈妈：小狗钱钱上说的，吉娅让小朋友帮她给邻居照看小狗，然后付给他们工资？
莲子：对了，当老板，请员工帮我赚钱。
莲子再一次陷入了沉思，可是，要如何才能当上老板呢？
我和她商定，带她去见我身边的朋友，请他们来回答。
4、赚的钱用来做什么？（这个问题是就我和莲子的谈话引申出来的）
妈妈：莲子，你赚的钱用来做什么呢？
莲子：实现我的梦想啊，等我的梦想实现了，我再接着写5个梦想，开始实现第二次的梦想。
（共读《小狗钱钱1》的时候，莲子为自己写下了10个梦想）
妈妈：为什么第二次是5个梦想，第一次是10个梦想呢？
莲子：因为我会越来越大，事情越来越多，时间越来越不充沛，也许，我的有些梦想到老也不能实现。（言下之意是，所以我第二次的梦想只写了5个）
......
谈话的最后，莲子问我：“妈妈，你还会不会给我读小狗钱钱的书呢？”
妈妈：当然会了！
（《小狗钱钱1》这本书现在和莲子共读处于暂停阶段，因为又遇到了需要解决的问题，如何让莲子合理地赚取财富，哪些方式是可取的，哪些方式是不可取的？莲子妈妈还没有想明白。）
显然，莲子现在对钱很感兴趣，其实，不单单是她感兴趣，同龄的孩子都是这样，所以，我们今天的另外一个话题是财富敏感期。呵呵，这是莲子妈妈创造的新词，通过对很多孩子的观察和回答妈妈们的问题，每个孩子到了一定的年龄，都有管理自己零花钱的需求，只是妈妈们忽视了财富敏感期。
零花钱，要不要给，要怎么给？一个四年级的妈妈来微信说：我的孩子上四年级，需要给他零花钱吗？另一个幼儿园的妈妈说：我的孩子一出门就买这买那，怎么办？等等。
当孩子对物品有购买需求，或者孩子能理解1-10数字的意义的时候，大约是上大班的时候，就需要给零花钱了。给孩子零花钱的意义很大。
一、是孩子认为自己得到父母信任的一种表现。能自己支配财富，对孩子来说是一件快乐的事。
二、可以很好的培养孩子的财商。通过零花钱，让孩子学会管理自己的小财富，积累了足够的经验，长大才会管理大财富。
可是，很多父母会担心，比如孩子会一次性把钱花完，或者担心买假冒伪劣的商品，或者花在了不该花的地方，或者孩子不舍得花等等各种表现，说到底还是不放心，舍不得放手，不相信孩子的能力。
即使有各种各样的担心，零花钱还是要给，担心是多余而且不必要的，不是说你担心，你担心的问题就不会出现，往往是你越担心的问题，通常都会出现，因为你的担心起了反作用。你对孩子的钱控制的越死，孩子就越感觉钱的神秘，得到后就越会没有节制地消费。其次，父母不能陪伴孩子一辈子，孩子的各种能力都是越运用越娴熟，你都不给他运用的机会，怎么能得到理想的结果？相信孩子，让孩子运用的越早，他就比同龄人更有这方面的经验和优势。
零花钱的使用，家长要做到：
1、不干预，但是可以引导；
2、可以定时（比如每星期）按照年龄来给一定数量的钱，可以要求孩子告知钱的去向，但是不能对消费的去向进行指责，比如乱花钱等等。你认为的乱花钱，对孩子来说不一定是这样，你眼中的宝石在孩子的眼中可能一文不值，视角不一样，结果大不同；
3、可以在给之前和孩子做好沟通和商量，比如那些事项的消费由孩子来负责，哪些事项的消费仍然有妈妈来负责。
确实，孩子在支配自己零花钱的时候，会出现各种各样的情况，毕竟孩子第一次支配，不可能完美做到和我们要求的那样娴熟。再说了，我们也通常会出现一时冲动买了东西，回家又后悔的现象。干嘛总是对孩子要求那么高呢？每个人的一生都离不开钱，孩子在学校做好功课只是他学生时代的一部分重要的生活，不是他的全部，我们需要培养接地气的孩子。没有哪一个孩子一走入社会，开始拥有赚钱的能力，立刻对自己的财富管理的很好，没有这样的好事，除非这个孩子是个天才。
千万不能错过孩子的财富敏感期。
感恩阅读
