杨谨《高标准严要求，你是在爱他还是害他？》
“又要买玩具？不可以！”“厨房太危险，不可以进来！”“没做完功课不可以看电视”“不可以和小朋友抢东西！”……
孩子在成长的过程中，有一个词就会在爸爸妈妈的嘴里不断的重复着、强调着——不可以！你是个爱说“不可以”的 家长吗？
你是不是也像大卫的妈妈一样，总对孩子说“不可以”？
大家有没有看过一本名叫《大卫，不可以！》的儿童绘本？这本书是作者长大成人之后，他的妈妈寄给他一些自己小时候的画稿，内容正是他小时候做过的调皮捣蛋的事情，以及通篇文字基本只有妈妈说的一句话：大卫，不可以。
我们一起简单分享其中几个画面：
1、大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印。妈妈惊呼：“天啦！大卫，不可以！”
2、大卫在浴缸里闹翻了天，把这里当作戏水乐园，不管不顾地肆意玩水；大卫光着屁股跑上了大街。妈妈大喊：“大卫，不行！不可以！”
3、大卫坐在餐桌旁边吃边玩。把土豆、黄瓜、鸡腿叉在一起，做成一个食物玩偶。大卫对自己的行为非常满意、非常高兴。可是妈妈却非常生气：“大卫！不要吵！”、“大卫，不可以玩食物！””。
上面这些场景你是不是感到似曾相识？同时你们是不是也总在对孩子说不可以呢？孩子这一系列看似“小捣蛋”的行为，都是成长的必经之路。我们不都是在这条道上一路长大的么？为什么要扼杀她的天性，那么着急的推着她成人化呢！
经常对孩子说“不可以”会压制孩子的天性
故事一：
三岁的毛毛特别喜欢玩泥巴、沙子、石头，或者是喜欢在泥地里奔跑、在雨水里打滚。毛毛的爸爸妈妈真的是无法忍受，总会下意识地阻止：“太脏了，不要再玩了！”
专家解读：
孩子一出生就喜欢和大自然亲密接触，接触的过程也能够让孩子学习到基础知识。相关专家这样跟我们说：“我们通过研究发现，让孩子在游戏、运动中全身心的投入，就算把自己弄得脏脏的也有利于身心健康。”
所以，家长千万不要剥夺了孩子接近大自然的权利，阻断了孩子对自然界的认知，对孩子会产生不利的影响。
故事二：
上幼儿园的飞飞总是班上最让人头疼的孩子，因为他玩玩具的时候，总是要把完整的玩具拆的七零八落，什么东西到了他手上都无法恢复原貌了。为此，老师跟飞飞的父母反映过多次，爸爸妈妈也感到十分抱歉，赔了学校好几个玩具。
专家解读：
孩子们是需要被允许搞一些破坏的，这是他们发现事物运行规律的一种方式。我们要让他们自由地动手实践，去剪、去粘贴、去拆、去拼凑东西。
建议大家可以给你的孩子一个工具箱，里面装一些稀奇古怪的东西，如固体胶、纸张、不要的瓶盖、牙签、马克笔、棍子、绳子以及各种可以在家里找到的小玩意儿。让他们自由的去摸索这些东西，了解它们的用处并加以自己的想法去创新。当然，安全第一！
故事三：
吃完饭，5岁的沫沫信心满满地走到厨房，伸出小胳膊说：“妈妈，我帮你洗碗吧。”妈妈赶紧把她带出去，说到：“不可以，太危险了，你会把碗给打碎的，割破你的手会疼的。”
专家解读：
在孩子的眼中，帮妈妈做家务就像游戏一样，不仅打发了时间，还可以学到本事，从而养成爱劳动的习惯。爸爸妈妈如果像上面那样拒绝孩子的话，会让孩子觉得劳动是一件非常累的事情，以后会对劳动产生本能的排斥反应。
爸爸妈妈在孩子表现出劳动热情时，不能因为害怕孩子搞砸就拒绝孩子。不妨帮孩子开小水流，看着他洗碗。
总对孩子说“不可以”，危害你想象不到
1、孩子没有主见
父母的管教严格、过度的保护、过分的注意细节，会让孩子长大成人后欠缺积极性，容易顺从别人的意见，自己也会非常没有主见。
2、做什么事情都畏畏缩缩
小时候什么都不让孩子去做、去尝试，孩子长大后会更加显得没自信，做什么事情都犹豫不决、畏畏缩缩。没有自己的思考方式和行动习惯，如果没有人的指令，自己就不知道该做什么。
3、喜欢逃避问题
父母从来都不关心孩子做一件事情是否能成功，总认为什么都不做是最安全的。这样会导致孩子长大后遇到问题就逃避、一到关键时刻就出问题，在工作中更加没有担当。
4、缺乏自信
孩子如果总是被大人禁止或者制止做某件事情的时候，会让孩子产生自我怀疑：“是不是我不行？我不能做这些事情，所以爸爸妈妈才不让我做？”这样的孩子长大后极度缺乏自信，所以很容易受到外在评价、常识、社会氛围所左右。
5、无法坦率表达自己的需求和情感
孩子跌倒了，却被父母责骂：“不可以哭！”，被迫要忍住。这样会让孩子压抑自己的情感，对事物漠不关心、毫不感动，不会痛哭流涕，也不会勃然大怒，声音没有抑扬顿挫、表情贫乏，对周围的人和事物显得毫无情感。
这些时候要坚定的对孩子说“不可以”
是不是任何时候都不能对孩子说“不可以”呢？俗话说，没有规矩，不成方圆。以下这几种情况，家长一定要坚定的对孩子说“不可以！”
1、在做危险的事时
生活中不安全的因素很多，比如，电源插座、开水壶、剪刀、煤气、高楼阳台、火等，当孩子不过是好奇地伸出手时，危险就出现了。
防患于未然是最保险的，要坚决制止把手捅进电源插座里、玩火柴等危险行为，更不要让孩子从阳台上开着的窗户里扒身外探。一旦发现孩子这样做，父母绝对不能姑息纵容，要立即果断地说“不可以”。
2、超越规则时
孩子需要一定的规则，这既能让孩子明确是非对错的观念，还可以培养孩子的自我约束和控制能力。限定什么是孩子必须要遵守的规则，让他懂得哪些是他不能控制和超越的权限，是非常重要的。
如果他想超越这个权限，比如在公园玩滑梯不排队，家里来了客人他却非要你带他赶紧出去买玩具。这时你可以没什么商量地拒绝他，底气十足地向他说“不可以”！
3、威胁到自己或他人的安全时
美美从1岁半开始，只要大人不顺她的心意满足她，她就会用手掐人，甚至还咬人。这就是幼儿最初的反抗和对他人身体的攻击。
这个时候，妈妈就要紧握住她的手，告诉她“不可以”。尽管这么小的孩子还不至于威胁到大人的安全，但是很多儿童在进入幼儿园后，会出现对他人的攻击性行为，打人、咬人、抢玩具，会对其他小朋友造成伤害。
4、推卸责任时
即便是再小的孩子，都知道犯了错误是件令他害怕的事情，他会为了逃避惩罚而推卸责任，乃至说谎话。这时，大人就要对他的这种行为说“不可以”，告诉他这种做法是错误的，每个人都要对自己的行为负责任。
还有，当他不做那些他应该做的力所能及的事情时，比如出门玩不自己拿水壶，家长也要说“不可以”，拒绝他把自己的事情推给别人做的请求。
专家介绍
杨谨
亲子专家，婚姻情感家庭关系专家，催眠治疗师
中央电视台、中国教育电视台等多家媒体特邀专家和专栏作家
著有畅销书《蹲下来和孩子说话》
杨谨《如何帮助孩子坦然的面对失败？》
杨谨《管理好情绪，做个优雅的妈妈》
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