俗话说三岁定八十，但也不全对，因为教育应该从零开始的。
教育是一个漫长的过程，它日积月累潜移默化的决定了孩子的价值观，世界观，人生观等诸多问题。其中孩子的孩童的教育其实是贯穿整个婴儿期，儿童期的。其实宝宝三岁之前的教育也是极其关键的，很多妈妈都忽略一岁左右的宝宝的教育问题，以为宝宝逗孩子，没有教育的必要，等长大懂事之后再教育也不迟，其实这是错误的想法。今天我们就来谈谈婴幼儿孩子的教育应该要注意哪些。
一岁之前是婴儿期，一岁开始宝宝就进入了幼儿期，婴幼儿期的宝宝开始对这个世界有了感知，对这个世界的秩序逻辑有了一定程度的认识，很多教育需要在这个阶段就要介入了，特别是处事的逻辑，会影响到孩子的性格形成。
婴幼儿期的宝宝还是在口欲期，对吃的很感兴趣。同时这个时期的包阿伯开始有了自己的意识，世界观也开始建立。从过往的生活关系中，宝宝的感知很单一，觉得自己就是整个世界，而其他人都在围绕自己转，而且对自己感到失控的失去就会有极其激烈的反映。宝宝会觉得我是世界中心，什么都是我的，妈妈的就是我的，我想要什么妈妈就应该给我什么，要是得不到那就是不断的惊慌失措，比如哭闹，不依不饶。
这种常见的情况作为父母肯定很揪心，巴不得马上精心呵护，很多时候马上顺应宝宝的意愿给吃的，给玩的，让宝宝尽快停止下来。目的是对的，但是方法不一定，顺应孩子无理取闹的做法给了孩子更大作恶的资本，这让孩子有理由无理取闹，更觉得妈妈什么都要顺从我，更觉得妈妈给我的都是理所当然的。
偏执，自恋。这两种性格往往是从婴幼儿时期萌芽的。那作为家长我们应该怎么做呢？
平静面对。对于宝宝无理取闹，我们应该先不要慌乱，学会平静面对，婴幼儿的宝宝是很接近本能性的，我们应该理解，好在更接近白纸的宝宝才让我们能有足够多的可能去教育他，雕琢他。
父母要选择时宜的回应宝宝。不能一哭就有奶，一闹就有吃的，等宝宝有一定的缓和了或者找对了时机再回应，不管是语言沟通还是肢体沟通；有一个平等的沟通对话机会，有效的对发生的事情做沟通，比如刚刚为什么哭闹，我们为什么不能这样做，下一次我们应该怎么做····多引导孩子去面对这些问题场景，要让孩子们知道所谓的好坏之分，你我之分，每个人都是独立的个体，所得也要有所付出的，没有平白无故的获得，对父母也不是什么都有求必应的。
德智体美全面发展，除了性格的教育，学识上的教育也很重要
在学识上，婴幼儿时期的宝宝感知能力较弱，几乎是接近本能。可以给宝宝听一些律动的音乐，伴随着鼓点宝宝有时候也有相应节奏的动作；很多宝宝的音乐天赋就是这个阶段培养的哦！再者宝宝对色彩更有感知，可以看一些色彩较显眼的画面，比如动画儿歌之类，但是也要注意用眼，不宜时间过长。婴幼儿时期培养宝宝的艺术感是最好的时期。
再有长身体也很关键，运动天赋的培养也是极其重要的，宝宝长身体的阶段，除了宝宝的补充足够的营养，也可以配合上适当的做运动。这个时期孩子多表现为多动症的，每天可以适当的做大运动，可以带宝宝出去走走，有行走能力之后可以适当的在户外多运动，这样有助于骨骼的发育，而且晚上宝宝更能好好的睡眠。
当然还有很多教育点，比如分享，尊老，勤劳等好习惯。但是性格和处事方式作为更根本的教育，会影响到孩子的一生。教育是一个大问题，因为它会关乎到孩子的一辈子，爸妈们下半辈子的幸福。
所以，让孩子的教育从零开始吧！
