世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的？自卑！因为自卑，没有勇气战胜困难，因为自卑不敢出人头地，因为自卑得过且过，随波逐流，因为自卑所以埋没自我，扼杀自我。
我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。读书时又受到男同学的歧视；一次期末考试，男同学冲着她趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样？你们得100分，我们也要100分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻读，那次考试果然得了第一名。
居里夫人说过“自信是成功的基石”。正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
看看你家宝宝的自信心足吗？自信心弱的儿童通常如下行为：情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，害怕困难。不喜欢和小朋友交往，总是自己单独游戏。极少提出自己的意见、建议。有分歧争论时，较易退缩、让步，喜欢顺从模仿别人，没有自己的观点。上课精力不集中，思维迟钝，发言不积极。
自信心较强的儿童通常行为：情绪愉快，积极行动，比较活泼。喜欢合作游戏，深信自己会玩，且别的小朋友也喜欢和自己玩。在各项活动中，有自己的见解和主张，有分歧的时候能据理力争。参与活动一般都是善始善终。思维敏捷，对学习有浓厚的兴趣。在游戏中愿意担当重要角色。
如果你家的宝宝自信心不太强，就要注意培养啦！4岁左右是促进幼儿自信心发展的重要时期，家长抓住这个时期更容易建立孩子的自信心，该如何做呢？
1、家长充分肯定孩子的优点，给予孩子恰当评价
家长应该善于抓住孩子身上的亮点，对孩子的进步和成功给予及时鼓励，让孩子认识到自己的优点和长处。
家长要多关注和及时肯定孩子的努力。当孩子失败时，要就事论事，帮孩子分析失败的原因，不要做出“你真笨”这种负面评价。
2、家长要教给孩子正确的归因方式
一般来说，人们将失败归因于个人能力、运气、任务难度及努力程度4个原因。
自信的人往往将失败归于自己努力不足或运气不佳而非自己能力不足，因此经得起挫折和失败，愿意不断尝试，最终取得成功。
不自信的人则将失败归于能力不足或任务难度太大，容易自暴自弃、一蹶不振。所以对孩子正确的引导也是培养自信重要方面。
3、家长应该相信孩子，让孩子做力所能及的事
孩子虽小，却有巨大的学习与发展的潜力，家长应该允许孩子尝试和犯错，每天给孩子简单的任务让其独立完成，例如让孩子做家务，给孩子单独锻炼的机会，让孩子体验成功的快乐，建立自信心。
3-6岁是培养孩子健全品格和良好品质的重要时期，例如：
3~4岁是培养孩子行为独立性发展的重要时期。
3~4岁是培养孩子抗挫能力的重要时期。
3~5岁对培养孩子的坚持性非常重要。
3~6岁是培养孩子情绪调节能力的重要时期。
4岁左右是促进孩子自信心发展的重要时期。
家长要了解这个阶段孩子成长规律，知道如何培养孩子优秀品质。在拥抱未来精英教育李凤霞老师的《长大不容易成长有规律》课程中详细的介绍了3-6岁儿童的成长规律特点和家长正确的教育方法。
