都说中国宝宝的动手能力普遍比较差，这也是不争的事实。其实每个孩子刚出生的时候都是创造小能手，只是后来由于家长的各种阻挠，孩子逐渐丧失了对身边事物的好奇心。
身边发生的事情：我身边就有一个孩子，是个活泼好动的小机灵，总喜欢摸摸这，捣捣那，玩具被拆的乱七八糟。孩子妈妈是一个比较干净的人，脾气也不好。她一看见孩子成天胡乱捯饬，就气不打一处来，总是大声呵斥，不让他再这样做。孩子只知道自己这样做不对，也不知道为什么不对，就慢慢的不再瞎折腾了，渐渐的动手能力也就这样被磨杀了。
1.每个孩子天生都有创造力
孩子一岁之前是是嘴巴发育的时期，而过了一岁以后是手动能力的发展期。他们在这个时期总想去探索这个世界，对身边事物充满了好奇，想知道它们摸起来是什么感觉。它们把自己的手当做是感知世界的大门，这个时候往往会有些不知道原因的家长来阻止，以为这是孩子在捣乱，在搞破坏。
2.手动能力对孩子非常重要
很多的教育学家都说过，手动对孩子非常重要，手动反应思维的运动。所以手动推动着大脑的发育，如果人为地阻止了孩子的动手能力，就等于扼杀了孩子的创造力。就像上面说到的妈妈对孩子的训斥，表面上是保持了家里的整洁，实际上是阻挡了孩子探索新的世界。屋子乱了可以再收拾，孩子的好奇心没了就再也找不回来了。
3.教养和礼仪要在适当的年纪再教孩子
有的人说孩子的礼仪教养很重要，不可以让孩子随便乱放东西，乱破坏玩具。可是很多的人不知道这一点，孩子在三岁之前是不会理解父母的这种做法的，如果父母阻止了孩子这样的做法，孩子既不会理解，还会机械的理解为自己做错了，以后不会再错了。所以在孩子两岁之前用暴力和威胁中断了孩子的探索行为，既抑制孩子的好奇心，也起不到好的作用。
4.孩子的童年会影响孩子一生
动手能力的欠缺，好奇心的缺失都是由于成长过程中父母的约束行为导致的，而这种后果在孩子未来的生活中是很难挽回的。童年教育错误的更正需要孩子努力一生都不能扭转的。这样的错误，希望每个父母都能加以重视，不要觉得是危言耸听。
