即将搬迁的医院旧楼的办公室里，纸箱上放了一副外形独特的眼镜。空调维修工秦某觉得眼镜新奇，遂将其捡回家给儿子当玩具玩。一个星期之后，秦某收到警方传唤，这才知道他“捡眼镜”之举涉嫌盗窃，而这副高科技眼镜价值12000余元。
为了孩子贪小便宜而造成严重后果的案例屡见不鲜，其实父母是孩子的第一任老师，父母的所有言行都会很深刻地印象在孩子的脑子里，可想而知父母的一言一行对孩子有极大的影响力，错误的方式会直接影响孩子未来的行为。很多人都有听说过这句话，但并不是每个人都会去思考父母究竟是如何在孩子的成长过程中充当老师的角色的。
小杰跟妈妈一起上街，碰到了邻居刘叔叔，柳丁杰不仅没有对刘叔叔打招呼，甚至看也不看，刘叔叔招呼他，他只是勉强回答，十分没有礼貌。回家之后，妈妈把小杰叫到身边，严厉地对他说：小杰，妈妈发现你对刘叔叔讲话时，没有运用礼貌用语。我跟你说过多少次了，你就是记不住！
小杰顶嘴说：妈妈你不能怪我，虽然你总是教我要尊老爱幼，可你从来没有尊重过我奶奶！我都记得！妈妈听了柳丁杰的话，刹那间脸红了。
要对子女进行成功的教育，父母应先做出榜样，正如列宁夫人克鲁普斯卡娅所说： 家庭教育对父母来说，首先是自我教育。家庭是孩子最基本的生活和教育单位，父母的一言一行、一举一动，都是孩子的模仿源。孩子最初的行为习惯都是从父母那里学来的。因此，面对天真的孩子，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响，时时处处为孩子树立好的榜样。
父母是孩子终生模仿的样板。父母的言传身教，对孩子的心理发展和品性形成起着非常重要的作用。教育专家研究发现，孩子不仅在总体上模仿他们父母的生活方式，而且还往往继承与父母相同的个别有害于或有益于健康的行为，如吸烟或运动锻炼等，并且往往男孩的生活方式常常与父亲的生活方式更为相似，而女孩则更可能模仿其母亲的行为。
孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相处，日夜为伴，尤其未成年的孩子对父母的依赖性、模仿性最强，而这时父母在孩子的心目中威信最高。他们认为父母的一切言谈举止都是最标准、最美好的，对父母的一切言行都有强烈的模仿欲望：父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等，孩子都看在眼里，记在心上，努力去模仿，无论好坏都照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。
父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。因此在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就必须先成为这样的人；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。只有这样，才能对孩子产生积极、深远的影响。
以下是小编为大家整理的一些小妙招，希望为大家在教育孩子的过程中起到帮助：
支招一：言教，更要身教
方法示例
台湾著名学者、年过八旬的柳北岸先生不但精神矍铄，而且记忆力好得惊人。谈起童年趣事，他一桩一桩说得眉飞色舞；聊及旅行趣闻，他一件一件讲得兴高采烈；说起读书心得，他更是一则一则说得兴味盎然。思路之清晰，描绘之生动，着实令人自叹不如。他的儿子蔡澜先生这样评价父亲：父亲不老，只因他终生读书。
柳北岸先生有一间书房，墙壁四周镶嵌着高达天花板的书橱，橱内密密麻麻地放满了古人和今人的书。对于他来说，一日不可无书。他的几个孩子，分别是艺术界和教育界的佼佼者，他们都是手不释卷的爱书人。这一份爱书的品质，是柳北岸先生当年颇费苦心而又不露痕迹地对他们培养而形成的。柳北岸先生回忆起如何教育孩子时笑眯眯地说：我买了大量的书，放在地上，任由孩子们看。他们把书翻得乱七八糟，东南西北丢得满天满地，我一声不响地替他们收拾。隔一段时间，又买进另一批新书，任由他们翻。我从来不逼他们读，可是，他们见我读得津津有味，而满屋子的书又伸手可及，一个个都自动地成了爱书人。
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行言教而更重身教 ，是教育的最高境界。父母在孩子面前不仅是一种权威，而且是孩子言谈举止标准的提供者，是具有强烈的暗示和感染力量的具体形象。以教人者教己 ，父母要求孩子具备良好的品质和习惯，自己都应首先具备。
支招二：从生活细节上给孩子做良好示范
方法示例
父亲带着儿子陈明明去湖边钓鱼。在规定的准钓时间之前，陈明明禁不住满腔兴奋，将鱼饵抛了下去，没想到一会儿竟然钓上来一条大鲤鱼。陈明明欣喜若狂，父亲也承认他从未钓过这么大的鱼。陈明明正准备把鱼拿下来，父亲却制止了他：钓鱼的时间还没有到，这条鱼不能拿。
陈明明向湖四周看了看，周围一片寂静，除了父子俩，没有别的人了。陈明明舍不得这条大鲤鱼，于是对父亲说：如果放了回去，下次不一定能够钓到这么大的鱼了。父亲说：我知道，但你还是得把它放回去。因为时间未到。陈明明不高兴地说：这里又没有别人。父亲说：天知地知，你知我知。 陈明明看到父亲坚决的神色，只好依依不舍地把鱼放回了湖中。
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在家庭教育中，父母经常会对孩子说应该这样做 、不应该那样做来规范孩子的言行，可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。而父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里，并以父母为榜样来模仿。所以，父母在日常生活中，要谨言慎行，以身示教，凡是不良的言行，首先要杜绝在自己身上发生；要求孩子做到的，父母自己先要做到。唯有如此，才能收到良好的教育效果。
支招三：父母要言行如一、说话算数
方法示例
黎大东是个正在上小学五年级的男孩，他的父亲是工人，母亲下岗了。黎大东的父母对其教育是很严格的：放学后不许下楼玩；作业做不完不许看电视；不许玩电子游戏。如果违反，轻则责骂，重则痛打。可是这种严厉的教育方式却没有让黎大东成为一个好孩子。
原来，黎大东的父母整天沉迷于麻将事业中，没有重视自己对孩子的身教。他们以为小孩子只要管起来 、打几顿就会听话，可结果恰恰相反。
一次，他父亲在连续作战后回到家里，却发现儿子正和几个小哥们儿打扑克，而且每个人的脸上都贴了不少纸条，他父亲立时火冒三丈，动手就打。黎大东一边大哭，一边喊：我作业写完了。为什么你能玩麻将，我就不能打扑克？一句话问得他父亲目瞪口呆。
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父母要求孩子言行端正，品德优良，就必须先从自己做起。无论何时何地，父母应言行一致，表里如一，绝不能做那种说一套、做一套，在外一套、在家一套，当面一套、背后一套的伪君子。在孩子面前，只有言行如一、说话算数，才能在孩子面前树立威信，才能让孩子对父母的管教心服口服。
