3-6岁是幼儿养成遵守规则的关键时期，对于一些问题行为我们必须要给予一定的惩罚，否则长大之后就更难以教育了。当然，暴力惩罚可能会给孩子带来身体损伤和心理阴影，我们要选择应当的教育方式。
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哪些行为一定要惩罚？
1、冒险分子
常见行为：喜欢从高处往下跳；喜欢到处乱跑，什么东西都要摸摸看；排队时喜欢推搡戏弄前面的小朋友。
2、破坏家
常见行为：喜欢插嘴、捣乱课堂秩序；吃饭挑食，不喜欢吃的菜故意扔在地上；上厕所互相打闹，故意尿在其他地方。
3、暴力分子
常见行为：不开心的时候会用暴力解决问题（打人、咬人、掐人）；故意损坏班级公共物品；破坏其他小朋友的作品。
适当惩罚孩子的五大方式
1、失去某些特别待遇
你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚点上床睡觉?如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你可以剥夺他这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。
如果第二天表现好的情况下，可以适当增加点奖励特权，对于某些孩子来说，如果父母使他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。
2、口头警告或批评，提醒“事不过三”
比如，孩子在游乐园，和别的小朋友因为争抢玩具打了起来，妈妈就要口头批评：“出手打人是不对的，这是第一次，妈妈原谅你，如果同样的事情发生了三次，之后你就不能来玩了！”。
当孩子下一次又打人的时候，就告诉他：“这是第二次！”，直到出现第三次的话，告诉他：“这是第三次！”，然后马上实施预先警告的那个处罚。
3、缓和矛盾、转移注意力
有时候孩子犯错，有些父母就喜欢针对问题喋喋不休地说教，孩子很容易越听越烦，引起心理抵触情绪。
与其这样，还不如带他出去走走，换个环境。走一段时间后，再告诉他：“我很爱你，但是我决不允许你打人。”这样反而能够使他冷静下来，认识到自己的错误。
4、没收玩具
没收幼儿心爱的玩具，是加强幼儿记忆的惩罚方式之一。比如进行角色游戏后幼儿不愿意收拾玩具，教师可以将玩具锁起来2-3天，让幼儿不能再玩这个游戏。
幼儿为了能早点能玩到心爱的玩具，势必会努力遵守规则。这种方法可以让幼儿学会为自己的行为承担后果。
5、与集体隔离
让犯错的幼儿与别的幼儿分开，比如上集体课时，有幼儿一直吵闹提醒也没用，教师可以请他坐到老师旁边听课。这样能让幼儿意识到自己与别的幼儿的差别，形成一定的威慑力，而且又不会再去影响别的幼儿。
