小孩子爱发脾气，跟我们放任孩子乱发脾气，是两个话题。
放任孩子乱发脾气的家长一般会被描述为溺爱，纵容孩子。我有个亲戚家的儿子，三岁多了，发脾气喜欢乱抓人，尤其对奶奶最甚。问其原因，原来幼时初次孙子抓奶奶的时候，奶奶特别开心，认为：我孙子有脾气，长大了有出息，逢抓必乐。纵容了孩子，这样孩子没办法了解到他的行为的真实的后果。我们要理解孩子会发脾气，但不能因此放任孩子乱发脾气
如果宝宝常常乱发脾气，父母就要检讨一下自己了：是不是平日里也是常常用发脾气的方式去处理问题，被孩子学了去；是不是在孩子无故发脾气的时候没有及时告知和阻止，任其发展，让孩子认为解决问题就是要靠发脾气。
那么孩子有了脾气，父母该怎么办？温和的坚持原则，告诉孩子发脾气是不能解决问题的，我们要好好交流。同时父母要了解，孩子会有一个阶段是会无故发脾气，并不一定都是家教和性格问题。推荐家长给孩子出选择题、允许孩子发泄心中不满、让孩子更多体验积极情绪、给孩子培养至少一个兴趣爱好，遇到有情绪和不愉快的时候，孩子有自我调节的能力和空间。
有些时候并不是父母故意为难，孩子们就是会遇到生活中方方面面的难题。我遇到一位小学一年级的小朋友，每日放学归来就会自己去画一幅画，他有时画的绚烂，有时画的灰暗，如果学校里老师留了特别枯燥又繁多的作业，他总是会先用画画发泄出不满，再去完成作业。也希望能给这位家长一点点启发。
个人以为，放任孩子发脾气，对于孩子的性格养成而言，并不是一个好的办法。
或许有些家长认为，孩子的负面情绪需要渲泻出来，而发脾气，也是孩子表达情感的一种方式。但是，凡事都要适度，到了“放任”的层次，这可不是什么好事情。
“放任”的害处，我们不妨来看一下：
首先，如果“放任”，会给孩子造成一处错觉，以后他和世界发生联系的方式，会习惯性的选择一种简单粗暴的办法，而不是仔细想想，如何以一种别人能接受的方式来沟通问题。
其次，不利于孩子情商培养。试想一下，一个遇到问题就会发脾气、大喊大叫的人，无论如何都不能说他是一个情商高的人。圆满的解决一个问题，最能显示出一个人的情商。如果在孩子小的时候，尤其是最初性格养成的阶段，孩子通过“发脾气”来达成了很多愿望，那么，久而久之，每当他有所期望的时候，总会以“发脾气”的方式来获得，对家人可以这样，是因为家人总会包容，如果是对外人呢？
第三，不利于良好人际关系的培养。“放任”，容易给孩子养成很多不好的习惯，但并不是所有的人都会像家人一样“惯着他”，凑巧孩子就习惯了一种生活，那就是遇到什么事情，尤其是和别人意见相左的时候，就发脾气，久而久之，会导致孩子人际关系紧张。
第四，容易让孩子形成“自我中心”的人格。由着他发脾气，并且通过这种方式来完成愿望，造成的最直接的后果就是，他的生活会以自己为中心，不顾及别人的感受。
那么，当孩子发脾气的时候我们应当如何做呢？
简单来说，我们可以使用“三板斧”：
一是接纳孩子的情绪。
爸爸妈妈们一定要清醒认识到，情绪是人的心理状态的反映，没有好坏之分，它需要被理解、被接纳。所以，当孩子发脾气的时候，最好的办法是先给他一个拥抱，告诉他：没关系，爸爸/妈妈知道你心里很难受，我会一直陪着你，直到你感觉好一点为止。
二是说出孩子的感受。
等孩子稍微平静一点以后，爸爸妈妈可以尝试去说出孩子的心理感受，比如说：“是不是今天小明本来答应了来跟你玩却没有来，你觉得他骗了你，所以很生气？是的，这确实让人很郁闷，怎么可以这样呢。”孩子感觉到被理解以后，心里就会好受很多。
三是引导孩子寻找解决问题的方法。
等孩子已经完全平静下来以后，爸爸妈妈可以说出自己的经历来引导孩子：“爸爸/妈妈有一次也是这样，跟一个朋友明明约好了一起去旅游，结果临走前一天却告诉我不能去了，当时我也好生气。”孩子多半会追问：“那你当时是怎么做的？”这时爸爸妈妈就可以和孩子一起，分析为什么会出现这种状况，下次如何避免同样状况的发生。
使用了以上的“三板斧”之后，孩子的情绪不但能得到充分的释放，还能学会下一次应该如何应对同样的问题。
