发脾气是在一个儿童在成长、发展过程中不可避免的事，和先天的气质也有关系，这就是为什么有的孩子发起脾气来比别的孩子大的缘故了。
发脾气往往在1岁末就开始了，高峰在2到3岁，一直可以延续到4到5岁以后就会好多了。
孩子会发脾气，但他们并不“坏”，他们正在做着他们这个年龄要做的事。发脾气从发展上来说是“合理”的，是成长中的一部分，没有（或很少有）孩子没有发过脾气的。
那么，为什么会发脾气呢？有许多原因，比如：
受了挫折。他这个年龄有一种强烈的想自立、想“掌握”一些事情的愿望常常被大人或自己有限的能力所阻碍，因此要发泄；
情感宣泄。他很想表达情感、愿望和需要，但还不会用语言表达，而哭闹比他说的话要响亮得多，于是就哭闹；
对自己的行为不会控制，成人对他说这个可以做，那个不可以做，他也试图“听话”，但控制不了，往往就会哭闹，甚至说：我就要，你别管我！
饿了、疲倦了、兴奋了、太寂寞了都会发脾气；
有时给他太多的选择，这也行、那也行，他不知道选什么好，也会闹；
在生病期间，家长特殊对待，病好了，特殊对待取消了，但在他头脑中并没有取消，也会闹；
亲子性格不协调，如果父母亲是外向的、大方的，而孩子是安静的、害羞的，父母想把他们推向自己的样子，也可能使孩子发脾气。
对待发脾气没有灵丹妙药，这里提几个方法，可以减轻发脾气的强度。
千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。你不能失去理智，与事无补；
可以不给予理睬，还是做着自己的事，他看看，没有指望控制你了，会安静下来；
估计他可能饿了，累了，要帮助他解决这些问题；
分散注意力 ，忽然提出一个新的事情，要他和你一块儿干，他就会忘记发脾气的事。
要立一点“规矩”，什么能干，什么不能干，常常和他说说，当然不是一说他就会跟着做了，但逐渐他会懂的，这就为他分清对错，知道怎么做打下了良好的基础；
讲话要平静、温和，这表示你能控制自己，对他安静下来有好处。
表示同情，比如他在发烧，又想到院子里玩，你不让他去，他发脾气了。这时你应该对他表示同情，并且找出平时收藏起来的玩具让他玩。这时他发脾气不是无理取闹；
在他发大脾气时，可抱紧他，这可以给他安慰，让他愤怒，重新控制自己；
对发脾气时乱摔东西、在地上打滚的孩子要严格制止，要注意安全，要保护他，椅子角、硬地板往往会使孩子受伤；
不要在他发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。
当他表现了一点控制自己的能力时，就要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。
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