有一个做乒乓球教练的朋友，和我说过这么一段话：家长刚领孩子来学乒乓球时，都说只是为了让孩子多锻炼身体，不求成绩。可学习了一个阶段后，很多家长就变了，给孩子制订了各种训练计划，到处打比赛，甚至在孩子输球时气地一脚踹过去。为了名次，他们渐渐改变了自己的初衷。
这不难理解，毕竟只要是比赛就有输赢，有第一名自然也有最后一名，每个人都喜欢自己的孩子名列前茅、遥遥领先，谁也不愿意是最后。
有时我也会试想，若是我的孩子成了最后一名，该怎么办？
当孩子是最后一名
儿子读到幼儿园大班时，老师告诉我，他的写字测验在班级中得了最低分。我有些难过，似乎不能接受这个事实，毕竟他老妈我当年可是拿惯高分的，即使他的成绩不怎么理想，也不该是垫底的那一个。
我在他的书包里找到了那张写字卷子，上面的生字笔画写的生硬，有的地方写错了，擦掉，擦得时候又太过用力，好好的卷子全给擦破了，看起来又脏又乱。换做我是老师，也不会给他高分。
内心愤怒的小火苗烧的正盛，刚要发作，我突然想到，会不会儿子并不是不会写这些生字，而是没有掌握写字的技巧呢？
叫来儿子写了几个字后，我验证了自己的想法。儿子平时缺少这方面的练习，手指肌肉群不发达，写起来确实很困难。
为了改善这些，我买了些粘土让他没事的时候捏点东西，也下载了很多种折纸，希望通过这些简单的训练，让他的手指更加灵活，精细动作更加完善。功夫不负苦心人，坚持了两个月之后，孩子的写字成绩明显提高了，也更加自信了。
这事儿让我明白，在孩子成为最后一名的时候，不要一味着急、气恼，而是心平气和地找出原因，并积极地寻求解决办法，挣脱“最后一名”的魔咒。
同时也要关注孩子的心理，告诉他“最后一名”只是暂时的，并不能代表什么。只要积极努力，便可以改变现状。不能因为一次失意，就失去自信与改变的勇气。
我们也不是第一名
一个好朋友，在孩子成绩不理想时的反应有点儿大，和我抱怨孩子的不懂事，不能体会大人的良苦用心，甚至觉得这样一来自己生活、工作都没什么意思，因为在孩子身上看不到一点希望。
我反问她：在单位你的工作业绩是第一名吗？你的外表、学历、收入等等都是身边人中的第一名吗？她摇头否认。
道理就是这样，既然我们在各方面都做不到是身边同龄人的第一名，为什么就不能容许孩子的不拔尖呢？
对于孩子，每个父母都满怀期待，可期待终归只是期待，孩子不会完全按照我们的想法成长。如果只是因为自己的平庸、失意，而将希望全部寄托在孩子身上，盼望他不要走自己的老路，能够成为一个优秀的人才，这个逻辑原本就不成立。
如果作为父母的你们本身没有出息，又凭什么要求孩子一定要出人头地呢！话糙一点，这个小孩遗传了你的基因，在你提供的家庭环境下长大，不可避免的，他会和你有着千丝万缕的必然联系。即便他不是你们的简单复制，但也与你有着不同程度的相像。
如果你是一棵小草，却要求孩子一定要长成大树，是不是太严苛了点儿。
在这个社会上生存的人群，就好像是一个金字塔。大多数人都在金字塔的中间及下部，那种塔尖上的“人上人”不过是凤毛麟角。大多数的人不是让人仰望的“人上人”，也不是需要怜悯的“人下人”，而是平凡、平常的的“人中人”。
因此对孩子抱有期待没有错，但是这份期待需建立在合理与实际的前提下。
比如：如果孩子是一棵树，可能在你过度期望的重压下，发育不良，最后变成了草。
而如果他是一棵草，你恰好给了他好的给养和环境，给他自由的发展空间，或者他会出乎意料地长成参天大树。
拿我来讲，如果我的孩子是一棵小草，我希望他是一颗健壮的、自由的、翠绿的草，有自己独特的生长方向和与众不同的轮廓叶脉。我绝不会一厢情愿地期望他变成一棵让我们仰望的参天大树，因为我清楚的知道，大树虽有它的挺拔姿态也有与之而来的压力；小草虽然平凡，也有平凡所带来的自由与快乐。
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